简介：

简介：摘要：“斗争”是马克思主义经典作家文本中的重要理念，在实现中华民族伟大复兴的征程中，斗争与“中国精神”相结合，已融入中国共产党人骨子里，延续在中国共产党人的血脉中，是伟大建党精神的集中体现。这一不竭精神动力昭示我们党依靠斗争走到今天，也必然要以靠斗争赢得未来。当前，我们正意气风发向着第二个百年奋斗目标迈进，胜利实现我们党确定的目标任务，必须首先理清“斗争”的内在逻辑。

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简介：摘要：在新时代背景下，我国越来越重视劳动精神的发展和弘扬，而马克思唯物观的重要基础，是人的本质力量和根本解放的一种逻辑必然，但新时代劳动精神发展和弘扬过程中，不可避免的存在一些现实困境，新时代人的信任危机、新时代社会思潮动荡、网络市场弱化人的劳动精神等发展困境，都是需要我国进行教育和引导，教育和引导青少年弘扬新时代劳动精神，使青年努力成为推动我国社会主义事业发展的建设者和接班人。

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简介：摘要：哲学作为一门古老的学问，在漫长的历史进程中，其研究领域和思维方式(方法)都有所变化。只是，比之于研究领域所在重心的不时位移，思维方式(方法)则形成、完善为一套立体化的体系，其体系之广博与深邃，我们只能略述其彩。

简介：摘要：哲学基本问题是研究哲学的一个入门问题，也是高校马克思主义基本原理和哲学相关课程中一个重要的知识点，深入研究学习哲学基本问题不仅有助于学生理解本体论、认识论、唯物史观等哲学理论知识，也有助于学生更好的理想哲学家的思想和观点。

简介：摘要：中国哲学的核心问题是确认中国哲学的特性以及此一特性对人类追求真实与价值的重要性。同时也认识到中国哲学与西方哲学传统及现况的种种比较、对照与关联，透过理性与现象的双重分析显现出来。然后我们可以站在对人类命运与前途的终极关注的高度立场上，进一步探讨哲学概念与范畴的融合与会流，以求建立一个包容多元超一的整体思考、认知与评价及决策体系。

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简介：摘要：在教育学领域当中教育哲学是一种十分特殊的存在，之所以特殊主要是因为其将哲学与教育相互联系在了一起，既是哲学的应用者，同时更是教育实践以及教育研究的指导者。其与一般的哲学相同，都是一种比较复杂的存在，这就很容易会使人们产生迷惑。如果从存在方式这一方面入手对教育哲学进行考察是摆脱迷惑的一种有效手段。在研究的过程中不难发现教育哲学主要有四种类型的存在方式，分别是指代个人教育思想、指代特定哲学范畴思考、指代以哲学思维方式把握教育和教育知识以及指代教育思想历史。从一定程度上来说，只要把握住了教育哲学的存在方式，那么就能够更好地对教育哲学领域进行研究，所以本文将对教育哲学的存在方式进行探析，以期能够为这一方面的工作提供更多的帮助。

简介：【摘要】党的十九大报告明确提出，要“建设知识型、技能型、创新型劳动大军，弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气”。在这样的新时代背景下，如何在行业内传承和弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，激发干部职工以满腔热情投入到推动行业高质量发展工作中，是企业当前面临的重大理论和实践课题。

简介：摘要：中国共产党人的伟大建党精神是历史根源和逻辑起点，是中国共产党人的精神支柱。苏区精神是党在苏区时代锤炼而成的，它继承了伟大建党精神的理论、文化、价值禀赋和实践品格，继承传承了伟大建党精神的崇高信仰、宗旨情怀、坚强意志和道德准则，生动诠释和创造性体现了伟大建党精神的政治本色和精神特质。继承弘杨伟大的建党精神和苏区精神，必须在“四个伟大”的具体实践中，始终保持对党绝对忠诚的政治本色，不断创造“第一等的工作”的人间奇迹。

简介：摘要：本文先分析了劳模精神、劳动精神、工匠精神的内涵和时代意义，接着通过几个举措简要说明了如何通过弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神来推动企业高质量发展。

简介：摘要：本文先分析了劳模精神、劳动精神、工匠精神的内涵和时代意义，接着通过几个举措简要说明了如何通过弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神来推动企业高质量发展。

简介：摘要：约翰・杜威作为二十世纪最了不起的教育者之一，以实用为主的教学理念在世界上产生了深远影响，在中国，杜威的教学哲学观也获得了广泛传播，并已经产生了重要作用。杜威哲学观在中国流传的历程也是中国教育工作者进一步向杜威哲学观中精髓部分学习的历程。杜威的教育哲学观不但对当时的中国教育工作者造成了巨大冲击，而且值得当今的中国教育工作者认真学习与参考。

简介：摘要：哲学课对于培养学生的抽象思维和逻辑思维能力起到了很重要的作用，但如何将书本上的知识讲的生动有趣，易于学生接受显得尤为重要，因此本文就如何增强哲学课吸引力谈三点思考。

简介：摘要：鉴于国内经济社会发展愈来愈快速，造成国内党校哲学教育教学遭受文化的不良影响，进而要求国内党校哲学教育教学可以主动应对考验，加速党校哲学教育教学的改革创新有效率，从课程内容和教学策略等层面对党校哲学教育实施变革和自主创新，促进国内党校哲学教育教学可以愈发切合新时期要求。依托于此，本文对新时期党校哲学教育改革基本思路实施简略探索。

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简介：摘要:儿童哲学活动中蕴含了许多能促进幼儿品德素质发展的教育价值。儿童哲学的奥秘在于：你不必总是知道一切，孩子们总有出乎意料的答案。你要做的就是，做到极大的放手，和他们一起踏上哲学的冒险之旅。从来幼儿生活、艺术作品绘本阅读及自主游戏中的哲学对话过程中，把握德育价值，推进品德教育。