简介：<正>承蒙《民族艺术》季刊的厚爱,我曾在该刊1991年第1期发表一篇长达两万余字的论文《民族艺术学试想》。转眼之间,时光老人已把我们带到90年代末,同时也是世纪之末。在这里,我想再来谈一下民族艺术及民族艺术学的话题,以期引起大家共同的思考乃至争鸣和商榷。我主要想谈这样两个问题:一是

简介：时间和日界线的问题历来是中学地理教学中的基础知识和一个难点，本文就日界线教学中存在的一些混乱认识加以探讨。

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简介：关于申论写作题的作答，不少同志都发表了很多很好的见解，我曾以《写好申论论述的几点看法》为题在该刊发表了一点浅见，但联系近年来公务员申论考试中的一些问题，觉得很有必要就这个问题再谈一谈。

简介：<正>大家都知道,火灾的发生、延续离不开可燃物、助燃物与点火源,如果能消除其中任何一个因素均可以达到灭火目的。但火灾一旦发生,点火源也就自然扩大成了高热值的火场,由于一般火灾蔓延速度较快,也难以及时疏散、转移火场可燃物,消除可燃物与点火源都不易做到,但每起火灾都需要维持

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简介：“五爱”国民公德(爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义)是对中国人民政治协商会议第一届全体会议通过的《中国人民政治协商会议共同纲领》提出的全体国民的公德内容的继承和发展,它的重新提出,对规范人们的道德,建立良好社会风尚有着重要意义。

简介：摘要药品集中采购应遵循政府主导、安全第一、质量优先、廉顾价格、理顺渠道、分步实施、逐步推开的原则，既要符合医药管理的法律法规，又要符合实际，达到规范药品购销行为，服务广大人民群众的目的。

简介：当代少年儿童生活在知识、社会生产力迅速发展的年代,科学技术的进步,知识量的大量增加,不断革新的现代化教育手段以及网络技术的快速发展,使当代少儿阅读心理、阅读行为、阅读特点发生了许多新的变化。图书馆员应适应社会的发展步伐和网络时代的诸多新特点,有针对性地研究少儿读者的阅读心理,从而更加有效地开展少儿读者的阅读指导和智力开发活动。

简介：千方百计增加农民收入,是党中央、国务院从国民经济和社会发展全局的高度提出的重要指导思想,抓好这件大事对于保持国民经济的持续稳定发展,保证“十五”计划的顺利实施具有重大意义。近几年来,农民收入增长缓慢,这个问题引起了各级政府高度

简介：素描写生训练中的观察能力因人而异,但其在写生实践中的作用不能低估,因观察方式的不同所导致的画面效果迥然有别。有些人观察对象视点像一枚针尖,盯住一点跳越移动,或类似虫子爬行般沿一条线运行,而另一些人观察对象的视点如同一面瞬间张开的网,从对象形体的前后全方位地将其完整笼罩尽收眼底,尽管某些细节会有所

简介：再谈母语交际教学法庄文中教师我到教研室一说母语教学法，老师们议论开了，打算搞实验。文中你们实验母语教学法，值得钦佩。教师您说到“母语交际教学法”，是否胸有成竹？文中谈不上“成竹”，只是肚里有根棍罢了。我想，母语教学法，就是使本族学生提高理解和运用本族...

简介：从1977年恢复高考制度，至今已实施了32个年头了。高考的恢复改变了千百万被“文革”剥夺了受教育机会的青年的命运，确是一项“利国利民”的好制度。然而，谁也没有想到，时至今日的高考却被称为“制约人才培养的最大障碍”。尤其是自上世纪90年代以来，高考改革已经成为社会各界高度关注的问题，关于高考的“存废之争”甚至出现白热化的程度。作者就教育部考试中心主任近日所发表的一段话作为本文的切入点，结合国外尤其是发达国家高考制度改革的趋势，也对我国现阶段的高考制度改革谈谈自己的几点拙见。

简介：我国传统的中医学认为,机体的衰老与肾气虚衰,脾胃虚弱,心气衰弱等有关,尤其是肾阳虚衰关系极为密切,台湾医学界将衰老归为“虚损症”的范畴,认为衰老乃由正气虚损所致。所谓正气,泛指人体内在的抗病能力类似免疫系统的功能,与人体的健康关系极为密切,故有“正气存内,邪不可

简介：《行政强制法》（草案）正在草拟与审议之中，其中一个很重要的问题就是我们到底是维持现行的行政强制执行体制，还是应该变革？如果需要变革，应怎样重构？这个问题曾被讨论过，却似乎没有引起立法机关足够的关注。继续维持现有强制执行体制的观点似乎占据主流位置。因此，有必要重谈这个问题，以期引起注意。

简介：讨论了质点运动轨道的稳定性问题,并给出了轨道稳定性的几个简明而又实用的判据,然后分析了有心力场中质点轨道的稳定性问题.

简介：再谈连体结构的内在关系烟台大学毛峰林关于日语连体构造形式中连体格助词包含的内在关系，曾以“谈Ａ体言＋＋Ｂ体言结构的内在关系”为题做过粗浅的探讨（本刊１９９６年第３期）。在由格助词构成的日语连体形式中，除上述形式外，还有最常见的两种，即Ａ体言＋格助词＋...

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简介：在当前的班级管理中，由于受传统班级管理观念和方法的影响较深，班级管理工作很是被动。班主任只有更新管理观念和方法，坚持以人为本，尊重学生，相信学生，理解学生，充分发挥学生的主动性和能动性，用自身的人格魅力感化学生，用综合教育评价机制全面评价学生，用平等的师生关系和正确运用表扬和批评等人性化理念、模式和方法管理班级，才能适应班级管理发展要求。

简介：摘要：所谓“问题学生”，是指在一定时间和范围内，对学校或班级造成一些不良影响，对教学秩序的维护、教学管理的正常化、教学质量的提高，都会带来不利因素的学生。这些学生因智力因素、非智力因素发展程度不同而形成的个性心理特点与其他学生比较有着这样那样的问题。素质教育提倡的是“以人为本”，应关注每个学生的健康成长。所以，对“问题学生”教育工作，必须引起每位教育工作者的高度重视，特别是我们班主任应当“为学生的终身发展奠基”，应该教育他们如何做人，如何做事，如何学习，从而来适应瞬息万变的社会。我们该如何对待他们呢？我个人认为要从以下几方面做起：