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核心素养下小学中年级语文“群文阅读”教学策略探究

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摘要摘要：在现阶段的教育行业中，对语文这门学科提出了一个更高的要求。在各个阶段的语文课堂中要尽可能的培养学生多方面的能力，挖掘学生身上更多潜在的潜力。随着新课程改革的逐步深入，出现了很多比较有针对性的教学方式，其中是“群文阅读”的教学策略就是一个十分有效的教学方式。本文主要针对在核心素养的背景下在小学中年级的语文课堂中运用“群文阅读”的教学方式进行了研究和讨论。

DOI pd5gp1zgj7/5173071

作者秦晴

机构地区苏州工业园区车坊实验小学 215000

出处《教学与研究》 2021年03期

关键词核心素养小学中年级群文阅读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）