简介：炮车镇在开展计划生育“零距离”服务活动中，突出生育关怀，把关爱计生特困家庭作为为民办实事的一项重点工作，严格做到“三到位”。

简介：每个人对邮品市价到位与否的判断存在着目标和理念上的差距，因此对一种投资对象的看法往往也有不同的结论。一般而言，判断投资对象的价格是否到位，是许多投资者面临的难题。那么，如何来研判邮品的市价没有到位呢?笔者结合近年来邮品的市场表现，就此问题进行论述。

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简介：摘要：一直以来，“急救”就是过于医疗卫生行业面临的痛点和堵点，如果能够及时发现并送治就能够挽救更多的生命。随着互联网技术的不断发展，构建以互联网+医疗健康为基础的云急救模式，能够实现患者从发现到救治的“一步到位”，进而为人们提供了更加及时有效的医疗服务。本文主要对云急救的特点进行详细描述，并在此基础上提出相应的对策，以更好地应用云急救，真正实现“一步到位”。

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简介：摘要：在当前社会背景下，教育改革与创新成为了各级各类学校的共同需求。小学体育教育作为学生全面发展的重要组成部分，也需要与时俱进，不断改进教学方法和模式。然而，受到“双减”政策的影响，小学体育教学面临着挑战和困境。一方面，学校减少了课程时间和体育设施，给体育教学带来了一定的压力；另一方面，学生的学业负担增加，导致他们对体育教育的参与度下降。因此，构建一种适应“双减”背景下的小学体育教学模式具有重要的现实意义。这种教学模式应该能够提高学生的学习兴趣和参与度，促进他们全面发展，促进学生体育素养的提高。

简介：【摘要】 将“学、练、赛、评”一体化的教学理念融入快速跑教学实践中，以“学”为引，以“练”为要，以“赛”为轴，以“评”为鉴，从“学、练、赛、评”四个维度促进快速跑教学的提质增效。

简介：摘要：随着社会经济的迅速发展和素质教育的进一步推进，学校各学科的教学工作要重视培养学生的德、智、体、美、劳综合素质，以促进学生发展成为符合社会主义现代化要求的新型人才。在高中的篮球课堂教学实践过程中，由体育教师有效实施的“学、练、赛、评”一体化教学，能够帮助学生形成正确的体育习惯，进而真正提高学生的身心健康，并促进其成长，有效推动学生的德、智、体、美、劳全面素养的全面发展。

简介：摘要：在“互联网”的快速发展环境之下，对高中体育教学提出更高要求，教师的能力是决定教学有效性的关键。基于“学练赛评”模式，展开体育课教学实践探索是提高教师队伍综合能力的关键所在。下文简要论述“互联网+”环境之下，“学练赛评”教学模式应用策略，助力教师队伍教学实践能力提升。

简介：摘要：双剪背景下体育与健康面临着减负增效的改革要求，作为教师需要认识到传统育人思想和模式的弊端，遵循学练赛评一体化理念，构建更加新型的体育课堂。从而使得学生拥有更良好的教育，掌握更全面的体育与健康知识，提高学生的体育运动素养。本文主要从精准的学、精巧的练、精妙的赛、精细的评几个维度着手展开分析。

简介：摘要:为提高小学篮球课堂教学效率，促进小学篮球技术的提高，教学中对小学篮球大单元课堂教学现状进行分析，围绕运动能力、健康行为、体育品德制订可评可测的学习目标，使学生在“知能行健”四个方面都能得到全面提升。在思明区三级联动教研活动以及大课间活动展示中，篮球大单元教学过程中注重“学、练、赛、评”教学环节，主题鲜明、亮点突出。本文以区、市、省篮球教学研讨课例，阐述结合“学、练、赛、评”视域下大单元教学能很好的完成教学大纲规定的教学任务，能有效的培养学生自主学习、合作学习能力;大单元教学深受学生的喜爱，能提高学生参与篮球运动的兴趣。实践表明，篮球大单元教学有利于提高篮球课堂教学效果、效率、效益。

简介：摘要：随着新课改的不断落实，小学体育课程教学已经成为小学综合教育中的重要组成部分。体育与健康课程的开展，能够通过运动锻炼、技能学习等内容提高学生的身体素质，促使学生德智体美劳全面发展。“学、练、赛、评”一体化模式在小学体育课堂教学中的运用，能够让学生“学”的轻松、“练”的有效、“赛”的有趣，“评”的公平公正，切实保障体育课程的教学质量。基于此，本文对“学、练、赛、评”一体化教师模式在小学体育课堂中的运用进行简要分析，以供相关人士参考。

简介：摘要：在教育改革的背景下，落实“学练赛评”一体化课堂教学模式是当前足球教学改革的重点。“学、练、赛、评”一体化教学模式为足球教学提供了新的思路，是提升足球教学的创新型理念。为深化足球教育改革，促进我国足球水平的高质量发展，足球教师需要从改变足球教学模式入手，协调学生练习、组合训练、组织比赛以及评价等方面的关系，以达到最佳的教学效果。让学生享受教学过程，体现参与氛围，感受足球的魅力，为国家培养高素质的足球运动员，为足球水平的提高奠定基础。

简介：摘要：篮球运动具有较强的参与性，有利于促进小学生身心发展。本文基于学科素养视角对小学篮球教学内容进行了重新审视，并结合“学、练、赛、评”一体化理论，从篮球学习方法、篮球训练内容、篮球比赛活动以及篮球教学评价四个方面提出了具体的实施策略。

简介：摘要：随着全民健身理念的提出与实行，提升青少年身体素质与体育理论知识学习已经成为小学体育教育的重要板块，在教学中教师结合以练促学，以赛促练，多评反馈等大单元一体化教学策略，使学生体育学习中能够实现理论与实践结合，培养良好的体育素养，实现学生德智体美劳的全面发展，教师在教学中针对课程制定对应的训练计划，结合赛事的举办，检验学生体育学生的成果，丰富学生学习生活的同时，引导学生建立长期体育锻炼的意识，实现学生综合素养的全面提升。

简介：摘要：随着“双减”政策的实行，学生课业负担的减轻也带来了教学改革的重要机遇。小学体育作为学生体质健康的关键环节，其“学、练、赛、评”的一体化模式更是教学的创新方式。本研究基于此，提出如何在“双减”政策下构建小学体育的一体化教学策略。研究方法主要包括实地调查、教学实践和教师访谈等方式。研究发现，“学、练、赛、评”一体化教学可以有效提升小学生的体育技能和运动习惯，同时提高教学效果，适应“双减”政策的要求。具体来说，"学"部分，注重学生体育知识的感知；"练"部分，注重操作技能的实践；"赛"部分，注重运动能力的体验；而“评”部分，注重对学生体育学习过程和结果的评价，形成立体、全方位的评价体系。此研究结果可以为小学体育教学提供理论参考和实践指导，符合当前教育发展的需要。

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简介：优美的诗句和文章，带领我们游览了秀丽多姿的桂林山水，同学们对祖国的大好河山是不是更加热爱和向往了？快来登上语文摩天轮，让我们一览祖国的秀丽河山吧！