简介：摘要：初中生在学习学科知识内容的过程中经常会局限在理论思维上，缺乏对相关内容的深入探究，导致最终的学习效果并不理想。尽管学生在小学阶段已经了解了基本的生物知识，但是缺乏对课程内容的细化认识，无法建立完整的生物知识体系。文章遵循以生为本理念，对初中生物高效课堂提出几点建议。

简介：摘要：本研究立足新课标关于“学习任务群”的要求，针对当前小学语文作业存在的问题，提出了基于核心素养的单元作业设计策略。研究分析了作业与核心素养脱节、形式单一、反馈不规范等问题，并就作业设置、类型内容、过程性评价、自评反馈、信息化改革等方面提出了有针对性的优化建议。旨在推动作业设计与核心素养有机融合，使作业发挥目标引领、过程性监控、开放启发的作用。

简介：

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简介：摘要：本文以人教2019A版高中数学教材为依托，对发散型思维教学策略进行了深入研究，旨在为高中数学教学提供有益的启示。通过分析发散型思维的内涵和特点，以及在人教2019A版高中数学教材中的具体应用，探讨了发散型思维教学策略在高中数学课堂中的实践意义。研究表明，发散型思维教学策略有助于激发学生的创造力，培养学生的创新意识，提高学生的数学素养，为我国高中数学教育改革提供理论支持。

简介：摘要：在英语阅读教学的实践中，教师的核心职责是提升课堂教学效率，确保学生能够理解和获取阅读材料中的信息。为了实现这一目标，教师需要不断探索和尝试，以找到更有效的教学方法来提高英语阅读教学的效率。

简介：摘要：随着教育信息化的发展，提高高职院校教师的信息化教学能力变得至关重要。通过教育信息化建设，可以促进信息技术与教学相融合，从而提高我国高等教育水平。本文主要分析当前高职院校教师信息化教学能力培养存在的问题，探讨解决方案，并提出实用建议，以期为提升教师信息化教学能力提供参考。

简介：摘要：本论文旨在探讨高中地理教学中案例教学方法的应用与实践，通过对案例教学的理论基础进行梳理，分析案例教学在地理教学中的优势和挑战，并结合实际案例进行实践探索。研究结果表明，案例教学能够提高学生的学习兴趣和主动性，培养学生的综合能力，促进知识的内化和应用。然而，案例教学在实施过程中也面临一些挑战，如案例选择、教师指导和评价等方面的挑战。因此，本文提出了一些解决方法，包括案例的精心选择、有效指导和支持等，为以后的教学提供了一定的参考和帮助。

简介：摘要：本文旨在分析微课在小学美术教学中的应用情况，探讨其对教育教学的影响和价值。首先，介绍了微课的定义和特点，以及其在教学中的优势。接着，详细分析了微课在小学美术教学中的具体应用方式，包括课前预习、课堂教学和作业批改等环节。然后，从学生、教师和家长的角度，分析了微课应用的优势与不足之处。最后，结合实际案例，总结了微课在小学美术教学中所取得的成效和意义，并提出进一步发展和应用的建议。

简介：摘要：施工企业应加强对工程造价的控制，加强对项目成本的控制，以降低成本，提高项目整体经济效益。所以，施工单位必须在施工操作上跟上时代步伐，从思想观念、管理制度、材料设备、人力资源等各个方面着手，以确保施工整体质量，降低施工费用，推动施工单位的发展。

简介：摘要：近段时期，国家出台了“双减”政策，要求教学工作实现“提质减负”的效果，这就意味着学校的教育教学工作必须紧随时代变化，推出提升教学效率的措施，减轻学生的负担。高中时期正是学生压力较大的一个阶段，原有的教学模式之下学生的学习效果不佳，所以这就需要数学教师响应“双减”政策，探索出提质增效的策略，减轻学生的负担。对此，文章之中基于双减政策，探索了打造高中数学高效课堂的策略。

简介：摘要：随着双减政策的出台，在小学教育中得到广泛的应用。小学数学作业设计得到了教师的重视，因为作业的质量对学生的数学学习有着深远影响。小学数学作业内容、形式、批改方式将直接决定学生的最终学习成果，新课程理念要求教师在优化作业设计质量的同时，采取有效手段来指导学生完成作业，促进学生学习进步。

