简介：摘要所谓“问题学生”是指那些在思想品德、知识技能、智力发展等诸方面表现比较落后的学生。“问题学生”往往因为其落后于班里其他同学而有些格格不入，而受到老师和同学的歧视和冷遇，自暴自弃，更加落后。

简介：职业技术学校中的很多学生在小学初中的学习成绩都并不是很理想，也正是因为他们以前在学习中的不成功，使得他们很容易成为问题学生。在文中主要就职业技术学校中的问题学生的成因进行了分析，并就如何转化这些问题学生提出了几点建议，以期可以更好的促进这些问题学生的健康成长。

简介：让了解架起沟通的桥梁初中是＂问题学生＂较多的阶段。对＂问题学生＂教育方法的失灵,往往是由于教师对这些学生心理状态的不了解。理解的前提是了解,只有深入的了解才会有真正的理解,才能做到因材施教、对症下药。俗话说：知之深,则爱之切。如果我们对学生个体的了解是局部的、片面的,就谈不上正确的教育,更谈不上爱。教师应该主动去了解学生的年龄特点、家庭情况、人际圈、个性特征、学习情况、思维特点、健康状况、行为举止、品德表现等各个方面。

简介：摘要对于学生的动态，教师要做到了如指掌，多给学生阳光、赏识、鼓励，帮助学生自立、自强、自信。使得学生在行为、学习各方面不断完善自我，成为社会有用之才，使得他们的人生更加精彩。

简介：摘要对于学生的动态，教师要做到了如指掌，多给学生阳光、赏识、鼓励，帮助学生自立、自强、自信。使得学生在行为、学习各方面不断完善自我，成为社会有用之才，使得他们的人生更加精彩。

简介：摘要教书是一门学问，教好书不容易，在教学过程中，教师常遇到难题，其中最难解决的是怎样正确对待并且转化那些学习成绩较差，纪律性不强，有时还有一些打架斗殴等行为的学生。这就需要我们老师通过爱心、激励、赏识；加强和家长的联系联系以及因材施教，分层教育等行之有效的方法来教育他们。

简介：

简介：问题学生是指那些与同年龄段学生相比,由于受到社会、学校、家庭等方面的不良因素的影响及自身存在的一些不当因素,导致在思想、认识、心理、行为、学习等方面偏离常态,需要在他人帮助下才能解决问题的学生。首要表现在品德方面,其次主要表现在学习、行为、心理等方面。

简介：

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简介：按素质说,身心素质是基本素质,所有其他的素质,如政治道德素质、文化技能素质都要构建在身心素质之上。良好的心理素质不仅能使良好的政治道德素质、文化技能素质得以构建,不良的心理素质则难以构建良好的政治道德素质、文化技能素质。

简介：

简介：摘要“问题学生”的教育与心理疏导是班主任工作中的一个非常重要的方面，效果如何直接关系到整个班级班风的建设。著名教育家魏书生说过“教师应具备进入学生心灵的本领，育人要先育心，只有走进孩子心灵世界的教育，才能引发孩子心灵深处的共鸣。”因此，师生的交流应该是心与心的交流，只有走进这些问题学生，叩开他们的心灵之窗，才能更好地开展教学工作，进行教书育人。

简介：

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简介：摘要赏识教育是一种教育的艺术，赏识能够在学生心中种下希望的种子，从而使学生奋发图强，不断提升自己，取得更大的进步。因此，作为老师的我们，被称为人类灵魂的工程师的我们，被叫作园丁的我们，就要注重这种教育方法的应用。赏识教育要求我们在实际的教育中进行不断的研究探索。老师要广泛地接纳那些有问题的学生，用赏识的阳光照亮他们的未来；老师要根据学生的实际能力合理地调整对他们的期望值，要善于使用赏识的阳光培育学生的信心；老师要多使用肯定的艺术，多鼓励学生；在批评学生的时候要谨慎地对待，用赏识的阳光多给学生创造进步的机会。

简介：体育课堂中问题学生的行为表现不仅对学生自身的学习和掌握体育动作不利，有时还会干扰正常的课堂教学秩序，影响教学任务的完成。本过程研究通过对五名问题学生的调查、观察、分析和辅导，从学生问题行为产生的缘由入手，针对学生的实际进行个性化的辅导，取得了良好的效果，也得到了一些思索与体会。

简介：摘要运用所学知识解决实际问题,培养问题学生运用数学的意识,这是把数学教育转到提高公民素质教育轨道的重要措施。在教学实践中,我们也发现,当问题学生用数学的眼光去观察现实生活,并应用到数学的实践活动中,他们才能真切地体会到数学就在身边,才能体验到数学的价值与魅力,这样才能更好地培养问题学生应用数学的意识和实践能力。

简介：在当前教育体制改革的关键时期，在教书的具体实施中“问题学生”已经成为了一种教育的短板，尤其是在思想政治教育体制中“问题学生”是必须要面对的特殊群体，应当引起高度关注，否则就无法实现做好学生思想政治教育的时代性任务。所以做好“问题学生”的思想政治教育工作是解决当前教育体制中重要的一步。