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群文阅读理念下小学中年级语文阅读教学开展探析

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摘要摘要：群文阅读理念作为一种教学方式，致力于在有限的时间内通过多样化文本提高学生的语文阅读水平。本文从抓住问题核心、整合相同文体、挖掘单元主题和联系生活实际等方面出发，探讨了群文阅读理念指导下小学中年级语文阅读教学的可行策略。通过详细分析每个策略的实施方法，本文旨在为教师提供在实际教学中灵活运用群文阅读理念的具体指导。

DOI lj1e7kr07d/8041320

作者张建平

机构地区浙江省金华市浦江县浦阳第一小学 322200

出处《中小学教育》 2024年1期

关键词群文阅读理念小学中年级语文阅读教学抓住问题核心

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）