简介：体育科学、文化、人生发展之间存在着深刻的辨证关系。本文认为，体育科学不仅影响着人们的价值观，而且影响着人类各种活动及其成果的价值的整体性，既包括主体性与体育文化的心理结构的构建，又涉及到体育价值形成力与文化创造力的培养与教育。看待体育的整体性，要从主体的生理结构、心理结构和人格完整性的多维视角，遵循体育的整体性与实施整体性体育的方法论原则。

简介：摘要关键词新课改不排除知识结构的体系，知识也应该形成体系、形成知识块才有意义。

简介：摘要英语整体性教学的核心问题是确定英语整体性教学设计的原则，做好英语整体性教学的课堂设计。

简介：摘要本文阐述了小学语文课堂教学的整体性。教学是“围绕重点，从扶到放”的过程，经过多层训练，达到最佳效果。

简介：　　2.要以整体和递进的方式完成实践任务　　教育实践是渐进的发展过程,整体性教育实践在实现以上多元实践价值的基础上,并预测教育实践的发展变化规律

简介：整体论是一种关注整体的哲学思想，它既强调整体的“相互关联”，又关注个体的自由和“灵性”。整体论对当今教师学习与发展的启示是：从“人”的发展看，教师学习不仅仅是知识和技能的获得，更有情感与态度的学习与发展；从专业的形成和发展看，教师学习是贯穿其整个职业生涯的整体的、连续的过程；从人的社会学习情境看，教师学习与个人发展、学生发展、同事发展、学校改进以及社区（社会）发展等相互联系、不可分割，共处于一个学习共同体中。

简介：【摘要】英语 “整体性板书”是一种主体多元，内容多元，呈现形式多样的板书。是一种师生共同合作把文字，简笔画，颜色，符号以及线条等要素有机结合起来，通过多种形式呈现教与学的板书。

简介：主流的英语写作教学法不能解决目前英语写作教学中的问题。根据认知语言学语言观及其启示，提出了英语写作的整体性教学法，始终以整体认知、语言能力作为英语写作能力培养的重要组成部分，从整体上把握英语写作教学，并从教学目标、教学主体、教学方法、教材和评估方式等方面阐释了这一教学法的基本内容，也证明了该教学法的优越性。

简介：《资本论》作为马克思的最主要著作，体现多方面的统一性。作为资本主义生产方式的专题研究，它是一部政治经济学著作；作为资本主义生产方式内在矛盾的系统分析，它是一部哲学著作；作为社会主义代替资本主义规律的论证，它还是科学社会主义著作。

简介：进行整体人力资源开发,是目前我国一个急待解决的重要课题。本文从理论上应有的起码认识、当前可以实践的构想、应有的政策激励机制三个方面作了一些探讨,特别提出了我国整体人力资源开发重点应放在农村。

简介：人教版高中历史必修课分必修一、必修二、必修三三个模块，分别反映人类社会政治、经济、思想文化等领域的内容，但学生在学完这三本书后往往感到所学的知识点很零乱，难以形成系统完整的知识体系。这就要求我们在平时的学习过程中打破模块束缚，把整套教材内的相关知识建立有机的联系，还原历史的整体性，提高学习效率。

简介：提高高考现代文阅读的应考能力,首要的任务是提高现代文整体性阅读水平。比较适用的做法应该是:第一步,通读文章,形成文本阅读的矩形框架。第二步,研读题目,找出文本对应点认真答题。

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简介：〔摘要〕语文课本是例子，课文内容就是例子的最好展现。当基础知识能够让学生自己掌握的时候，教师完全可以放手，让孩子们自己去进行思考和分析。利用语文整体性学习的线索，通过一个要素贯穿课文始终，让学生随着这个线索，进行有效的练习与学习，这样更能激发学生的学习兴趣，提升学习效果，起到事半功倍的作用，达到有效提升的目的。

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简介：复习课是促进小学生对英语知识进行巩固与内化的重要途径。在"学为中心"课堂教学理念下,小学英语复习课要采取有效策略,要凸显整体性。这样,才能提高复习课的教学效率。

简介：认识非物质文化遗产的本质特征对非遗的传承、保护和研究至关重要。以传统村落＂社区＂为整体的分析视角,突出了从＂社区性＂和＂精神性＂两方面界定非遗的本质特征。＂社区性＂揭示出非遗主要是在以＂村落＂为主的特定文化空间内人与自然、人与人、人与未知世界（神灵）的共生关系中产生的文化现象。＂精神性＂是非遗的生命力所在。非遗保护的＂社区性原则＂可保存非遗在特定文化空间里的＂形＂,＂精神性原则＂可保存其＂神＂。以＂社区＂为单位的非遗整体性保护,既可以保护非遗的＂形＂,更能够保存其＂神＂。

简介：＂中国梦＂,反映了当代中国的发展方向,寄托着无数仁人志士的愿望。文章主要是从整体性的角度解读习近平＂中国梦＂思想,梳理＂中国梦＂思想的历史发展逻辑,阐述＂中国梦＂的深刻内涵、实现途径和实践要求。深入理解习近平＂中国梦＂思想,有利于缓解信仰危机,坚定理想信念,担当起时代的责任。