简介：摘要：本文对惯性导航与卫星导航系统融合在飞机导航中的应用进行了研究。本文介绍了惯性导航和卫星导航系统的原理和特点，探讨了两者融合应用在飞机导航中的优势和意义。本文分析了融合导航系统的工作原理和算法，并讨论了其在飞机导航中的实际应用。最后，总结了融合导航系统的优点和挑战，并提出了进一步的研究方向。

简介：摘要：大唐宝鸡热电厂校时系统原采用北京北斗星通C200-D接收器接入和利时MACS FM197型号对时集线器完成DCS系统校时，由于该校时系统存在频繁校时错误，造成多次DCS系统时间出现错误，致使我厂SOE分析无法进行。曾出现由于超后校时导致DCS数分钟无数据，影响机组的安全稳定运行。现采用北斗为主、GPS为辅的淄博星硕电子MAT-3000双校时系统，完美的解决了校时卫星信号颗数不足的情况，同时将我国自主开发的北斗卫星作为主校时系统，极大的提高了DCS系统时间的准确性，保证了DCS系统的安全可靠的运行。

简介：学生在学习惯性时,虽然知道惯性的大小是由物体的质量决定的,但还有一部分学生觉得速度大的物体惯性大,因为速度大的物体很难停下来.

简介：惯性是一个较为抽象的概念,不少同学对其认识比较模糊,为了帮助同学们正确地理解惯性,下面从几个角度对惯性进行剖析。

简介：流行语是一种使用频率颇高的语言，与任何物体的运动一样，具有强大的惯性突破力。当这种力量达到一定的程度，就会对常规产生偏离。这是很值得注意研究的语言现象。下面略举几端，予以说明。

简介：

简介：看来媒体监督就是好，头一天曝光广东梅州市检察院对人大代表石育清作出不批准逮捕的决定，第二天就看到消息说“石育清一经抓获立马批捕”。

简介：

简介：摘要认识惯性，应该跟力改变物体的运动联系起来。惯性是物体有保持原来的运动状态的属性。没有力作用，物体将永远保持原来的运动状态。有力的作用，外力和惯性两个因素决定了物体运动状态改变状况。

简介：不及时办理居住证，将按人头每人罚款100～200元!日前，一条标有该宣传语的宣传条幅被网友曝光，指出该条幅出现在深圳市某街道上。这一题为《不办理居住证罚款100元》的帖子引发了网友热议和质疑。

简介：摘要对于惯性摩擦焊，通常都希望得到焊接质量最佳的焊件来满足生产或者实际上的需求，而焊接质量的好坏主要取决于工艺参数。一组优秀的焊接工艺参数可以保证焊接质量，提高生产效率。在计算机技术发展之前，人们对于工艺参数的优化主要通过经验试验的方法，这种方法耗时久、效率低、成本高。现在可以通过数值模拟的方法来克服这些缺点，从而得到参数的最优组合以保障焊接质量。对于惯性摩擦焊而言，需要考虑的工艺参数有顶锻压力、转速以及转动惯量。

简介：“正面宣传”中的摆设造假，就是露馅了，又有多少人会当作一回事去较真和较劲。尽管不能与“纸馅包子”的恶作剧相提并论，但其手法并没有多少差别，延伸开去如法炮制，形形色色的造假便接续而来

简介：

简介：摘要近年来供电企业发生的事故有95%的是由于违章违纪而造成的,统计表明70%-80%的人为误操作事故都与习惯性违章有直接联系，习惯成自然，危害性极大。由于习惯性违章所具有的顽固性，如何防范和遏制习惯性违章，仅靠单一的手段，难以取得良好的效果。从而消灭隐患萌芽，减少事故的发生。鉴于电力生产企业安全生产的重要性，以及违章现象时有发生，甚至屡禁不止，导致人身伤害及设备损坏事故的现象。本文揭示了供电企业员工习惯性违章的表现形式及成因，提出了防范员工习惯性违章的措施。

简介：本文针对现今一些物理学教材和高中物理教学参考书中仍称惯性力为“假想力”,不是真实力的观点,运用学科研究的相应成果和等效原理对惯性力的本质作出辩证的阐述,并以实例对惯性力的短促作用与长时积累作用的影响与危害作出分析说明,以期警示人们对惯性力可能造成的危害加以防范。

简介：惯性是牛顿第一定律中较难理解的物理概念,有些同学在学习惯性时存在着多种误区,下面列举最常见的几点进行分析。一、误认为惯性可以克服生活中,我们会见到这样的场景：公交车遇到紧急情况突然刹车时,一个人撞到另一个人身上而吵架,一个说这是惯性,没办法,另一个说惯性也可以克服啊。实际上,惯性是一切物体的固有属性,惯性是指物体保持静止状态或匀速直线运动状态不变的性质,惯性是不能克服的。

简介：

简介：据说牛顿小时候曾经养过两只猫,一只大猫,一只小猫。为了方便猫的出入,他在门上开了两个大小不一样的洞,意思是让大猫走大洞,小猫走小洞。过了几天,他发现小猫经常来往于大洞,并非与他想像那样绝对通行于小洞。这是怎么回事呢?爱动脑筋的小牛顿细细一琢磨,便觉得自己原来的想法真是太笨了。

简介：

简介：摘要惯性是由物体的质量决定的，质量越大，惯性越大，无单位，无方向性，可以比较大小，惯性是自然界中一切物体的固有属性在初中的物理教学中，学生对其理解和掌握上存在许多的疑惑，惯性是经典力学中的一个基本概念，同时它又是人们日常生活中经常遇到的现象，但在初中的物理教学中，学生对其理解和掌握上存在许多的疑惑，笔者自己也对这部分教学内容存在一些疑虑的地方，现在写下来，与各位读者共同商榷。