简介：摘 要：在新时代的背景下，小学生的学习任务更加繁重。提高学生的数学成绩，锻炼学生的数学思维，培养学生的实践能力，是当下小学教育任务中最重要的环节之一。学生学好数学，有利于解决现实生活中的许多问题，为今后的学习和生活做好铺垫。但现如今，数学仍是绝大部分小学生的弱势学科。提高学生的数学成绩，消除学生的解题障碍，需要各方面的共同努力。本文通过调查研究，阐述了当今小学生所做应用题的特点，并据此给出了一些研究方案。

简介：摘要：应用题是数学考试中最常见的题型，它所考查的是学生的综合应用能力，它能培养学生利用数学知识解决问题。小学教师要强化学生解决应用题的能力，使学生拥有良好的数学思维。学习应用题的解题步骤能提高学生的阅读理解能力和数学计算能力，本文从四个方面提出了小学数学高段应用题解题步骤的指导策略。

简介：摘 要:随着小学教学课程的不断发展，老师越来越看重小学的数学应用题目。因为小学生们只有在平时的时候多写一些数学的应用题，才能够更好地学好数学这一门课程。数学应用题对于小学生们有着重要的作用，它可以提高学生们的思考能力，而且还能够让小学生更好地理解课本中的数学内容。所以在教学的过程中，老师应该着重把握数学应用题，可以通过不同的方式来把数学应用题进一步呈现在小学生们的面前，让他们更加准确的理解数学知识。

简介：摘要：对于刚刚接触到数学这一门课程的小学生来说，数字化的学习总是让他们充满疑惑。为了更好地提高小学生的数学水平、促进他们的全面发展，数学教师必须有针对性地展开教学，同时也要不断尝试、不断创新，找到最佳的教育方式和技巧，更好地引导学生学习数学这一门学科。本文通过“小学数学应用题教学存在的具体问题”以及“优化小学数学应用题教学的措施”这两个方面的探究，分析了当前小学数学应用题教学中存在的问题，强调了应用题教学在小学数学教学中的重要性，传递了优化小学数学应用题教学的一些实施建议，希望能够对数学教育事业产生一定的积极影响。

简介：摘要：

简介：摘要：小学数学应用题是小学数学的重难点。本文对小学数学应用题的教学难点做了深入剖析，从应用题的语言特点入手，分析其给小学生阅读和作答应用题造成障碍的原因，并从学生和出题人两个方面分别给出解决建议。

简介：摘要：既然现在的教育已经意识到小学生应用题审题解题有了不足，那么中国的教育就是成功的。教师一定要在学生的学习中提升小学生审题解题的技能，为日后学生独立自主发展做准备。本文主要分析如何提高小学中段学生数学应用题审题能力

简介：摘要：在小学数学课堂教学中，教师要重视课堂教学方法的创新，通过基本教学需求，以及学生在课堂内的不同学习能力构建完善的教学方法，让学生形成数学学习的思维体系，从不同角度诠释数学教学的重点内容，让学生增强综合数学学习素养，从核心素养角度全面挖掘学生在课堂学习中的潜质，让学生从数学知识的本质，以及数学学习的基本方向入手，增强综合性学习能力，凸显数学课堂中的重点知识，让学生激发学习兴趣，通过探索学习提升数学课堂的教学质量。

简介：摘要：小学数学学习中应用题是非常重要的内容，应用题的学习对加强学生思维训练和培养有重要的意义。小学数学应用题教学中，要紧紧围绕培养学生的解题思路来展开教学。只有不断提高学生的数学思维能力，才可以提高学生的解题速度和解题质量。因此，教师要采用多种方法来开拓学生的解题思路，培养学生的数学能力，提高学生解决应用题的能力。基于此，本文章对小学数学应用题教学存在的问题及策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：应用题是小学数学的一个难点。学生需要逻辑地分析和应用问题，将应用题转化为生活视角，形成实际情况下的思维意识。目前，在小学数学应用题教学中，学生处于不同的层次，难以独立地探索应用题的意义，缺乏深入探索应用题内涵、总结应用题规律的能力。教师应帮助学生消除应用题的困惑，提高学生解决应用题的积极性和信心，使学生能够更灵活地完成应用题和思考数学。

