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小学中年级语文阅读教学

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摘要【摘要】语言感知应作为小学中年级语文阅读教学的核心。为了使学生对课文内容及语言能够读通、读懂、读好，达到既得意又得言。通过讲析、朗诵、体悟等课堂内外多种形式训练，展开语言学习过程，扣准语言基本点。关注语言习得。

DOI 54kx0q3ejk/5224557

作者邵玉环

机构地区辽宁省朝阳市新华小学

出处《中小学教育》 2021年5期

关键词小学中年级语文阅读教学经验指导方法。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）