简介：【摘要】：依据语文课程具有开放性的特点，在单元主题活动“找春天”中，将其他学科和语文学科整合运用，培养学生感受、表现、鉴赏、创造美的能力，集中有效地实施小学语文教育中的美育教育，达到学科整合、融合育人。

简介：

简介：摘要：新课程标准强调小学英语教学需要坚持目标导向、坚持问题导向以及坚持创新导向。问题导学是一门学问，合理运用问题导学教学法，就能够给学生思考空间，让学生把知识学习得更好。问题导学法指的是教师在教学过程中能够适时抛出问题，让学生试着去解决，或者让学生自己提出问题。问题导学需要教师对教材有深度的把握和理解，通过对学生实际情况和需求的准确掌握，创设更加有针对性或有实际意义的问题情境，让学生可以在问题的引导下进行积极探索。而坚持问题导向教学，强调了教学需要落实实际问题，尊重学生的身心发展规律，进行减负提质教育，以问题教学模式，激发学生兴趣，锻炼学生思维与能力。为了更好地实施小学英语问题导学教学模式，结合自身的教育经验，对小学英语问题导学的不同情景结合相关案例进行分析，希望能够为教育同仁带来参考和帮助。

简介：摘要：在小学语文教学中，整本书阅读教学也受到更多人关注。因此，阅读是提高学生语文综合能力的有效途径，通过阅读，学生能够丰富自身的知识储备，提高学习能力，获得源源不断的进步。在当前的小学语文教学中，教师可以采用整本书阅读教学法，培养学生的语文学科核心素养。

简介：摘要：新课程标准强调小学英语教学需要坚持目标导向、坚持问题导向以及坚持创新导向。问题导学是一门学问，合理运用问题导学教学法，就能够给学生思考空间，让学生把知识学习得更好。问题导学法指的是教师在教学过程中能够适时抛出问题，让学生试着去解决，或者让学生自己提出问题。问题导学需要教师对教材有深度的把握和理解，通过对学生实际情况和需求的准确掌握，创设更加有针对性或有实际意义的问题情境，让学生可以在问题的引导下进行积极探索。而坚持问题导向教学，强调了教学需要落实实际问题，尊重学生的身心发展规律，进行减负提质教育，以问题教学模式，激发学生兴趣，锻炼学生思维与能力。为了更好地实施小学英语问题导学教学模式，结合自身的教育经验，对小学英语问题导学的不同情景结合相关案例进行分析，希望能够为教育同仁带来参考和帮助。

简介：摘要:高中数学是研究数量关系和空间形式的科学,与初中数学相比,高中数学的语言、思维具有高度的抽象性,更加注重对学生的数学逻辑思维和方法探究能力的培养.因此,对于高中生而言,数学知识在广度和深度上都发生了极大的转变,从某种程度上讲高中数学完全靠教师是学不会的,只有在教师的引导下,加强学生自学能力与自主探究能力的培养,才能使高中数学科目的学习有序而高效,最终更加自信地面对高考.

简介：摘要：识字是学生学习语文的开端，也是学习其他内容的前调，在小学语文教学中让学生掌握更多的词语是每一位教师的任务，然而从传统教学角度分析，因教学模式比较单一，所以学生学习起来缺乏兴趣，因此，在新课改的背景下，需要紧跟时代发展的要求，做到与时俱进，将趣味识字法积极应用其中，以此提高教学质量与教学效率。

简介：摘要：随着世界的发展和经济的繁荣，城市建设蓬勃发展，魏氏发明的先进建筑方法被广泛使用。建筑物之间的密度越来越大，现代人的文化素养普遍提高，生活在这样一个人口密集的环境中，人们首先考虑的是自己的安全，消防用电的设计直接关系到发生时能否及时发生，能否及时、高效、妥善地处理，生命财产的损失是否最小等问题。因此，建筑中的电气消防安全问题需要相关人员以及正常工作和生活环境中的居住者来解决。本文论述了建筑电气装置设计中消防安全设计的主要内容，总结了该领域的相关经验，并提供了可供相关技术人员使用的详细说明。