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  • 简介:认知语言是以前语言研究的继续和深入,是对传统语言理论的补充与发展。它试图解释语言形式的认知,可以说认知语言是目前研究者最新的,最具有创见的语言理论。本文简述认知语言概况,主要论认知语言国内外研究情况,以及认知语言长期过程中总结出来的五项主要研究题目,三项主要语言观以及其语言方法论简明而详细,易懂得方法来解释。

  • 标签: 语言学 传统语言 国内外 方法论 语言观
  • 简介:文章对“认知语言”的一些基本观点提出质疑。第一部分主要结合语言事实讨论认知语言有关移吾的诸“原则”,认为这些原则往往存在许多反例。第二部分主要讨论认知语言语言观,认为这种语言观不适合解释语言的历史演变及多样性,有随意性和自相矛盾的嫌疑,所引起的问题比所试图说明的问题要多得多。并三部分是这种语言观的溯源,认为认知语言语言观与中国传统语言中“声训”的语言观是一致的,认知语言只是把声训的语言观延伸到语法学中来了。“声训”开了中国认知语言的先河。第四部分为结语。

  • 标签: 认知语言学 时间顺序 完形 声训
  • 简介:摘要认知语言对于语言教学具有重大影响和意义,它体现人们对于语言认知能力,有助于人们对语义的理解。框架语义学,作为认知语言的重要分支,它从语境的角度解释词汇的含义,是人们理解词义的重要联系和过渡过程。然而,人们对于该理论的了解和认识并不多,关注并深入研究该理论的学者也屈指可数。本文对于框架语义学的核心思想、哲学基础、理论目标、理论方法及其在应用中的作用和影响有所探析,同时,对其所得到的评价及几点不足也有所提及。

  • 标签: 认知语言学 社会语言学 社会认知语言学
  • 简介:皮尔斯符号是一门认知科学,也就是认知符号。当今流行的认知语言认知符号的一个分支,是其基本理论的应用、具体化和发展,对语言科的发展起了重大推动作用。它秉承皮尔斯符号的哲学根源,属于现代西方哲学的科学主义思潮、英美分析哲学传统和从生物体内部角度研究语言的生理活动和心理活动的语言

  • 标签: 认知语言学 认知符号学 皮尔斯 分析哲学
  • 简介:介绍日本认知语言领域的研究进展,以隐喻研究、自他动词研究和省略研究为例较为详细地介绍了该领域内取得的一些研究成果,并对国内日语学者在该领域的研究做了概括介绍。

  • 标签: 认知语言学 日语研究 隐喻 自他动词 省略研究 句法
  • 简介:文章回顾了语言理解电生理学领域的相关研究方法与数据,同时回顾了事件相关电位在认知语言中的应用状况,籍此简要介绍了脑电图(EEG)和事件相关脑电位(ERPs)两种实验技术;文章还概述了对语言敏感的各种ERP成分,指出了ERP研究的优势、限制和发展方向。

  • 标签: EEG ERPS ERP成分 认知语言学
  • 简介:认知语言是一门以身体经验和认知为基础,重新构建概念体系的跨领域学科。身体经验和认知的相互结合,丰富了人们对现实世界的理解,也催生了认知语言中隐喻的诞生。隐喻主要包括结构隐喻、实体隐喻、方位隐喻和语法隐喻,分析这些不同的隐喻,可以加深我们对语言、身体和客观世界的理解。

  • 标签: 认知语言学 经验 隐喻
  • 简介:认知语言语言教学》主要将认知语言理论与语言教学联系起来,用理论指导实践。该书概述了认知语言的主要理论,并结合实例探索认知语言理论在语言课堂教学中的具体运用。

  • 标签: 认知语言学 语言教学 范畴化
  • 简介:摘要本篇文章主要将宏观上的认知语言与微观上的修辞认识相结合,进一步全面了解隐喻的内涵。隐喻是一种人类的修辞艺术,这背后体现的是人的感觉与语言系统之间的冲突与调和。