简介：摘要： 新课改要求小学数学教学不仅要注重基础知识教学，而且要注重落实素质教育。而应用题教学是小学数学教学的主要内容，在应用题教学中实施素质教育，能够充分发挥应用题教学知识面广以及内容丰富等方面的优势，提升素质教育的质量和效果。应用题教学要着重对现实生活的体现，要符合时代发展的潮流，促进学生综合素质的提升。

简介：【摘要】为了适应新的课程教育，数学教学对数学老师的要求也在不断的提高。老师应该在进行数学教学的基础上，结合学生实际生活，让学生的数学学习变得更加的丰富有趣。这样既能让学生的在课堂上投入更多精力，也能提高学生学习数学的兴趣，这将更有利于学生数学学习的进步。

简介：摘要：作为小学教学中的一个难点，应用题在小学教学中的重要地位不言而喻。长时间以来，教师在进行应用题教学时，花费了大量时间，但是取得的效果甚微。另一方面，由于应用题与生活实际有着密切的联系，所以也是对学生创新思维能力与所学知识的综合运用能力的考验。一般情况下，语言因素会对小学数学应用题造成影响，要是语言因素处理不当，就会使得学生产生误解，从而影响到他们的答题。本文分析语言因素对小学数学应用题难度的影响。

简介：摘 要：小学数学题目主要分为选择题，填空题，计算题和应用题，而对于综合能力考察较强的应用题来说，是小学生们的学习重点和难点。小学应用题主要解决的就是实际生活中的问题，学会了应用题的解答，对于学生的日常生活很有实际意义。在小学数学应用题的学习中，老师要教授学生解题策略，让学生不断的学习巩固数学知识，解决实际问题，培养学生的学习能力。

简介：摘要：数学是支撑人类进步的强大基石。在数学学习中，分数的学习是很重要的一部分，其中对分数出发的学习掌握是重点，它可以进一步影响学生学习数学，开拓思维，培养学生的数学素养以及增强学习数学的能力，在一步一步中打好数学的基础，最后并应用到实际生活中，提高生活能力。本文就是探究分数除法解题思路以及应用题的解答方式。

简介：摘要：本文基于小学数学高年级教学实际，围绕应用题的几种主要类型，结合教学现状与相关理论基础，对其本质内涵和教学思路做简要探讨。

简介：摘要：小学数学是义务教育阶段极为重要的教学科目，它对于学生理性思维的养成、科学精神的建立，起着极为重要的推动作用。小学数学是一门偏理性且对逻辑思维能力有着较高要求的学科，小学生在刚接触数学时，会觉得有一定的难度，存在一定的畏难心理。而小学数学应用题侧重对学生数学综合能力的考察，它要求学生具有良好的数学思维能力，能够将数学知识进行灵活有效的运用。在小学数学的教学工作中，如何高效的开展数学应用题教学是极为重要的教育内容。本文试图对新课标下小学数学应用题的高效教学展开分析探讨，以期能够为我国小学数学应用题教学的未来发展提供有益参考。

简介：摘要： 在小学数学课堂教学的过程中，为了能够帮助学生将所学的知识与日常生活紧密结合，必须要进行大量的应用题练习，这样才可以提高学生的知识运用水平 。 由于很多学生对应用题的理解程度比较差，甚至无法对应用题的内容进行深入的了解，导致学生的学习效果不高 。 必须要积极寻求恰当的方法，提高对小学数学应用题的教学质量，帮助学生 更好地 对数学知识进行熟练的运用。 关键词：小学数学；应用题；教学策略

简介：摘要 : 在小学数学教学课堂 , 为了进一步保证数学教学质量 , 教师应该重视数学应用题教学如何开展。本文基于有效教学实践 , 总结了高年级小学数学应用题教学方法 , 希望分析能够为相关工作开展提供有效保证。

简介：　　摘要：数学学科在小学课程体系中占据重要思地位，但是就小学生的思维特征和学习能力来说，其实数学学习具有一定难度，很多小学生在参与数学教学活动的过程中都陷入了困境，显然传统教学模式，还是有很多不足之处，需要我们结合新课程改革需求，共同构建良好的学科教学体系。应用题教学是小学高年级数学教学的重、难点，结合学生的实际学习需求研究应用题教学方法，就是我们当前应该积极思考的问题。