简介：

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简介：摘要：近年来，随着农村高中学习声乐的学生增多、师资不足等问题的出现，高中音乐专业学生的声乐教学模式已由单一的“一对一”个别课授课形式向多元化方向发展。本文针对农村高中声乐教学中小组课和个别课两种教学模式进行探讨，并将这两种课堂模式合理组合，旨在提高教师的教学效率和学生的专业水平。

简介：摘要：近年来，随着农村高中学习声乐的学生增多、师资不足等问题的出现，高中音乐专业学生的声乐教学模式已由单一的“一对一”个别课授课形式向多元化方向发展。本文针对农村高中声乐教学中小组课和个别课两种教学模式进行探讨，并将这两种课堂模式合理组合，旨在提高教师的教学效率和学生的专业水平。

简介：分析了音乐学科中声乐教学的特殊性.鉴于师生一对一的授课模式,探讨了如何在此特殊的授课方式中发挥教师的主导作用和学生的主观能动性两个方面的问题.文章详细叙述了授课中调动学生主观能动性的具体方法,从而为同行提供借鉴作用.

简介：器乐学习对人的综合素质的提升有着独特的作用，尤其在培养人的音乐素养方面更是有着无可比拟的优势。可以说器乐就像整个音乐世界的缩影，节奏、旋律、和声、织体、音色、音乐形象、音乐意境、音乐风格等诸多音乐要素都能在此得到完美诠释。当然乐器学习的技术性是很强的，要想练好，必须遵循科学有效的练习方法，还要有勤奋刻苦的学习态度。

简介：提出一种基于研究前沿牵引的创新能力培养教学模式,介绍具体改革思路,说明教学改革实践结果。

简介：当我还是个12岁小姑娘的时候,一天,爷爷病重要去医院,而我仅仅因为不久前爷爷曾批评过我的一次恶作剧,赌气没有去和他道别。但爷爷离去后就再也没能回来,他病情恶化,当天晚上就去世了。我怎么也不能相信这个残酷的事实。为什么我没有向爷爷作最

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简介：部分地方人大常委会在行使个别任免权时,出现了一次会议任免2-3名政府副职领导人;也出现了本届各次人大常委会会议任命的副职领导人超过了本届各次代表大会选举产生的副职领导人的总和。对此,人大代表和人民群众意见较大。笔者认为,这种个别任免远远超过了个别任免的范畴,变相地侵犯了同级人民代表大会的职权,剥夺了人大代表的选举权,应当慎行。地方组织法第44条规定,在本级人民代表大会闭会期间,人大常委会有权决定本级人民政府副职领导人的个别任免。所谓“个别”,《辞海》云:(1)

简介：摘要个别化教育是指教师对班级中每个学生的具体情况或不同类型学生的特点所进行的有的放矢的教育，是全面提高教学质量的必不可少的辅助措施。本文阐述了教育实施个别化教育的意义,提出了在教育工作中运用个别化教育的一些具体措施。

简介：模式识别是近年来迅速发展的一门学科,在工业、信息处理等领域有广泛应用。本文对模式识别、模式识别与统计学的关系进行了简单介绍,同时介绍了模式识别课程中两种基本的统计学方法：贝叶斯统计决策理论及概率密度估计理论。

简介：摘要；本文首先考察了当前国内外考勤系统的研究现状，结合人脸识别的基本过程、人脸识别活动、人脸识别技术等实现了基于Android人脸识别课堂考勤系统的设计这一研究目标。本文根据课堂考勤需求，设计了考勤系统的硬件结构、系统架构、数据库和功能模块。在设计的基础上，使用混合编程的方式完成系统的代码编写和界面搭建。最后，对考勤系统的各个功能模块进行了多个层面的测试，并给出了系统功能的演示图。

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简介：个别谈心是深入细致地进行思想教育的一种行之有效的方式,是思想政治工作者必须掌握的一项基本功.思想工作中,我们经常会遇到这样的情景:有的同志与别人谈心时总是能声声入耳,一谈就通,可有的却是事倍功半,一谈就朋,效果大相径庭.这里就涉及到个别谈心的艺求,思想政治工作者一定要学会谈心,善于谈心,只有真正掌握好其艺术和技巧,才能使谈心达到启迪人、说服人的目的.

简介：＂一花一世界,一树一菩提。＂教育最困难的事情就是必须面对每一个学生,通过个别化的因材施教,促进学生的发展。一、前置性学习——有的放矢前置性学习,指的是教师在向学生讲授新课内容之前,让学生先根据自己的知识水平和生活经验所进行的尝试性学习。在教学苏教版三年级上册《三位数乘一位数的笔算》前,我给学生布置了有关估算和竖式计算的前置性学习任务。全班24个同学完成了此项练习,完成情况统计如下：

简介：教育需要尊重学生，面向每一个学生。而尊重学生、面向每一个学生的前提则是承认差异。由于家庭背景的不同，生活、学习的习惯不同，思维方式的不同，已有的知识背景的不同，因此一个班级的学生总是存在着差异。立足学生学习的实际情况，设计出符合学生个性发展的个别化教学方案，让他们在原有的基础上得到充足的发展，这就是个别化教学的目标。在小学数学个别化教学的研究中，我主要实施了以下几个策略：

简介：【摘要】善于在学习和生活中观察每一个孩子的优缺点，全面评价每一个孩子，有的放矢地用优点克服缺点，循序渐进地让每一个孩子得到进步。

简介：为探索普通高校篮球教学方法,在经验积累的基础上,对个别化教学进行了实验研究。结果证明,在篮球项目中采用集体与个别化相结合,在教师指导下充分发挥指导与示范作用,积极调动学生的自学主动性,是大幅度提高教学质量的有效方法。

简介：<正>音乐按传达媒介的不同而分为声乐、器乐两大门类。创造(生产)——作品(产品)——享受(欣赏),这是文学艺术活动过程中三个必要的环节。而对音乐说来,还必须在作品和享受之间,加入一个将无声的、记录在谱纸上的音符转变为活生生的艺术音响的传达环节,才能使得音乐审美的独特系统完整起来。音乐中,这个传达环节是由人的嗓子作为媒介来完成的,便是声乐;由人所操纵的