简介：联合国教科文组织的《学会生存》一书中指出：“未来的文盲不再是毫不识字的人．而是没有学会怎样学习的人。”这句话启迪我们在教学实践中必须重视教会学生“怎样学”的问题。现代教育理论的研究也表明，教师教学的过程，不仅是传授知识、技能的过程，更应是教会学生学习的过程，教师不仅要帮助学生“学会”，更要使学生“会学”。

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简介：儿童阅读的重要性是众所周知的。然而在当下学生的学习生活中,儿童阅读往往不被教师与家长重视,因为年龄所限,儿童自主阅读受到局限。针对这一问题,作者进行了问卷调查,并对此进行了分析。依据分析的结果以及现实中存在的问题,指出了指导儿童阅读的几点有效策略。

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简介：具有多年语文教学经历的老师．或许都有一个同感：班上作文好。语文素养高的往往都是最爱读课外书的孩子。的确，要学好语文，只读一本语文书是远远不够的．不仅要精读课本．还要博览群书。语文的学习是很难做到一蹴而就的，它是一个长期积累的过程．没有积累，就学不好语文。只有“厚积”才能“薄发”。

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简介：摘要阅读作为人的一种基本存在方式和需要，对于个人和社会，具有重要作用。阅读教学在整个语文教学中所花的时间和所费的精力也往往最多。阅读教学的质量和效率，在极大的程度上决定着整个语文教学的质量与效率。然而在传统语文教育观念中，初中语文课外阅读没有得到相应重视，随着新课程标准的颁布与实施，应该充分认识到课外阅读的重要性并且依据相应因素从学校、教师、家庭等方面相互配合制定具体实施。

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简介：议论文是以议论为主要表达方式的说理性文章，它是一种剖析事物、论述事理、发表意见，提出主张的文体。近年来，议论文阅读逐渐成为中考现代文阅读的重头戏。笔者统计了2006年全国各地60份试卷，考查课外议论文阅读的有42份，占70％。可见，议论文阅读题在中考中占有着重要地位，复习备考时应给予足够的重视。而且议论文阅读所选文章内容上侧重于具有人文色彩的文章，

简介：摘要随着社会不断进步发展，人们的教育意识不断提升，这也使幼儿教育得到了更多的关注与重视。幼儿教育阶段是幼儿成长与启蒙教育的重要阶段，早期阅读是幼儿教育的重要课程，对幼儿的语言建构能力、想象能力、思维能力等多个方面有着重要的影响意义。因此幼儿教师应该注重早期阅读教学，运用多元化的教学方式，吸引幼儿学习的注意力，培养幼儿的阅读意识，为幼儿后期的学习打下坚实的基础，促进幼儿未来发展。由此可见，探究指导幼儿早期阅读的有效策略具有十分重要的现实意义。

简介：摘要本文就如何用新课程理念来指导学生进行课外阅读，提高阅读质量，从“变不读为要读；变盲目的读为有益的读；培养不动笔墨不读书的习惯；组成互补、相容的阅读小组。”四个方面简单地谈了一下个人粗浅的见解。

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简介：摘要阅读教学学法指导要讲究灵活性，体现多样性；阅读教学要根据学生的认知思维逐渐渗透；阅读教学要着力培养学生的思考能力。

简介：课外阅读的指导是语文教学的重要组成部分。课外阅读是课内阅读的补充和继续,对培养和提高学生的读写能力起着重要的作用。我国传统的语文教学既重视熟读精思,也重视博览。要求读的书,内容广泛,体裁和风格多样,要“清浓虚实、长短奇平、无所不有”。如何加强课外阅读的指导呢?几年来,

简介：随着电子阅读逐渐取代纸质阅读,我们也发现阅读正向着快餐化、碎片化发展,图片阅读不知不觉占据了我们的眼球和阅读世界。这大概就是人们所说的＂读图时代＂：一种对图像的崇拜正在让人们陷于感性主义和快乐原则的沉迷之中,读书过程中体现出来的是对＂图片阅读＂的无限趋近,却失去了对文字的耐心品味。

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简介：高考英语《考试说明》以及高中教学大纲分别对高中英语的阅读能力要求作出规定,归纳起来大致为:1.能阅读生词率不超过3%的文段(包括图表和常见标志);2.能把握所读材料的主要线索、时间和空间顺序;