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基于核心素养的小学语文学科学习任务群的单元作业设计研究

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摘要摘要：本研究立足新课标关于“学习任务群”的要求，针对当前小学语文作业存在的问题，提出了基于核心素养的单元作业设计策略。研究分析了作业与核心素养脱节、形式单一、反馈不规范等问题，并就作业设置、类型内容、过程性评价、自评反馈、信息化改革等方面提出了有针对性的优化建议。旨在推动作业设计与核心素养有机融合，使作业发挥目标引领、过程性监控、开放启发的作用。

DOI lj1e7qln7d/8056344

作者张晓华

机构地区 363300 福建省云霄县云陵中心小学

出处《教学与研究》 2024年1期

关键词小学语文核心素养学习任务群单元作业

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）