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基于人教2019A版教材的高中数学课堂发散型思维教学策略研究

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摘要摘要：本文以人教2019A版高中数学教材为依托，对发散型思维教学策略进行了深入研究，旨在为高中数学教学提供有益的启示。通过分析发散型思维的内涵和特点，以及在人教2019A版高中数学教材中的具体应用，探讨了发散型思维教学策略在高中数学课堂中的实践意义。研究表明，发散型思维教学策略有助于激发学生的创造力，培养学生的创新意识，提高学生的数学素养，为我国高中数学教育改革提供理论支持。

DOI 54kgemo2dk/7921609

作者张晓华

机构地区惠州市华罗庚中学广东省惠州市 516000

出处《教育学文摘》 2023年21期

关键词高中数学发散型思维教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）