简介：大班额在我国中小学校已经成为一种普遍现象。大班额学习现状主要表现为：大班额学习利弊兼存，学生看法不一；学生学习满意度较高，学习进展较为顺利；小组学习渐成常态，学生合作意识较强；内部学习动机比较明显，课堂学习自觉性较高。但也存在一些问题：教学环境欠佳，课堂学习干扰大；班级规模大，教师个别辅导受限；学生自主学习能力示弱，主动参与意识淡漠；教学方法单一，学生学习兴趣不高。改进大班额教学的对策有：优化教学环境，创设良好的学习氛围；构建学习共同体，开发差异资源；改进教学手段，实现教学方法的多样化；加强学生自主学习能力的培养。

简介：当前各级教育行政部门和学校已经积累了大量数据，但存在数据准确性不高、一致性不强、标准性不足等问题，严重制约了数据在教育改革中的作用，开展教育数据治理迫在眉睫。数据治理分物理范畴和社会范畴。本文认为，教育数据治理的“社会范畴”，即数据治理的体制机制问题，才是造成诸多数据问题的主因；只有通过以“伴随收集”解决“重报送”造成的教育数据准确性问题,以“积极开放”解决“强中心”造成的教育数据一致性问题,以“互联互通”解决“弱连接”造成的教育数据标准性问题，才能有效解决当前教育数据治理的各类问题。本文以江西省教育数据治理实践为例，介绍并分析了数据的深入应用、共享应用和跨域应用三项举措对解决教育数据治理问题、提升教育数据品质的价值和意义。

简介：当前，校本发展己成为我国中小学校发展研究的一个重要课题，但就校本发展的实际情况来看，还存在不少问题。为了解校本发展的现实状况及其存在的主要问题，进而探求解决问题的有效策略，我们以江苏省中小学为个案，就校本发展现状、问题进行了专题调查研究。

简介：目前的数学教学中,活动经验积累在操作、思维、问题解决等层面上存在着动手操作“机械化”、关系理解“肤浅化”、问题解决“盲动化”、差错辨析“模糊化”等问题。据此提出教学建议：引领自主操作,在比较优化中积累活动经验;指导自主分析,在思路拓展中积累活动经验;注重联系实际,在模型建构中积累活动经验;巧妙实现融错,在辨析矫正中积累活动经验。

简介：人民教育出版社和英国朗文出版集团联合编写的SeniorEnglishForChina教材(以下简称SEFC)，在我国绝大部分地区使用已经一轮了。该教材采用了比较地道的语言材料，贴近生活的话题，实用的交际用语，循序渐进的操练设计，是一套深受广大教师欢迎的，适合于培养学生英语语言运用能力的，多方位全面配套的好教材。但在日常教学中，我们也有过这样或那样的困惑和难题，本文就我们在教学中遇到的问题及我们对这些问题的思考和对策，

简介：摘要:由于社会经济发展不平衡，山区留守学生的问题依旧会存在，父母作为年轻劳动力外出打工，孩子则会在极度缺少父母关爱的环境下长大，很有可能产生不同程度的心理问题，但是又苦于缺乏疏导，很容易养成偏激的性格，这一情况，在偏远山区更加普遍，问题也更加严重。故本文针对山区留守学生可能会产生的各类问题进行分析和讨论，并结合实际例子给出相应教育对策。

简介：教师继续教育：问题与对策周兴国随着世界各国教育改革的不断深入与经验的积累，人们越来越认识到教师在教育改革中的作用。联合国教科文组织近年来的有关研究报告在总结教育改革成功经验时都明确指出了这一点。如在雅克·德洛尔任主席的国际２１世纪教育委员会向联合国教...

简介：

简介：看守所是羁押未决犯、执行部分已决犯的重要机构,担负着保障刑事诉讼顺利进行、保障羁押人员人权的重大职责。然而实践中因为制度、办案水平、办案理念的种种原因,看守所滋生出追查余罪、超期羁押、损害羁押人员人身权利等一系列严重侵犯羁押人员权益、背离刑事诉讼原则的问题。本文主张,司法审查制度、律师帮助制度、法律监督制度的构建和完善是解决问题的根本,改善办案设备、提高办案水平、转变办案理念有助于问题的减轻。

简介：高师的教育实习是培养学生能力,提高师范教育质量的重要实践环节,但目前存在的一些问题直接影响了教育实习的质量,使高师教育培养的毕业生不能很快适应中小学教育教学工作,必须从教育实习的管理入手,提高管理的科学性,优化教育实习过程,最大限度地发挥教育实习作用.

