首页 > 《中小学教育》 > 2024年1期 > 小学数学教学中渗透数学思想提升学生数学核心素养的探究

小学数学教学中渗透数学思想提升学生数学核心素养的探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：数学思想是数学学科中的重要组成部分，对于学生的数学核心素养的提高起着关键性的作用，可以使学生更加熟练地运用数学知识，提高解决问题的能力和创新意识，培养学生的逻辑思维和分析能力。基于此，本文将探讨小学数学教学中如何通过渗透数学思想来提升学生的数学核心素养，通过合理的教学策略和方法引导学生形成数学思维，培养学生的逻辑思维能力和创新意识，并在实际应用中发挥作用。

DOI pj0159m0yd/8029727

作者陆海清

机构地区龙虎塘实验小学常州市新北区 213002

出处《中小学教育》 2024年1期

关键词数学思想数学核心素养教学策略学生数学教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）