简介:摘要阅读让孩子随着书本文字的描绘去体会不同的人生,感受新鲜、刺激,带来快乐、满足,孩子才会对阅读充满兴趣,愿意持久地阅读,让阅读成为生活的一部分。教师要把孩子领入课外阅读的大门,激起学生阅读的兴趣,采取相应的措施对学生的阅读行为进行指导和强化,使他们大量阅读,好读书、读好书,达到提高阅读质量的效果。
简介:摘要阅读让孩子随着书本文字的描绘去体会不同的人生,感受新鲜、刺激,带来快乐、满足,孩子才会对阅读充满兴趣,愿意持久地阅读,让阅读成为生活的一部分。教师要把孩子领入课外阅读的大门,激起学生阅读的兴趣,采取相应的措施对学生的阅读行为进行指导和强化,使他们大量阅读,好读书、读好书,达到提高阅读质量的效果。
简介:摘要小学语文阅读当下还存在教学手段过于陈旧,阅读习惯有待矫正等问题。教师可通过利用现代教学手段,激发学生阅读兴趣,发挥合作阅读作用等措施来加强小学语文阅读指导。
简介:摘要:毋庸置疑,阅读是语文教学中必不可少的组成部分。小学阶段,语文阅读教学承担着提高学生语文应用能力、强化学生综合素质的重要任务。因此,本文将结合具体的教学实践活动,谈一谈开展小学语文阅读教学的有效方式。
简介:摘要学校对亲子阅读的重视,让我们作为家长的身上更多了一份责任,老师对我们每一个孩子倾注了爱心和心血,更让我们家长感动。所以,作为家长,我们应该非常理解、支持老师的工作,也全力配合老师共同教育孩子。对于教育孩子这件事情,我想各位家长肯定有很多比我做得更好,所以我要讲的不能算是经验,只能算是感受。
简介:摘要: 绘本阅读指导 从在观察中感受角色形象;在表达时体会语言魅力;在想象中擦亮思维;在鼓励中体验阅读快乐;在感悟中升华情感世界五方面策略入手,逐步引导孩子喜欢阅读,感受阅读快乐。
简介:摘要整本书阅读在小学语文教学中占有重要地位。而当前,我们小学语文教学以教材教学为主,极少整本书的教学,基于当前的教学现状,笔者尝试将学生整本书课外阅读落到实处,故在平时课外阅读导读课、推进课、交流课做了一些实践。