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《中国教师》
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2021年22期
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小学语文中年级群文阅读教学现状探讨
小学语文中年级群文阅读教学现状探讨
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摘要
摘要:语文课程为学生的语言文字运用提供了一个综合性、实践性的指导。在传统小学语文教学中,存在着诸多弊端。群文阅读以它所具备的独特优势,在教师的探索性教学实践中日益凸显。本文主要对目前小学语文中年级群文阅读的现状予以分析,以期为后期的语文教学实践提供参考与借鉴。
DOI
7dm5gm3y4n/5592906
作者
卢十英
机构地区
广西壮族自治区贺州市钟山县钟山镇第九小学,广西贺州542600
出处
《中国教师》
2021年22期
关键词
群文阅读
小学语文
教学模式
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年10月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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