首页 > 《中国教师》 > 2020年21期 > 探析小学中年级语文的阅读教学

探析小学中年级语文的阅读教学

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：小学中年级语文的学习相比较低年级而言具有一定的综合性和教育性，需要学生在理解的基础上，加以运用和模仿，转化成自己的语文能力。因此，在中年级语文的阅读教学中需要老师多花费时间与精力，根据学生和学科的特点，及时调整和制定适合当下阅读教学的具体方法和策略，帮助学生更好地完成转折期的学习任务，为迈入高年级的学习做好准备工作。

DOI 2d3pn3wn49/4912267

作者孙湘凤

机构地区湖南省道县教师进修学校 425300

出处《中国教师》 2020年21期

关键词小学语文教学阅读教学中年级教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）