简介：摘要：在探讨如何通过多元体验来深化小学数学教学中的量感培养。通过文献综述和实证研究，我们发现，多元体验是一种有效的教学方法，可以帮助学生建立直观的数量概念和感知，提高他们的数量感知能力。本文将分析多元体验在小学数学教学中的应用，探讨其对学生数量概念、数量感知和数学思维的影响，并提出相应的教学策略和方法，以促进小学生在数学学习中的深入理解和应用。

简介：摘要：随着素质教育改革的持续深入，基础教育核心由知识本位向核心素养转变，义务教育数学新课标清晰地诠释了核心素养的内涵，强调引导学生会用数学眼光观察现实世界，引发小学数学教学组织构建的重新定位。而量感作为小学数学核心素养的主要表现，如何让小学生的量感自然生长成为教师亟待探索的重要问题。因此，本文重点研究小学数学量感主题活动开发的实践与思考，旨在提升小学生数学核心素养。

简介：摘要 试料经盐酸、硝酸分解后，用乙酸铵溶液调节溶液的pH值为3.0～4.0，用氟化氢铵掩蔽铁，加入碘化钾与二价铜作用，析出的碘以淀粉为指示剂，用硫代硫酸钠标准滴定溶液滴定。

简介：摘要：从长度到面积，是从对一维长度的度量走向对二维面积的度量，是学生认识上的一次飞跃，以苏教版三年级下册“长方形和正方形的面积”单元教学为例，可通过“实际操作、自主探究、估测应用”等教学策略，让学生亲历过程，深度体验，从“会而不懂”走向“既懂又会”，积累“量”的经验，让量感内化于心，自然生长，形成素养。

简介：摘要：通过调整糠醛精制装置抽提溶剂比、抽提温度等关键参数，提高精制深度和抽出油产量，保证增塑剂系列的高负荷运行，同时优化增塑剂装置抽提塔助剂加注，实现增塑剂产量和收率的双提升。

简介：摘要：随着新课改的推行，在小学数学教学过程中教师需要高度关注学生数学量感的培养，要确保学生可以通过多元化体验，在实践过程中高度关注测量、感受以及动手操作等内容，这样才能让学生的数学量感得到有效培养，从而为其数学核心素养的提升提供必要支持。基于此，本文重点探究小学生数学量感的培养策略等相关内容，希望可以为相关教师提供一定参考。

简介：摘要:全部使用国有资金投资或国有资金投资为主的工程建设项目，必须采用工程量清单计价。推行工程量清单计价规范，使企业有了自主报价和市场正当竞争的条件，更进一步体现公平竞争。工程量清单编制内容要保证客观公正、全面，编制质量好坏，直接影响建筑工程项目计价的准确性，直接关系到建筑工程项目的造价控制。

简介：【摘要】本文从师与生两方面分析了小学生量感缺失的表现及原因，通过分析低年段教材中的“量感”内容，以人教版三年级下册《长方形、正方形面积的计算》一课为例，探索小学低年段数学课堂培养“量感”的策略。

简介：摘要：随着建筑市场的不断发展，工程量清单招标已成为一种常见的招标方式。合理低价的确定对于保证工程质量、维护招标公正性和促进市场竞争具有重要意义。本文探讨了合理低价确定的影响因素，最后提出了合理低价确定的策略与建议。

简介：摘要：在当前教育改革的大背景下，小学数学教学正面临着前所未有的挑战与机遇。聚焦《义务教育课程标准》（2022版）的实施，学生的核心素养成为教学关注的焦点，尤其是在量概念的教学中。本文旨在探讨在新课程标准下，如何有效地教授小学数学中的量概念，提出具体的教学策略和案例，为促进学生对量概念教学的理解，下面我将从六个基本步骤，即：“引入概念——理解概念——内化概念——辨析概念——应用概念——拓展概念”探究出量概念教学的方法策略。

简介：摘要：随着素质教育改革的持续深入，基础教育核心由知识本位向核心素养转变，义务教育数学新课标清晰地诠释了核心素养的内涵，强调引导学生会用数学眼光观察现实世界，引发小学数学教学组织构建的重新定位。而量感作为小学数学核心素养的主要表现，如何让小学生的量感自然生长成为教师亟待探索的重要问题。因此，本文重点研究小学数学量感主题活动开发的实践与思考，旨在提升小学生数学核心素养。

