简介：胡锦涛总书记2008年在视察人民日报社时要求，“要把提高舆论引导能力放在突出位置，进行深入研究，拿出切实措施，取得新的成效。”2008年以来，日照日报社在舆论引导工作中，以胡锦涛总书记的讲话精神为指导，紧紧围绕市委、市政府中心工作，加大新闻宣传工作创新力度，以建立实施舆论引导丁作的“策划到位、联动到位、保障到位”的“三到位”机制为主线，不断增强舆论引导能力，

简介：<正>“训练”一词,包含两个方面的事:老师要按“学练要点”给知识,提要求;同学要按老师的要求学知识,练能力。这样看来,“训”者是传授者,主动者;“练”者是受教者、被动者。但在“练”的过程中,被动者要用耳听,用眼看,用嘴说,用手写,不管是输入还是输出,都要动脑思考。在这个“加工制作”过程中,被动者变成了主动者,主动地获取知识,形成能力。这样看来,“练”与不“练”,有主动与被动之分。“练”要改变旧的学习习惯。不少同学习惯于满堂听:听讲文选,听讲作文,听讲语基……。光“听”,不刻苦练,难以形成能力。必须在老师的指导下,开动视觉器官、听觉器官,经过思考整理,吸收存储知识;要动脑、动手,把吸收存储的知识,

简介：<正>周末,为了锻炼身体,妈妈在少年宫给我报了游泳初级班。今天是我学游泳的第二天,按照教练的要求,必须在家练憋气。上午,爷爷端来一盆水,对我说:"快来练练憋气。"我一听,吓出了一身冷汗,要知道昨天第一节游泳课我就直接被教练扔下泳池,呛了好几口水,我现在想起来还害怕呢。爷爷似乎看明白了我的心思,说道:"我示范给你看。"只见爷爷深吸一口气,闭紧嘴巴,

简介：

简介：下边的两幅图共有五处不同,细心的读者能找出来么?~~

简介：下面是我校学生经常做错的题。请广大读者再试试看,能不能一下子做对。

简介：内容摘要“学、帮、理、练、评”五步教学法，改变了教师的传统教学理念，课堂教学结构发生新变化，学生的思维能力得到有效开发，通过生生互助、师生互助，使得全体学生参与到课堂学习过程中，形成了师生合谐对话的课堂文化。师生在民主、和谐、快乐的气氛中，共同成为课堂学习的主人。

简介：摘要：“学、练、赛、评”一体化教学模式能更好的培养学生在体育运动中的综合素质能力，是学校体育发展和改革的重要目标。此种教学模式具有更加系统性以及模范性的教学方法，使高中生体育水平与综合素养有明显的提升,能够促使学生有更好的体育实践能力。另外，这种教学模式将体育运动与趣味相结合且能全员参与，是一种符合学校实情贴合学生实际情况的教育模式。

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简介：摘要：体育教育是提高学生身体素养，帮助学生强健体魄的重要途径，也是培养学生身心全面发展的依据，体育教学作为义务教育阶段的基础教育课程，对提高学生的综合素养起到了关键作用。“学练赛评”一体化是帮助学生获得有益发展经验的重要途径，通过“学练赛评”一体化可以将各种教学方式进行有效串联，以此体现体育教育的育人功能。本文旨在分析“学练赛评”一体化在小学体育教育中的有效实施策略，以此为学生提供有效发展通路。

简介：摘要：近年来，随着教育的一体化改革，全民素质化教育的深入，为了培养更高素质的人才，高等教育的变革是其重要的一部分。而高中教学作为学生接受教育的重要阶段，体育更是保证学生身体素质的基础。新的“学练评”教学模式摆脱了固有的框架，使学生更加重视理论学习，实际练习和教学评价，更加讲究个体化，专项化和层次化，让学生和老师得到充分的锻炼，而不是只停留在“学过”的基础上。高中体育教育模式要想摆脱以往的学习，就要从教学形式、课程内容、课程评价体系以及教学手段都要有重大的改变，以全新的体育教学理念和方法来满足教学的需要。

简介：摘要：2022年新课程标准对学校体育课程提出了新的要求，体育教学的目标不只是体育知识和技能的传授，更是帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。构建以“学、练、赛、评”一体化模式的体育课程体系，有助于这一教学目标的实现。本文针对小学体育课堂实行“学、练、赛、评”一体化教学模式的意义进行阐述，并提出相关实施途径的教学建议。

简介：摘 要："学、练、赛、评"一体化作为一种全新的运动教育理念与教学方法，它从学生的全面发展入手，不仅强调了学生对运动基础知识与运动技术的掌握，同时也充分考虑了学生运动兴趣的养成与主动练习能力的发展，是一个科学、合理的综合运动教育教学模式。在社会主义核心素养引导下，把"学、练、赛、评"一体化整合起来，有着非常重要的教育意义。

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简介：摘要：“学、练、赛、评”一体化教学模式的应用，相对于传统体育教学模式的运用，能够更好地培养学生对体育的兴趣，激发学生的潜能，提升学生技能，增进学生的健康。在课程教学中以“学、练、赛、评”一体化教学模式为教学框架，旨在培养学生的核心素养，以此理念为基础，达到提高学生体育能力的目标。

简介：摘要：本文探讨了“学、练、赛、评”一体化模式下开展校园定向运动的实践效果。该模式通过课堂教学、实践训练、比赛活动和科学评价体系，有效地提高了学生的身体素质，培养了团队协作精神和意志品质。研究结果表明，该模式对于推动校园定向运动的发展和提高学生的综合素质具有显著作用。为了更好地推广校园定向运动，建议学校加强师资力量建设、完善教学设施、加强宣传推广并建立激励机制。

简介：摘要：初中耐久跑教学作为学校体育教育的重要组成部分，需要采用一体化的视角，将“学”“练”“赛”“评”有机融合，以促进学生身心健康全面发展。研究发现，耐久跑教学注重个性化教学，通过提供多样化的教学内容和方法，安排合理的赛事和科学的评价体系，学生将更好地理解耐久跑的重要性，并形成健康的生活方式，培养终身体育运动的兴趣，这一体化的视角将有助于推动初中耐久跑教学的全面发展和提高。

简介：

简介：摘要：初中体育课堂的构建对学生的身心健康全面发展至关重要。在当前教育改革的背景下，推行“学、练、赛、评”一体化模式成为了一种热门的教学理念。本文将从初中体育课堂构建的重要性、一体化模式的实施以及“学、练、赛、评”各个阶段的具体内容进行探讨。通过深入分析和论证，旨在揭示一体化视角下初中体育课堂构建的意义与方法，为教育者提供有益的参考和启示。

简介：羽毛球运动是一项大众喜爱的体育项目，它简便易行，室内外均可进行。有人说羽毛球运动是一项能够让人眼明、手快、全身得到锻炼的体育项目，我觉得这种说法非常贴切。