  • 标签: 认识语言学 修辞感觉 隐喻 心理分析
  • 简介:  (3)隐喻和转喻(Lakoff and Johnson)   隐喻和转喻都是认知模式的基本类型,心理空间理论(虚拟概念框架)与理想化认知模式紧密相连,2001)   (2)意象图式模式(Langacker’s cognitive grammar)   意象图式最初是在概念隐喻理论中提出来的(Lakoff and Johnson

  • 标签: 模式语言学 认知模式 语言学视角
  • 简介:因此概念整合是一种间接的认知模式(张辉,Fauconnier和Turner(1999)还指出合成空间理论描述了心理空间网络里认知模式的动态运作(魏在江,概念整合是隐喻这一认知模式的进一步应用

  • 标签: 模式语言学 认知模式 语言学视角
  • 简介:1.引言认知语言的研究方法主要有内省法(introspection)、音频和视频分析法、语料库分析法和实验方法等。这些方法各有优劣,具有很大的互补性。(Talmy,2007)虽然认知语言非常关注语言理论建构的心理现实性(psychologicalreality),但相关研究过去主要是建立在理论语言家的直觉之上却是一个不争的事实。以研究者的直觉为基础的内省法在认知语言的发展过程中一直处于主导地位,在今后的语言认知研究中

  • 标签: 认知语言学 语言学研究方法 实证方法 语料库 实证研究 内省法
  • 简介:20世纪80年代开始流行的认知语言并非是一个完整而统一的理论,而是不同的认知语言家所提出的观点的松散归类。目前得到广泛认可的理论有原型范畴理论、主体/背景理论和隐喻理论。本文从这三个范式下研究介词under,认为在原型范畴理论下,under为意义"下"的原型范畴;在主体/背景理论下,under指示了一种静态的主体与背景的关系;在隐喻理论下,under表达了位置、数量、社会等级、状态四种映射关系。文中所用语料来自《牛津高阶英汉双解词典》。

  • 标签: 原型范畴理论 主体/背景理论 隐喻理论 under
  • 简介:近年来,作为一种思维特征,转喻在语言中的重要性逐渐为人们的所认识,相关的研究成果也日益增多。论文在此背景下检索统计了外语类核心期刊上近10年关于转喻的论文,对国内转喻研究从理论和应用两方面作一综述,并指出了当前转喻研究存在的不足,目的是推动转喻研究的深入发展。

  • 标签: 转喻 认知语言学 综述
  • 简介:语法教学是小学英语教师面临的新问题,为了教好语法,教师可以基于认知语言理论建构教学策略,如激发图式,唤醒意象;形意结合,意义优先;创设情境,促进语用;突破结构,扩充表达;突破固式,扩充变式;基于单元,整体设计等。

  • 标签: 英语 认知语言学 语法教学 GRAMMAR TIME
  • 简介:新词是一面镜子,反映了时代的发展和变化,因此新词的研究具有重要的意义。从认知语言的角度对英语新词的形式构建和意义构建进行解构,研究表明,新词的产生是人们对客观世界范畴化和概念化的结果,其中隐喻、转喻、类比和概念整合等认知机制以各自不同的方式产生出原型效应。认知语言理论为英语新词的产生提供了一种新的理论视角。

  • 标签: 范畴化 隐喻 转喻 类比 概念整合 新词构建
  • 简介:本文从认知语言的角度分析了隐喻的普遍性、认知性和系统性,隐喻的内在结构,以及隐喻的经验基础和实现。

  • 标签: 概念隐喻 映射 认知语言学
  • 简介:国内外专名的认知研究着重关注人名和地名的非典型用法,尤其是专名的语义普通化,所涉及的理论主要有隐喻、转喻和概念整合。通过隐喻和转喻的机制,许多英语专名同样可以来源于其他语言,而且专名成为认知参照点后往往能构建新创专名和生造专名,这背后则体现了概念整合的认知机制。一旦专名的字面意义和比喻意义得到凸显,会构成隐喻性双关,从而具备一定的幽默效果。最后,专名派生的专有形容词也大量出现在非典型比较级中,“moreAmericanthan...”构式频率明显高于“moreChinesethan...”,因此在国家修辞层面有必要挖掘各种典型的积极中国文化意象。

  • 标签: 专名 隐喻 转喻 概念整合 国家修辞学