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渗透数学思想方法提升学生数学素养

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摘要小学数学教学的主要任务不仅是让学生掌握好基础知识和基本技能，而且要发展学生的智力、挖掘学生的潜能，而数学思想方法就是学生形成良好思维素质的关键。因此，向学生渗透数学思想方法，提升学生的数学素养是新时期数学课堂的新视角。

DOI rj8o018pd0/1243958

作者方培芳

机构地区不详

出处《福建教育研究：基础教育（A）》 2013年3期

关键词数学思想方法渗透原则途径

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2013年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

福建教育研究：基础教育（A）

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