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小学中年级语文群文阅读的操作策略

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摘要摘要近些年来，素质化教育的推广和深入发展使得我国中小学语文课堂的教学状况焕然一新，群文阅读教学活动是当前应用比较广泛的教学活动，这种教学活动的开展可以使学生的阅读速度、阅读经验都得到同步的提升，这类教学活动是基于学生对各类文章在阅读时都进行潜心阅读的基础上的，可以在提高学生阅读经验和阅读速度的同时使学生的各方面素质都得到提高。

DOI odwyz66vjk/2742556

作者王丽

机构地区（重庆市万盛经开区南桐小学，重庆400803）

出处《知识-力量》 2019年11期

关键词小学生中年级群文阅读操作策略

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）