简介：一大早就带我出去做陶艺啦!（是谁带你的呢？显得有些突兀。）我觉得做陶艺很好玩,因为听叔叔说：＂我们要做陶艺,首先要先炼泥,接着是拉坯,随后还要绘画、上釉、烧制最后就成品了!＂他还带我们去看了烧制机,特别的气派,就像一个大冰柜一样。（比喻用得很恰当。）＂我们要做的就三样,绘画、拉条和拉坯。因为炼泥需要很长的时间,所以就用现成的泥。＂

简介：体验背景陶艺，同学们听说过吗？陶艺就是泥土的艺术。可是，到目前为止，我还没有一次正式接触过陶艺，不过，机会来啦……

简介：先谈一下我创作所用的材料的问题,这是一个很重要的问题。作为雕塑材料我年轻时候最喜欢石头,后来喜欢陶土、匣钵土,再后来才喜欢瓷土（高岭土）。瓷有它的材质美。比如做一个雕塑,它的风格手法要与材质相吻合,我待在瓷城景德镇,所见的材料就是瓷土。因此我的创作风格与手法就必须顺应高岭土的自然性,用石头,用铜,用木,都不如用瓷土好。对造型艺术来说,材质很重要。假如是什么材料都可以用于一个造型上,那这个思维不对,风格不对。假如我的作品既可翻铜又可做石雕又可作瓷土的,那这个作品的形式语言就不对了。

简介：

简介：21世纪的现代陶艺呈现出更为多元、综合、前卫的艺术风格.特别是随着后工业时代、后数位时代的到来,现代陶艺的发展呈现出鲜明的时代特征：1、体现后工业美学的陶艺创作和陶瓷设计;2、在后数位时代,科技和数位资源对陶艺创作和产品设计的影响;3、新媒体艺术的渗透,使得陶艺家将对陶瓷本体语言的关注转向了对时间和空间维度的思考.本文以2014台湾国际陶艺双年展展出作品为范例,分析国际现代陶艺发展的新特点,从一个更广阔的视域来解读现当代陶艺在未来的发展趋势.

简介：巍巍戴云山，充满着神秘；悠悠泸溪水，流淌着欢快。山水相连处，树木掩映中，德化县尚思小学若隐若现。在这里，教师惬意地享受着教育的阳光；在这里，学生贪婪地吮吸着知识的雨露。为什么一所名不见经传、刚刚诞生四年多的学校，师生的脸上能常挂自信、阳光的笑容？为何学校先后被教育部中国教师发展基金会评为“全国特色学校”，被省教育厅评为“校园文化建设先进单位”？我想，这得益于学校对“文化引领，彰显特色”办学理念的践行。

简介：80年代以来，出于对保守的批判和全盘西化的影响，传统一概为前卫陶艺家所唾弃，然而至90年代中后期，由于后殖民文化意识逐渐被发展中国家的知识分子所厌弃，又因为后现代艺术思潮开启了重新观照、挪用“传统”资源之门，中国的陶艺家在过去“民族化”的基础上，又遭遇了“本土化”情境，因而有了新的思考。

简介：摘要在以深化教育改革、全面推进素质教育为根本目标的新一轮基础教育课程改革的当下，不少中小学相继开展了陶艺教学。但发展之中毕竟存在这样那样的问题，中小学陶艺教学资源的某些领域尚未切实地去开发和研究，文章从宏观的角度对新课改形式下的陶艺教学进行了几点思考。

简介：

简介：四、泥片成型泥片成型是现代陶艺制作常用的一种方法．把泥料拍成片进行黏结．采用面的构成形式进行组合。

简介：智慧是对事物迅速、正确地判断和理解以及创造的能力,它不等同于知识,而是经验的结晶.制陶技艺作为伴随着人类成长至今的一种创造性活动,是人类智慧发展的启迪者和见证者之一,更是人类改造和利用自然的经验和智慧的结晶.陶泥恰如其分的延展性和可塑性使其犹如一位良师,引导着学习者不断地修正错误,积累经验.而对于从事陶艺课程教学的教师来说,更应该充分利用制陶过程中的种种可能性,给学生以思维和心智上的启迪,引导他们去认识自我,超越自我,找到创造的方向和自己的位置.可以说,学习陶艺的过程并不仅仅是技法和知识的学习过程,更是包含了人的创造性思维和智慧发展的成长内涵.

