简介：摘要：新课程改革背景下，越来越多的新型教学模式开始应用于小学数学课堂教学中，线上教学模式便是其中的一种。按照新课程改革的要求，小学数学课堂在应用线上教学模式时要把握好控制能力、探究能力、反思能力和独创能力这四个学力要素，这对线上教学模式的应用提出了新要求，进一步做好小学数学线上教学模式的创新工作显得尤为关键。基于此，本文重点从三个方面来分析论述，包括共享学习目标，培养学生的探究意识与能力、自评学习内容，培养学生的反思能力、展示学习成果，培养学生的独创能力，以期为从事小学数学教学的朋友提供一点参考意见。

简介：“走园”实践教学模式是基于幼儿园教师专业养成需要，将学生在学校的理论学习和在幼儿园的实践有机结合起来的一种实践教学模式。“走园”实践教学模式的构建包括时间、内容、条件和环境四个维度。构建“走园”实践教学模式，需要建设实践教学基地，开发课程教学模块，建设教学指导团队，加强过程管理。构建“走园”实践教学模式，能够促进学前教育专业教师、学生和幼儿园教师的专业发展，实现幼儿园与学前教育专业的共赢。

简介：本文指出了国内高校现行人才培养目标单一和培养模式凝固化的缺点，分析了人才培养模式创新的必要性。在借鉴国内外人才培养模式的基础上，提出了宜宾学院的人才培养目标定位和宜宾学院教育教学模式创新的思路；并对学院的课程体系设置、构建紧密型的校企合作体系、校内综合性实践基地建设、以学生为主体的教育教学创新等教育教学模式创新作了有益探讨。

简介：21世纪，基于人才发展需求，高职教育受到了普遍的重视。英语学习因为与社会需求接轨，而被提到教学日程中来。对目前高职英语教学现状进行分析，依然采用传统的填鸭式教学模式，学生具有普遍较低的英语应用能力。本文作者根据自己多年来的教学经验，尝试在英语听力教学中，引入支架式教学模式，旨在提高教学效率，培养学生听说能力，促进课堂教学质量的提升。

简介：摘要：复习课是教学过程中的一种重要课型，复习课与新课不同它是对已学知识的复习巩固，是构建知识体系的重要过程，同时也是培养学生分析能力、创造能力、总结能力的重要手段。如何上好小学数学复习课是教师一直在探索的问题。五步趣动教学模式给教师提供了一个新的思路。本文主要针对小学数学复习课教学模式开展探讨。首先分析了五步趣动教学模式的含义，接着提出在教学过程中使用五步趣动教学模式开展复习课的重要性，最后提出推动五步趣动教学模式在小学数学复习课中应用的对策。

简介：摘要

简介：摘要：麻醉学临床实习中开展整合医学模式下多模式教学可有效提高学生的理论知识掌握程度与实践操作能力，还可构建良好的师生关系，提升其综合个人能力，进一步保证教学质量与效果，符合临床教学需求。

简介：摘要：本文旨在研究在信息化时代的今天，随着互联网的广泛应用和在线视频的流行，英语专业学生如何在跨境电商课程中利用校企合作进行“翻转课堂”教学的新模式，进而论证校企合作应用于课堂教学对提高学生的创新能力，语言实际运用能力和团队合作能力的促进作用，设计一套行之有效的具体方案，以期为课外实习实训教学起到有效的辅助作用。

简介：摘要:为提高优质教育资源的利用，推动学前教育的均衡发展，幼儿园集团化办园模式也孕育而生。虽然这种模式能促进各园所办学质量的提升，但也给教研活动带来了挑战。如何通过有效的园本教研，保证各园所教研活动的整合统一，提高教研整体质量，助推集团下各园所发展。本文以教研管理模式和研究模式为切入点，探究出集团化办园模式下促进园本教研发展的教研新模式。

