简介：摘 要 关于农村留守儿童，是最近二十多年农村劳动力大量向城市转移后产生出来的。由于这些群体的特殊性，他们的心理健康状况令社会各界都很担忧。本文主要阐述了雄安新区雄县苟各庄镇的留守儿童心理健康现状及对策。

简介：随着农村外出务工人员的不断增加，农村“留守儿童”的数量也随之不断增长，许多孩子都是隔代监护，这就导致农村“留守儿童”的心理健康教育成为当前基础教育的一个盲点，由此所引发的一系列社会问题，不仅影响了农村人口的素质，也将影响新农村的和谐发展。

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简介：日前,中共中央、国务院印发通知,决定设立河北雄安新区。这是以习近平同志为核心的党中央作出的一项重大的历史性战略选择,是继深圳经济特区和上海浦东新区之后又一具有全国意义的新区,是千年大计、国家大事。雄安新区规划范围涉及河北省雄县、容城、安新3县及周边部分区域,地处北京、天津、保定腹地,区位优势明显、交通便捷通畅、生态环境优良、

简介：摘要农村留守儿童的心理受其特殊的家庭结构影响而发生了诸多变化。这些心理变化左右并制约着留守儿童的意志、人际关系、个性倾向和情感发展。只有了解留守儿童的心理特点才能有效地组织和开展教育教学工作，达到素质教育的目的。

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简介：摘要：留守儿童心理健康教育是一项长期问题，随着社会的发展，越来越多的农村年轻人都出来在某个繁华的城市打拼，留下年幼的孩子以及年迈的父母相依相伴，由于这些儿童缺乏父母的关爱，内心自卑敏感，因此，要开展多方面的力量去关注留守儿童的心理健康问题，促进儿童健康成长。 

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简介：摘要：留守儿童是一个特殊群体，对于这个特殊学生群体，教师应当采用特殊的教育方式，更加关注他们的内心，用更加细腻的方式去引导他们、鼓励他们，从根本上提升他们的心理健康水平，使得农村小学教育获得有效提升。在具体的小学教育过程中，农村地区小学教师需要在有效提升自身心理教育能力的基础上，与留守儿童的家长展开有效协作，共同促进留守儿童获得健康快乐的童年。基于此，本文主要分析了农村留守儿童的心理健康问题。

简介：摘要：作为现代社会的特殊群体，留守儿童由于长期生长在特殊的环境中，由爷爷奶奶或外公外婆照看，缺少来自父母的直接关怀，其在心理上或多或少会存在着柔弱、自卑、孤僻、叛逆等问题。因此，我们需要给予留守儿童更多的关爱，帮助留守儿童克服心理问题。

简介：【摘要】小学生正是心理发展、性格养成的关键时期，做好小学生的心理健康教育，不仅对小学生的健康成长有着重要意义，而且对实施素质教育，培养合格的社会主义建设者有着重要作用。尤其对农村小学高年级的学生，更是如此。本人结合自己多年的教学实践，就如何做好农村留守儿童的心理健康教育，谈谈自己的拙见。

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简介：摘要：现阶段我国社会经济已初步实现了升级转型，越来越多农村劳动人口趋于城市化发展，加快了我国现代社会化发展进程，这也导致我国农村留守儿童的数量逐年增长，且大部分留守儿童还伴随着一定的心理问题。基于此，通过分析农村留守儿童普遍存在的心理健康问题，研究农村留守儿童心理健康教育策略，旨在为农村留守儿童提供心理层面的帮扶与支持，改善其面临的生活困境，为农村留守儿童提供健康积极的生活环境。

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简介：摘要：对于留守儿童而言，由于他们正处于心理、生理成长和发育的关键期，父母的缺失导致他们内心情感得不到抒发的同时，长期的负面情绪积压也增加了他们心理问题的发生概率，对他们的成长和发展造成了十分不利的影响。在农村经济建设过程中，为有效解决留守儿童的心理健康教育问题，将德育教育与心理健康教育进行有机结合是十分必要的，为此本文主要通过剖析农村留守儿童心理健康教育的重要性，并就有效性教育手段展开深入探讨，以此来促进他们身心健康化发展。

简介：摘要： 近几年来，我国城市化速度越来越快，与此同时，越来越多的农民工开始选择进城打工，这种情况造成了我国农村地区留守儿童数量不断增多。尤其是初中生，他们的身心发展处于一个非常关键的阶段，在这一时期，无论是身体，还是心里，都开始出现重要的改变，如果缺乏父母的关心，那么，他们的身心很容易出现不良问题，这对于他们之后的发展都会造成严重的负面影响。所以，对于农村初中留守儿童加强心理健康教育具有非常重要的意义。本次研究分析的主要内容就是我国农村地区初中留守儿童心理健康教学过程中出现的不足和缺陷，并为改进这些问题提出针对性的策略。

简介：摘要：农村经济发展有限，就业机会相较于城市少得多，当父母外出工作以求能够给小孩更好的生活条件时，小孩大多由爷爷奶奶带着。小孩长期缺少父母的陪伴，加之年迈的爷爷奶奶对儿童心理发展一窍不通，就造成农村初中儿童心理健康的缺失。儿童的心理健康会影响到儿童未来的全面长远发展。所以保证农村初中留守儿童心理健康问题是一件急不可待的事情，帮助农村初中留守儿童心理的健康成长是缓和这类儿童的青春叛逆程度，助力其顺利通过这段时期。本文采用文献阅读以及实地考察的研究方法，旨在理清农村初中留守儿童心理健康的表现特征，找准问题所在，明确具体策略。以此希望助力农村初中儿童心理健康发展。

简介：摘要：农村学校普遍比较关注留守儿童的心理健康教育与关爱教育，希望能够及时地疏导留守儿童负面的心理情绪，让他们得到应有的关爱与尊重，与其他同学伙伴一起健康成长。本文将从建立留守儿童心理档案、制定留守儿童帮扶制度、建立留守儿童温暖之家、建立爱心驿站、设置活动课程、加强家校合作、携手农村社区等几个角度，深入讨论农村留守儿童心理健康教育与关爱教育的实施策略，希望能够让农村留守儿童形成积极的人生态度、健康的心理品质、健全的情感体系，促进留守儿童全面健康发展。

简介：摘要留守儿童作为一个特殊的社会群体，他们的教育问题不容忽视。小学阶段必须把保护留守儿童的生命和促进留守儿童的心理健康教育工作放在首位，树立正确的心理健康教育观，确保留守儿童的心理健康发展。