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论核心素养下小学中年级语文“群文阅读”教学策略

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摘要摘要：群文阅读可以提高学生的语言运用能力，还可以促进学生的语文思维能力，对于小学生语文素养的提高有着十分重要的作用。本文研究了群文阅读的概念以及开展群文阅读活动时存在的问题，重点分析了如何在小学中年级语文课堂中开展群文阅读活动，措施包括明确教学目标以及利用合作探究，培养学生的逻辑思维能力等。旨在通过本文的研究，提高学生的语文素养，并提高教师开展语文教学活动的质量。

DOI zdl008qqdl/6230316

作者覃丽萍

机构地区北海市银海区实验小学 536000

出处《教育学》 2022年3期

关键词核心素养小学中年级群文阅读教学策略

分类 [][]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）