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  • 简介:哲学共同课教学中应注意哲学精神素质的培养,从而使学生树立科学的世界观。哲学对于学生树立科学的世界观、人生观、价值观及提高学生哲学精神能力方面有着及其重要的作用,这是其他学科所无法取代的:哲学精神主要包括反思精神、批评精神、创新精神哲学精神素质的培养离不开学习马克思主义哲学

  • 标签: 哲学 哲学精神 培养
  • 简介:哲学的本质功能或哲学的内在精神是什么,这是研究哲学者所必须首先弄明白的问题。但不幸的是,在这一问题上要取得公认的结论并不容易。不同的哲学为之提供了不同的解答。更令哲学难堪的是有些解答直接导向哲学无用,甚而哲学为人类理智的迷误之欲取消哲学的结论。

  • 标签: 哲学 精神 解答
  • 简介:全球化的呼声加剧了我国学术界梳理、沉思、拣选传统文化的急迫性。选择哲学这一文化核心内容为切入点,把我国传统哲学基本精神归纳为三个方面,即人与自然关系上的“天人合一”宇宙观,人与会(社会)关系上的亲亲人伦价值观,自然、人与自我关系上的直觉思维方式,并从现实出发予以评析。

  • 标签: 中国哲学 天人合一思想 直觉思维 宇宙观 人伦价值观 思维方式
  • 简介:在古希腊早期哲学那里,就已经透视出哲学的终极关怀,即哲学的崇高性.这种崇高在哲学家身上具体体现为追求崇高的理想、献身崇高的事业、完善崇高的人格、臻于崇高的境界.他们以早期哲学素朴的、直观的方式表达着对世界与人生的理解,他们以发人深省的思想和崇高的哲学精神孕育了后世哲学,留给后人无尽的思考.

  • 标签: 古希腊 早期哲学 崇高精神 哲学精神 价值取向 人格
  • 简介:冯友兰哲学融合理性主义和理想主义的特征,前者主要表现为理性的方法和观念,后者表现为对儒家传统的继承和发扬.但这一融合又存在着内在的紧张和巨大的理论张力.

  • 标签: 冯友兰 形上学 理性主义 理想主义
  • 简介:哲学的社会声誉不太好,原因是多方面的。其一,现实生活的节奏太快,人们面临着诸多生存的实际问题的压力,给人的印象是,哲学对解决现实的生活压力没有用处;其二,以往对哲学的解说,往往将其与“玄”结为一体,使人们形成哲学即玄学的印象,并认为玄学是无用的;其三,在社会教育体系中,哲学一直作为政治课,人们由此认为,哲学即政治,

  • 标签: 哲学 精神境界 讲演 社会声誉 生活压力 现实生活
  • 简介:1毛泽东哲学是马克思主义的普遍原理与中国实际相结合的产物,是具有中国特色的马克思主义哲学。从理论渊源上讲,它既与马克思主义哲学相联系,也与中国古代传统哲学、传统文化相联系。毛泽东哲学的形成和发展,可以说,是以下三个方面综合作用的结果:第一、马克思主义哲学在中国的广泛传播;第二、对中国古代传统哲学的批判总结;第三、中国革命与建设的实践。以上三方面的有机统一,决定了毛泽东哲学的总特征。

  • 标签: 中国古代传统 毛泽东哲学思想 文化相 中国特色 实践理性 批判继承
  • 简介:关于精神文明建设的哲学探讨黄蔼明党的十四届六中全会通过的《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》指出,社会主义社会是全面发展、全面进步的社会,社会主义现代化事业是物质文明和精神文明协调发展的事业。加强社会主义精神文明建设是建设有中国...

  • 标签: 精神文明建设 制度文明 物质文明 人的实践活动 精神生产 物质生产
  • 简介:再过10年,人类将步入21世纪。在回顾20世纪科学的巨大进展时,在展望新世纪科学、哲学、文化、教育的发展前景时,人们都会以极大的兴趣和热情关注由比利时化学物理学家普里戈金创立的耗散结构理论。对普里戈金及其耗散结构理论的评介已有不少,本文仅想从时代高度阐述耗散结构理论在20世纪科学发展中的地位,并着重探讨这一理论所导致的科学观念变革及其对世纪转换年代哲学与文化发展的影响。

  • 标签: 普里戈金 耗散结构理论 宇宙热寂说 热力学第二定律 时空观 克劳修斯
  • 作者: 佚名
  • 学科: 文学
  • 创建时间:2009-09-08
  • 简介:中医 精神医学 中国哲学,  3  中国古代哲学精神医学体系的两点影响,论 中国哲学中的心有多重意义

  • 标签: 中医精神 中国哲学 医学影响
  • 简介:李白诗境堪称古典诗歌意境的典型,它包孕着'天人合一'的哲学精神,具有'主客融一'的表现特征和'时空虚拟'的审美特征.

  • 标签: 精神 哲学 天人合一 审美特征 特征和
  • 简介:本文在探讨"精神"的定义和人的"精神性"存在及其构成的基础上,针对当代教育的深层弊端论述加强精神教育的重要性.笔者认为,面对日益技术化和工艺化的当代社会,人们在发挥教育促进物质生产的作用的同时,应更多地关注教育对人的精神世界的引导,尤其要注重人的精神生活的调适和精神信念的形成,这是当代教育走出唯功利主义误区的重要选择.此外,文章对"精神教育"与"宗教教育"的关系也作了分析.

  • 标签: 精神 精神教育 精神发展 精神生活
  • 简介:<正>马克思曾经指出;"任何真正的哲学都是自己时代精神的精华。"根据马克思的这一论述,我们要判断一种哲学是否具有当代性、判断它在一定时代是否具有生命力,就要看它是否保持着作为时代精神精华的地位。对于其他哲学是这样,对于马克思主义哲学也是如此。今天,深入地考察和探讨现时代精神及其与马克思主义哲学的关系。对于我们正确地看待马克思主义哲学、正确地理解和回答马克思主义哲学是不是已经过时、马

  • 标签: 马克思主义哲学研究 时代精神 本质特征 资本主义 无产阶级革命 全球化
  • 简介:被称为“世界第八奇迹”的红旗渠动工于1960年,河南林县十万人民苦战十个春秋,仅靠着一锤一铲两只手,在太行绝壁上修筑了全长1500公里的“人工天河”红旗渠,结束了十年九旱、水贵如油的苦难历史,而且孕育了“自力更生,艰苦创业,团结协作,无私奉献”的红旗渠精神

  • 标签: 红旗渠精神 哲学常识 高中 思想政治课 备课参考