简介：摘要：量感主要是指对事物的可测量属性及大小关系的直观感知。初步感知度量工具和方法引起的误差，能合理得到或估计度量的结果。建立量感有助于养成用定量的方法认识和解决问题的习惯，是形成抽象能力和应用意识的经验基础。这是一种数学感觉，是学生在面对物质特点时所产生的直观感受，包括物质的质量、长短及大小等。在数学学习过程中，学生会学习和长短、质量、面积等相关的知识内容，但是由于之前缺少对量感的培养，学生理解困难，这就要求老师不仅要讲解教材中的知识，还应有意识地渗透量感的培养。

简介：摘要：随着我国经济的飞速发展，在高速公路隧道施工过程中，为了更好地满足隧道建设要求，需要采用先进的技术方法加强对隧道施工的监控和量测，以便及时发现各个施工环节存在的问题，及时改进施工方案，保证工程质量。基于此，对隧道监控量测进行概述，在此基础上指出隧道监控量测的必要性和作用，对无损检测技术在高速公路隧道监控量测中的应用进行分析，并总结高速公路隧道监控量测中应用较为广泛的无损检测技术，以期为高速公路隧道监控量测工作提供一定参考。

简介：摘要：如今沥青路面作为道路的主要路面之一具有表面平整、无接缝、行车舒适、振动小等优点从而拥有可观的发展前景。但是沥青路面长期使用导致老化沥青路面增多以及公路等级提升产生大量RAP。利用PG性能分析法探索添加再生剂后的沥青性能提高RAP中沥青等级标准，目的达到热再生工艺中的RAP掺量增加，节省沥青及矿料的用量，具有较高的资源利用及环境保护意义。

简介：摘要 ：采用硫氰酸盐分光光度法测定浮选过程中高铜钨精矿时，铜对钨测定干扰严重。实验考察了硫酸联氨、甲醛、硫脲3种试剂对铜的掩蔽效果，其中硫酸联氨、甲醛被广泛应用，虽硫脲毒性低，价廉易得，但掩蔽效果不佳，甲醛剧毒，不宜购买；实验选择硫酸联氨作为铜掩蔽剂。

简介：摘要：在小学数学教育中，培养学生对数量的理解量感是十分重要的。通过丰富的体验和实践活动，学生可以更加深入地理解数学概念，并将其应用到实际生活中。在这个过程中，学生能够获得真实的感悟和体验，从而提升他们对数学的兴趣和学习动力。通过丰富的体验和实践活动，学生可以从中获得更深刻的感悟。他们会明白数学不仅仅是教科书上的知识点，更是应用于现实生活的工具和思维方式。同时，他们还能够培养出一种实践的意识，将数学知识灵活运用到解决实际问题中去。

简介：摘要：在工程造价管理中，经常发现工程量清单出现问题，主要表现形式为错、漏项现象，项目特征描述不规范，中标价、合同价与竣工结算价出入太大，是产生纠纷的重要原因。为有效预防工程量清单中错漏项问题，本文首先说明工程量清单相关概念及研究情况，进而重点提出预防错漏项问题的措施，仅供参考。

简介：摘要：本研究聚焦于分析当前小学语文课本的阅读量现状，并探究存在的不足及其原因，同时提出提升阅读量的对策与建议。通过对小学语文教材的阅读量进行统计与内容类型的综合评估，本研究揭示了课本阅读量普遍偏低，且文本类型较为单一的现状，进一步分析了这种现象对学生阅读能力和习惯的负面影响。原因探讨部分指出，教学时间的限制、对课外阅读的忽视、不平衡的教育资源分配以及不同的家庭阅读环境是导致阅读量不足的关键因素。为改善这一现状，提出了一系列策略，包括对教材内容进行适度调整，增强课外阅读的指导和支持，并采用创新的教学方法与评估体系。研究强调了提高小学生阅读量的必要性，并期盼通过这些措施能够促进学生语文能力的全面发展，为未来教学改进提供方向。

简介：

简介：