简介：

简介：陶艺能够释放学生的思维想象力和创造力,提高学生的设计规划能力和动手操作能力。它也是德育有效的载体,是素质教育的实际体现。开设陶艺课程,不仅能让学生了解我国的陶艺文化和艺术内涵,还能通过实际的操作过程,有效开展德育,是深化教育改革的有效途径。

简介：＂绿房子＂位于上海市北京西路铜仁路交叉口,占地3.33亩,门牌号为333号,建成于1938年。在旧上海滩,＂绿房子＂有＂远东第一豪宅＂之称,是一幢有故事的近代建筑,其设计独特,建筑豪华,承担设计的是匈牙利籍世界级建筑大师邬达克。相传房子建成时,这位设计大师看着这座最为得意的在华收官之作,拍着胸脯向上海滩鼎鼎大名的染料大王吴同文业主保证,即使再过五十年,这幢房子的现代感仍是超前的,哪怕再过一百年,我相信她仍不会Out!她应该可属经典之列。

简介：现代柴烧是土、火、木相互作用、相互交融的艺术。它颠覆了传统的柴烧工艺和审美标准,改变了陶瓷细腻光洁的形象,注重作品的韵味和内涵。其实用的器型、丰富的肌理、古朴的色泽透出超然脱俗的气质和古拙静谧的美感。现代柴烧以原始和直接的方式来激发泥土的各种可能,创造全新的视觉体验,力图展现泥土最自然、最真实的材质美,并努力探索陶瓷材料原始的艺术语言。

简介：

简介：每一件艺术品的诞生、传承与发展都是历史发展的浓缩反映，青瓷也不例外。龙泉青瓷发展的每一步都浸润着龙泉制瓷人的心血和智慧。人类爱美的天性，加之粘土、釉大有可为的材质、奥妙无穷的火，成就了龙泉青瓷独特的艺术美。只有从青瓷艺术的规律和特点去欣赏龙泉青瓷，才能领会到龙泉青瓷独特的艺术美。

简介：现代陶艺凭借着泥与土作为这门艺术的载体,有着特殊的艺术表现魅力,它同油画、雕塑、版画、国画等艺术形式有着完全不同的造型特征,它以良好的形态可塑性、丰富的质地、肌理表现特性以及同火在高温烧造时产生的化学变化特性等构成了这门艺术的特有的表现形式。它还以其他材料不可代替的特性,构成这门艺术特有的表达语言,成为其具有独特艺术表现魅力的一门艺术形式。现代陶艺纹饰是充分展现陶瓷艺术装饰性、审美内涵的一个非常重要的方面。特别在陶瓷科学技术日新月异的快速发展下,陶瓷原材料的更新进步使得现代陶艺纹饰种类变得丰富多彩,也使得现代陶艺创作空间得到进一步拓展。

简介：幼儿陶艺活动是一项富有创造性的活动，是孩子的一种特殊艺术语言。在大班幼儿陶艺活动中，教师应根据陶艺活动特性，关注幼儿身心发展的需要，尊重他们的个性差异，遵循幼儿艺术学习的特点，采用适宜大班幼儿的指导策略，激励幼儿主动思考，积极创造。我们从三种不同的组织形式——个人陶艺活动、小组合作陶艺活动、集体陶艺活动入手，寻求适宜大班幼儿陶艺活动的指导策略，让幼儿在陶艺活动中富有个性地表达内心世界的所见、所想、所知，创造出生动、真挚、充满情感的陶艺作品，养成良好的学习品质，在体验快乐中健康成长。

简介：11月12日,由浙江省文联、浙江省美术家协会、兰溪市人民政府共同举办的＂陈军国画陶艺作品展＂在浙江美术馆举行。这次展览展出了他新近创作的200多件国画和陶艺作品。陈军,浙江兰溪人。中国美术家协会会员、浙江省美术家协会理事、兰溪市文联主席、兰溪市美术家协会主席。浙江省人大常委会副主任王永昌,浙江省政协副主席陈加元,浙江省文联党组书记、副主席田字原，衢州市政协主席俞流传，金华市领导郑金平、孙荣燕、胡锦全，兰溪市领导吴国成、朱瑞俊、刘成芝和蔡艳等出席了开幕式。