简介：摘要：随着社会对高素质综合型人才的迫切需求，校企合作的教学模式被越来越多的中等职业学校所采用，并取得了良好的教学效果。这种培养模式非常有利于增强学生的实践经验，提高中职毕业生的职业素质。是一次校企“双赢”的合作。近年来，随着新能源汽车产业的快速发展，企业对技术人才的需求越来越迫切，这无疑是推进校企合作模式进程的又一有利契机。基于此，笔者分析了我国中等职业学校新能源汽车专业的教学现状，指出了校企合作对教学效果的重要影响，并针对当前合作过程中存在的一些问题给出了具体的优化方案。希望这能改善学生的学习环境，提高学校的教学质量，为企业培养更多的优秀人才。

简介：摘 要：企业创新发展与转型升级是推动我国经济高质量发展与新旧动能转换的关键动能，而人才匮乏仍旧制约着企业发展。当前，企业新型学徒制背景下，企业受限于人才培养缺乏“应用”、“企业”属性，且鲜有“企业导师”教学与“实践型”课程仍难以有效实现人才供给。为此，企业新型学徒制背景下企业应明晰人才“应用”培养导向、赋予人才培养“企业”属性、增强人才“企业导师”培养角色、强化人才“实践型”课程，进一步推动企业新型学徒制下企业人才培养效能。

简介：

简介：摘要：21世纪是一个信息化的时代，是一个知识经济迅速发展的时代，当前多媒体教学已经普遍应用各个学校当中，为了跟上时代，学校对目前的教育方法也进行了很大程度的改革，其中翻转课堂也作为一种新型的教育模式应用到了初中历史教学中，实现了历史教学的创新与完善。传统教学模式都是由老师讲学生记对于历史课上很多知识点学生不理解很难记得住，采用翻转课堂模式将被动学习变成主动地学习调动学生学习积极性，增加课堂学习乐趣，因此要加强翻转模式的使用打造趣味课堂，解决当下历史教学中存在的问题。

简介：摘要：初中历史课堂教学存在着课堂氛围沉闷、学生积极性低以及教学方法单一落后等问题；针对以上问题提出了应用信息技术进行授课、提倡学生合作探究学习以及开展课外实践课程等方法；教学中发现教学情境的转化能够有效地激发学生学习兴趣，使学生积极主动地参与到教学活动中，因此提出教师可以围绕着教学情境转换设计教学方法，构建多元化的情境教学体系，为学生提供优质的教学服务；将翻转课堂模式与以上教学模式融合能够进一步提升教学质量，这也是本文研究的重点。

简介：摘要：在新课程改革实施后，许多初中化学教师都对“课堂情景”的创建表示赞同。在初中化学教学中，通过创设环境，加强学生对化学基础知识的理解。文章着重论述了初中化学教学环境创设面临的现实困境，并提出了解决问题的途径。

简介：摘要：随着新课改不断深化，小学语文教学重视学生学习能力培养。而写作作为语文教学的关键部分，农村语文教师需要对教学方式进行创新。基于此，本文针对农村小学语文写作教学模式进行探讨，从而进一步推动写作教学进步并发展。

简介：摘要

简介：文章摘要：高校行政管理必须紧跟互联网时代的发展，才能为学校的整体发展提供更有力的支撑，在现有基础上不断优化高校行政管理模式，是高校必须及时解决的问题。本文用优化理念，探讨改进和完善大学行政管理模式的进步途径。

简介：摘要：在我国经济发展新形势下，居民生活质量获得显著提升，对汽车的需求量也持续增加，新能源汽车与燃油汽车相比较，其具有环保、节能以及低碳等优势，逐渐成为车辆制造业的宠儿，市场对新能源汽车方面人才的需求量也持续增加。中职作为培养应用型、复合型以及专业型人才的前沿阵地，通过校企合作可以提升人才素质，促使学生在毕业后迅速适应岗位工作，提升学校的人才培养质量。本文主要针对校企合作下中职新能源汽车教学模式创新进行分析和探究，希望给予我国中职教育领域以些许参考和借鉴。

简介：摘要：随着新职业主义时代的到来，中职学校的人才培养面临转型升级，应用型人才的培养是学校的重要教育目标之一。文章根据行动学习理论，基于团队学习，强调从实战出发，提出了校、企合作背景下的“双元育人”的创新人才培养模式，并在此基础上设计了以能力培养为核心的“做中学、学中做”的校企合作教学体系，以探索电商人才培养的教学模式、教学方法的改革。