简介：G20杭州峰会召开恰值9月，正是满城飘香的季节，“江南最忆是杭州，杭州最忆桂花香”，一个峰会，再加上两个“最忆”，杭城经历着不小的考验。为不给杭州添堵，也为了不辜负美好时光，我们一家老小响应号召，驱车直奔黄山，把杭州让给客人。

简介：一天早晨，死神向一座城市走去。一个人问道：“你要去做什么？”“我要去带走100个人。”死神回答道。

简介：高考考生“心病”堪忧小芳是一名高三的学生，高考之前，老师要求填一些报名的表格，并强调不要填错了相关的号码。小芳就一遍又一遍地核对准考证号和身份证号，老师帮她核对后告诉她不要再核对了，可她还是不放心，又拿回来核对。

简介：王爱君。内蒙古人。2004年至今任教于天津美术学院。现为天津美术学院新媒体艺术学院副院长。王爱君的绘画致力于在材料、语言、意义的交织中实现艺术、现实、心灵之间的平衡。

简介：上图表示的是耶基斯-多德森定律，这是一条实证性的关于焦虑和表现之间关系的定律。其中闪光灯记忆是指情绪激烈或发生重大事件而使人当时记忆格外清晰，过去很久也能回忆起细节。我们由此图可以推论：考试焦虑与学习之间存在着一种倒“U”型关系，也就是说适度焦虑有助于考试发挥，过高或者过低的焦虑水平都不一定有利于考试发挥。另外，考试焦虑对不同类型学科学习的影响也不同，所学学科内容越复杂，抽象程度越高，其受考试焦虑干扰的可能性也越大；

简介：公众号时代改变了信息的传播途径,也限制了人们获取信息的渠道;带来了全新的言说方式,也轻易挥霍掉了传统书写的谨慎严密。人们甚至计算出,看一条推文的时间最好不要长于五分钟,否则阅读者将难以集中注意力。而推文的表现形式,从语言到排版,在竭力迎合大众手机阅读习惯的同时也正在重塑着阅读这一行为本身。

简介：<正>从来都是心静如水,从来不知紧张与压力滋味的人在这世界上恐怕是凤毛麟角。而绝大多数的人在人生的某一阶段或遇到特殊情况时会出现紧张、焦虑、烦恼、忧心忡忡,并有心慌、手掌出汗、呼吸急促等表现。不过,请注意,对大多数人而言,这是一种正常的心理反应,并非病态。时过境迁之后,这些症状自然就会消失,生活又会恢复平静。但是当这些感觉或其他的焦虑症状的发生比较烦繁,而且无法预测,就可能预示着您可能患有某种焦虑障碍。

简介：人到中年．奔波于单位和家庭之间．担心抽不出时间接送孩子；青年白领穿行在拥挤的公车上或地铁里，发愁买不起房子：大学生害怕毕业后找不到满意的工作．甘愿接受“零工资”试用：老人念叨退休待遇不能兑现．看病难上加难……随着经济社会的发展和竞争的加剧．焦虑不再是“弱势群体”的专利，渐渐发展成一种普遍心态。

简介：面向企业这样的高端角户，商旅管理在服务的个性化和专业性上要求很高，携程在该领域缺乏积累，美国运通和嘉信力都有着近百年的商旅管理经验，这样的优势非携程短期之内可以超越的。

简介：我们时常可以看到，很多教师的思想变得僵固，他们拒绝变化，害怕改变。比如说，面对新课程，教师们的反应多是抗拒不从，誓死捍卫自己原有的教学模式，拒绝参加相关培训。从理性上讲，或许教师都知道与时俱进的重要性，然而从内心来讲，教师们又不愿意与时俱进——因为与时俱进意味着自己必须抛弃原有的东西，背叛原来的自我，而一旦这样做，又会使自己面临着不确定性，最终使自己变得焦虑起来。

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简介：摘要：考试焦虑症，也称考试恐怖，是指因考试压力引起的一种心理障碍。这种状态影响考生的思维广度、深度和灵活性，降低应试的注意力、记忆力，使复习及考试达不到应有的效果，甚至无法参加考试。从心理学的观点来看，适度焦虑具有积极的意义，若过度焦虑，会极大地影响学生发挥自己正常的水平，因此帮助学生自己找到解决措施是心理治疗更有效的方法。

简介：摘要：考试焦虑（Text Anxiety）作为学生经常面临的一种心理问题，近年来越来越多地受到研究者的关注。文章主要介绍了考试焦虑的概念、不断更新的理论模型、测量工具由单维到多维的发展过程、考试焦虑的影响因素以及干预方法。在此基础上，文章对未来研究进行了展望，比如考试焦虑作为一种情绪障碍研究的必要性。

简介：摘要罗洛·梅，美国存在心理学之父，人本主义的杰出代表。他以独到的见解阐述了焦虑产生的根源、本质及特点,并把焦虑视为人存在的一种本体的、不可分离、不可避免的结构,逐步形成其独具特色的存在本体论的焦虑观。本文利用这一理论，针对目前影响教师心理健康的一个较为突出的隐患——焦虑心理的症状进行了分析阐述。

简介：你焦虑过吗？你的孩子感受到过父母的焦虑吗？某机构做的一项调查报告显示：87％左右的家长承认自己有过焦虑情绪，其中近20％有中度焦虑，近7％有严重焦虑。

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