简介：摘要随着新课程改革的推进，地图在中学地理教学的地位越来越重要，地理考试也基本是无图不成题，如何在教学中培养学生的地图能力，促进学生分析地图、理解地图和运用地图显得尤为重要。有鉴与此，本文结合笔者的教学实践，就这一问题提出一些不成熟的建议。

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简介：摘要在当下大的教学环境中，美术教育并不是社会和学校的关注的重点，学生并不能真正接触到美术，导致学生对美术学习的积极性不高。美术教育有利于学生创造力、想象力、审美能力的发展，因此，在中学阶段，推行美术教育有着至关重要的作用。本文着重探讨了当下美术教育面临的问题，分析了如何在中学美术教育中培养学生的兴趣。

简介：本文论述了中学数学教学中学生素质培养的重要意义，以及教学中培养学生素质的途径。

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简介：摘要：中学美术课程以培养学生对于美的认知和审美能力为根本。艺术不是照本宣科，而是需要创新的科目，因此在教学中，对于中学生艺术创新精神的培养也是中学美术教学中的重点内容。通过教师自身水准的提升对于学生进行创新的美术教育是现代美术教育中的基本要求。

简介：摘要：在实现素质教育的基础上，加快创新改革是目前最为重要的内容项目，作为教师要在现有的工作基础上，为学生创设一种较为和谐民主的学习氛围，同时让学生在思维创造能力全面培养的基础上，尽可能的挖掘多种创新思维方式，全面增进学生综合素质和创新能力的养成。为此本文结合当前中学地理教学中的实际现状，对当前的中学地理教学中学生创新能力培养过程中存在的多种问题进行全面的分析和探究，以求增进地理教学综合质量，实现素质教育的全面推进。

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简介：兴趣是学生最好的老师，是开启知识大门的金钥匙．学生如果对数学有浓厚的兴趣，就会产生强烈的求知欲望。表现出对数学学习的一种特殊情感，学习起来就会乐此不疲，也就是说：“乐学之下无负担”，反之．没有这种兴趣，求知味同嚼蜡，是不会有好成绩的．所以．兴趣是学生学习的直接动力．

简介：英国哲学家弗朗西斯·培根说过：一切知识不过是记忆，而创造不过是运用知识。学习化学，有许多概念、原理、方程式等知识都需要记忆，但知识不可死记硬背，只有掌握科学的记忆方法、注重培养学生的记忆能力，变机械记忆为意义记忆，才能收到事半功倍的效果。因此，怎样培养学生的记忆能力、如何有效地掌握化学知识，是化学教学中一个值得探讨的问题。

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简介：化学是人类进步的关键，同时化学又是一门以实验为基础的自然科学，化学学科的这些特点为实施创新教育提供了独特的优势。在中学化学教育中，教师注重挖掘教学方式、改进化学实验教学、注意理论联系实际、重视化学课外活动等，创造学生进行创新的机会，能有效地培养学生的创新能力。

简介：摘要中学体育教学中，教师应发挥自身的作用，利用教学内容培养学生核心素养与综合素质，使学生身心健康发展。本文就中学体育教学中学生核心素养培养中存在问题，进行全面分析。在此基础上，对核心素养培养策略，提出几点意见，希望对教学活动开展提供帮助。

简介：近年来，我国在积极进行人才培养的过程中，对素质教育的重要性产生了深刻的认知，在这种情况下，中学音乐教学的重要性突显出来。本文首先对创新教学与音乐教学之间的关系展开了全面分析，并对现阶段我国中学音乐教学对学生创新能力培养中的不足展开了探讨，在有针对性的提出解决意见的基础上，对应用音乐欣赏教学培养中学生创新能力应注意的问题进行了分析，希望对我国中学生综合素质的提升奠定良好的基础。

简介：随着教育教学的发展,体育教学受到越来越多的关注和重视。但是现实的诸多因素,造成了体育教学,尤其是农村中学的体育教学与教育发展的脱节。本文针对这一问题,以农村为主要对象,讲述农村体育教学中真实存在的典型现象,并通过参考部分著作,阐明当下我国农村中学体育教学状况,并给出了关于农村中学体育教学状况的总结和建议。

简介：物理学具有的实践性、应用性和创新性,为物理教学提供了极其丰富的创新内容,中学物理以其学科的特点,在培养学生创新能力方面具有得天独厚的优势.改进初中物理教学,改革传统的教育教学观念,树立新的人才观、教育观、质量观,建立为'创造性而教'的信念,在向学生传授知识,培养基本技能的同时,高度重视和开发学生的创新潜能,培养学生的创新精神和实践能力,是当今社会发展的要求,是素质教育和新课程的重要任务.

简介：摘要：随着社会的发展，我国素质教育快速推进，对学生的创新能提出了更高的要求，在中学数学教学工作中，要转变传统观念，更新教学模式，营造多元化的情境，充分调动学生的主观能动性，挖掘学生的学习潜力，引导学生创新和独立思考，提升学生的创新思维能力。