简介：各位专家、与会代表们：大家下午好!很高兴能参加2011年全国高考英语改革及复习教学研讨会。下面我向大家介绍一下近年来广东省高考英语科的命题改革，重点谈一下广东省自2007年开始的高考英语科改革以及2011年开始的听说考试，其中涉及题型的创新和计算机辅助英语口试的增加。主要分五个问题来讲。第一，改革的背景；第二，改革思路；第三，改革尝试：第四，第二步改革的尝试；第五，改革会带来的问题。所谈只是个人观点，仅供大家参考。

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简介：摘要本文通过对造成目前就业压力的原因的分析，提出大学生要自主创业的必要性和意义，并阐述其应具备的品质和能力。

简介：在大力推进素质教育的今天，如何体现教育公平？让全体学生齐头并进不可能，让全体学生都各有所得、不断进步是每位教师不可推卸的职责。本文从帮助“待进步生”的角度，浅谈如何进行待进步生的教育艺术或方法，以期从微观探索教育公平，从教学艺术中融合社会主义核心价值观。

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简介：摘要： 每个班都会有几个潜能生，怎样让潜能生不掉队，让他们喜欢上英语，这是每个教师必须认真对待和认真研究的问题。我们首先是要真情投入，以爱感化，挖掘并放大他们身上的闪光点，消除他们对英语的恐惧感；然后让他们明白学习英语的重要性和必要性，帮助他们确立短期目标，激发学习英语的兴趣，帮助他们找方法，结合多方力量帮助他们克服困难，体会到学英语的乐趣和成功感，让他们逐渐喜欢上英语。 

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简介：摘要本文分析了“后进生”英语的提高。

简介：在实际教学中,由于个体差异、个人的努力程度不同等原因,学生群体中会出现不同类型的"后进生",他们的学习成绩的优劣将直接影响到整体的教学效果。因此,教师要提高整体教学效果,必须转化这些"后进生"。那么,如何在英语教学中转化后进生呢?

简介：为了适应成人教育的改革与发展,我校于1996年秋季开始招收英语专科注册视听生(以下简称视听生)。由于这些学生没有参加入学考试,英语基础差,因此探索如何运用相应的教学方法提高视听生的教学质量就成了我们的研究课题。本文结合我校教学实际谈这方面的体会。

简介：摘要通过调查和分析，发现后进生的形成受内因和外因的影响。内因主要表现为学生态度、动机、意志力、性格倾向及情感因素等方面的问题；外因与学生的英语学习环境、教师的教学观念、教师的能力以及教师的个性品质等因素有关。本文通过对后进生的分析，研究出后进生转化的一套方案。

简介：无生模拟课堂是一种模拟课堂的情景下展开的教学活动，在这样的教学活动开展中有许多的问题需要教师自问自答，课堂的重难点的说明是包含在课堂的各个阶段中的，它的开展难度在某些方面来讲，是大于有生教学的，在对于无生模拟课堂中的一些环节评价主要是根据教师的教育、教学的基本功底来进行的。

简介：在英语教学越来越重视对学生语言运用能力培养的形势下，师范英语教学应该怎样在这方面有所突破已成为一个令人关注的问题了。我认为，我们要从教学内容入手，采取灵活多样的教学手段，并把对学生在英语实际应用能力方面的考核纳入常规的教学效果考核。我们应注重在各种各样的课内课外教学活动中，训练学生的能力，提高学生的素质。

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简介：摘要：实施素质教育要求教师对所有学生开放，保持情感，理解，理性，耐心，制定有效的策略并及时对待他们，以增加他们学习英语的兴趣。进行对人民满意的教育。

简介：研究生英语教学是一项系统工程，只有通过对教学对象、内容、方法、手段诸多方面的研究和改进，才能从根本上提高研究生英语教学水平

简介：摘要多年来一贯强调研究教法和学法，而忽视了对学生本身的研究，尤其是缺乏对英语偏科生的研究，使英语教学这一现象尤为突出。然而在实际教学中，英语偏科生的问题已经成为困扰英语教师教学的核心难题之一，有些学生甚至因为英语偏科而严重影响了所有学科的均衡发展，最终影响了高考成绩。英语偏科生形成的原因是多方面的，有外在的客观因素也有内在的主观因素，本文将根据英语偏科生的具体情况进行分析，并总结适合偏科生的教学策略。

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