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386 个结果
  • 简介:本文研究复平面单位圆域内一类非线性维奇异积分方程的可解性。文中应用泛函分析方法,在某些假设条件下,我们得到了此类非线性方程可解的几个充分条件,同时给出方程的解的表示式。

  • 标签: 非线性二维奇异积分方程 积分算子 Schauder不动点原理
  • 简介:不同分辨率下地面坡度的面积存在较大的差异,这为水土流失监测及水土保持规划工作的开展带来诸多不便.本文基于维小波的多分辨分析理论,提出并证明了不同分辨率下地面坡度的面积与复杂地貌形态复杂度及尺度之间的变化关系。为水土流失的监测及水土保持规划工作的开展提供必要的理论工具.数值仿真试验验证了该理论的有效性及稳定性.

  • 标签: 多分辨分析 面积 地形坡度 水土流失监测 地面坡度 规划工作
  • 简介:在研究只允许部分服务台进入休假状态的多服务台M/M/c排队系统时,我们发现了条件Erlang分布的一些有趣的性质,进一步研究我们发现相对应离散随机状态的负项分布也具有很好的性质(概率封闭性.本文证明了一类负项分布的概率封闭性.它们对导出复杂排队系统中离散状态下顾客等待时问分布及保险公司中破产概率上界的计算起着重要作用.

  • 标签: 概率论与数理统计 负二项分布 条件分布 条件概率 封闭性 ERLANG分布
  • 简介:利用Avery-Henderson不动点定理,讨论了时间测度链上一类非线性边值问题正解的存在性,并在一定条件下得到两个正解的存在性结果,继而利用Legget-Williams不动点定理将其两个正解推广到三个解的情况,同时利用一种等价转化,给出阶非线性边值问题格林函数的求法,使其求法一般化.

  • 标签: 时间测度链 边值问题 正解 不动点
  • 简介:关于元函数在一点的全微分存在的判别条件,一般教科书都是要求两个一阶偏导数在该点处连续(参见[1])。文献[2]削弱了这个条件,只要求其中一个一阶编导在该点处连续,文献[3]给出了全微分存在的另一个条件:要求两个一阶偏导数在该点的一个邻域内存在(但不要连续),及在邻域内至少存在一个有界的阶混合偏导数。容易说明,〔2〕、〔3〕中判别条件的适用范围并不完全一样.从而〔2〕、〔3〕给出的都只是充分条件而非必要条件.讫今为止,尚未见到关于全微分存在的充分必要条件.本文将偏导数和全微分联系考虑,得到一个全微分存在的充分必要条件.作为这个充要条件的推论,可立即得出〔2〕、〔3〕中的判别条件.

  • 标签: 充分必要条件 二元函数 混合偏导数 一阶偏导 判别条件
  • 简介:1处理好《考试说明》和教材的关系是轮课堂有效复习的支撑点随着新课程改革的不断推进和深入,课改的各项举措趋于成熟,考试说明也随之相对稳定,每年也只会有些微调.在轮课堂复习过程中,要认真研读每年的《考试说明》,明确高考数学“考什么”和“怎么考”,

  • 标签: 复习 课堂 数学 高三 新课程改革 相对稳定
  • 简介:数学文化类课程近十年来在全国高校的蓬勃兴起与迅速发展,是一件值得关注的事情.2011年7月14日至15日在天津南开大学举行的第二届"全国高校数学文化课程建设研讨会",可以看作相关

  • 标签: 数学文化 课程建设 高校 学术 高水 天津南开大学
  • 简介:针对准实时数据处理的特点,本文通过对飞行器弹道用最优节点的样条函数表示,建立了多设备跟踪同一弹道的参数融合处理模型。与实时处理相比,由于考虑了弹道的节省参数表示,融合模型可同时提供较高精度的飞行器轨道参数和飞行器轨道跟踪系统误差的估计;与事后处理相比,由于在特征点间采用的是等距节点,因此算法的速度快,可以满足准实时数据处理的要求。

  • 标签: 准实时弹道计算 数据融合 准实时数据处理 靶场试验 次最优节点 样条函数
  • 简介:含字母系数的一元一方程教案绵阳市实验中学陈俊教学目标:1、认知目标:认识字母系数方程,会识别方程中字母系数和字母已知数。2、情感目标:创设情趣,把枯燥、抽象的字母生动、具体化、激发学生学习兴趣。3、动作技能目标:会解含字母系数的一元一方程。教学重...

  • 标签: 字母系数 一次方程 未知项 解方程 绵阳市 学生板演
  • 简介:给出齐可列马尔科夫链转移矩阵的一种置换相似标准型,并用之来讨论链的极限性态,分别明确给出转移矩阵幂收敛于零矩阵、非零矩阵、随机矩阵、常随机矩阵和正的常随机矩阵的充分必要条件。

  • 标签: 随机矩阵 注记 非零矩阵 极限性态 收敛性 马尔科夫链
  • 简介:通过三数学危机的分析,指出标度对危机产生的作用,并提出有无标度性是区分人的心智判别与机器语言判别的重要标准的观点,

  • 标签: 无理数 无穷小 悖论 标度 混沌
  • 简介:一元一方程是七年级学生重要的学习内容之一.按新课程标准的要求,“数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上”,因此,数学活动必须更多地关注学生的学习心理,尤其是在学生产生错误的时候,教师更要深入了解学生的心理动因,并制订相应的对策,帮助其从心理上进行矫正,方能起到预期的效果.

  • 标签: 一元一次方程 学习心理 常见错误 矫正 数学教学活动 新课程标准
  • 简介:仅对一元四整系数多项式在实数域内分解问题进行了研究,根据分解后其系数应为代数整数的特点,以及导出的方程判别式的完全平方性质,得出了一元四整系数多项式在实数域内能分解成两个因式乘积的条件及方法,从而解决了一元四整系数多项式在实数域内的因式分解问题.

  • 标签: 整系数多项式 完全平方数 因式分解 实数域 二次代数整数
  • 简介:本文证明,对任意正整数n∈N及r>1,ωn(r)=∑^∞(m-1)(1/(m+n))(n/m)^1/r≤(π/(sinπ(1-1/r)))-(θr(1)/m^1-1/r).这里,θr(1)=(π/(sinπ(1-1/r)))-∑^∞(m-1)(1/(m+n))(n/m)^1/r是使上式成立的与r有关的最大值1θr(1)>1n2-5/16=0.3806471^+.由此改进了一般Hilbert重级数定理。

  • 标签: 级数 定理 注记 正整数 最大值 证明
  • 简介:考虑了一个阶奇摄动非线性边值问题,利用匹配展开法研究了该问题的激波解,讨论了该问题的激波位置与边界条件的关系.

  • 标签: 非线性 边值问题 匹配法 激波解