简介：摘要：在新时代背景下，教育领域想要进行全面的转型，学校必须开展师德师风建设，提升教师的综合素质。目前，在师德师风建设中，仍然存在一些问题，比如教师的政治素养和理想信念缺失，德行示范、为人师表意识不足等，导致师德师风建设收效甚微。基于此，本文对师德师风建设问题进行了分析，并提出了相应的解决对策。

简介：摘要：父母作为家庭的主要劳动力，迁移至发达地区寻找更好的工作机会的现象普遍存在，父母外出务工让留守儿童不得不适应家庭内部结构变化带来的挑战。本文基于现实背景分析了留守儿童现象，并进一步探析了针对留守儿童的教育对策。

简介：　　◆摘 要：小学生的身心发展正处于关键期，思维也正在发展，并没有形成自己的价值判断体系，还处于权威崇拜的成长阶段。因此小学教育更需要贴合学生特点，实现促进其健康全面成长的目标。而在小学阶段，教师代表着知识的权威，因此教师如何管理学生，引导其发展尤为重要。在这一阶段，不仅完成对小学生知识文化的启蒙教学，更要促进其各学科素质以及价值观的正确发展，而教育管理，就是实现这一目标的关键，在小学教学阶段起到至关重要的作用。但目前的教育管理中仍存在许多亟待解决的问题，因此，本文将探讨小学教育管理中出现的问题，以及如何有效应对这些问题的管理对策。

简介：             摘 要：随着我国职业学校学生的增加，学生在学校出心理问题的也越来越多，笔者从中等职业学校学生存在现状出发，总结了当前中职学生主要心理问题并提出了相应对策。

简介：摘要：幼儿美育是以幼儿现实生活经验为基础，以生活中美的事物为载体，培养幼儿完整人格，促进幼儿身心和谐全面发展，培养幼儿审美情趣，满足幼儿追求美的教育。2020年10月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》明确指出，幼儿美育目标是要培养幼儿拥有美好、善良心灵和懂得珍惜美好事物，并强调幼儿美育课程要开展适合幼儿身心特点的艺术游戏活动。

简介：摘要：书法是一种表现文字美的艺术，被世人誉为“没有语言的诗歌，没有图案的画面，没有动作的舞蹈，没有声音的音乐”。中国书法经历了数千年的传承与发展，享誉世界艺术之林。书法是我国的优秀传统文化，对小学生进行书法教育，既可以让学生传承中华民族优秀传统文化，又能提高学生的汉字书写能力和文化修养。

简介：摘要：幼儿早期阅读的质量直接决定幼儿教育教学的质量，对于幼儿的发展而言，幼儿园、幼儿教师、幼儿、幼儿家长都是其中的关键性因素，对于幼儿的阅读情况，教师可以进行全流程的监督，监督的目的在于及时了解幼儿在阅读过程之中的问题，只有结合这些现实性的问题，才能够针对性的提出幼儿早期阅读的对策，为幼儿阅读等各项工作的开展提供合理化的意见以及建议，笔者从幼儿早期阅读教学的现实情况出发，对这一问题与对策展开仔细的分析与深入的研究。

简介：摘要:随着新课程改革理念的不断深入，幼儿美术教育教学更加注重教学方式的优化，教学模式的转变，这是今后幼儿美术教育教学改革的宏观方向，当然作为幼儿来说，在学习美术的过程之中，更加偏向于对理论知识的学习，对美术实践显得一无所知，在幼儿的美术欣赏活动教学中，教师可以为幼儿呈现出多样化的作品，让幼儿对上述的作品进行赏析，在赏析的过程之中，幼儿能够领略到画中所要表达的思想感情，本人认为只有从幼儿美术欣赏的实际问题出发，才能够得出幼儿美术欣赏的对策，为幼儿美术欣赏的优化策略等方面的研究提供现实性的依据以及借鉴。

简介：

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