简介：摘要：随着新课程改革背景的提出，教育行业在学生动手操作能力方面给予了更多的关注与重视。在小学教学中，数学是一门比较抽象的学科，也是小学阶段十分重要的一项科目，对学生的逻辑思维能力有效较高的要求。对此，数学教师必须及时转变自身的课堂教学模式，并在其中融入动手操作教学，保证提升小学数学教学的质量与效率，督促学生实现全面发展。本文主要围绕小学数学课堂教学动手操作途径展开论述，首先概述了小学数学课堂教学动手操作的重要意义；其次分析了小学数学课堂教学动手操作的具体途径。

简介：摘要：在房屋建筑工程施工过程中，常受到自然环境、施工工艺、技术等方面的影响，存在建设风险。如果管理工作不到位，将降低建设单位的经济利益。房屋建筑监理能够降低房屋建筑工程建设风险，基于此，本文首先从房屋建筑监理工作特点入手，明确建设过程中房屋建筑监理操作要点，阐述了具体的实施途径，以供相关单位参考。

简介：摘要：“以兴趣为起点，以现有认知为依托，以活动为主线” 。科学、技术、工程、艺术、数学(简称STEAM)。这股创客之风吹进了学校，衍生出实验（践）动手的STEAM教学。让孩子们像“创客”一样投入到创造之中，通过网络资料图、动画制作，手绘图、cad图、自制创新教具ppt实现实验（践）操作，完成知识的迁移、延伸、演变、进行STEAM可行性操作，拥有创造作品的学习过程。

简介：摘 要：建设工程的施工质量关系到人身安全。加强对施工质量的监督和控制，加强施工监理工作的重要性，加强各方面的协调和监督，可以为监理工作的开展奠定基础。因此，在建设工程施工中，要了解房屋建筑监理工作的特点和操作要点，并按照规范要求合理进行，以提高建设工程的整体质量。

简介：摘要：当前，我国经济发展水平不断提高，对我国房屋建设的监理工作也在不断发展。在房屋建设过程中，监理工作也起着越来越重要的作用。但是，尽管我国的房屋建设监理制度没有改变，但还存在弊端，因此需要采取有效措施不断促进监理工作的加强。

简介：幼儿数学的学习是通过操作活动完成的。幼儿在亲自摆弄,亲身体验的过程中获得数学经验、知识和技能。而操作活动的主要目标是引导幼儿感受其中的数量关系,《幼儿园教育指导纲要》中指出：＂引导幼儿感受游戏和生活中的数量关系＂,因为只有感受数量关系才能实现有效促进幼儿思维的目的,才能达成数学活动发展幼儿思维的目标。

简介：摘要在建筑行业经常会涉及到监理工作，监理工作在房屋建筑施工中起到了十分重要的作用。本文主要从监理工作的重要性、房屋建筑监理的职责、房屋建筑中常见的问题、房屋建筑监理的操作要点和实施这四方面，对房屋建筑监理工作进行了详细的论述。

简介：摘要：随着职业教育的发展，现在的中职汽修专业需要重视实践操作能力的培养，让学生具备就业能力，将理论知识变成个人汽修能力。在培养途径上要组好专业性分析，也考虑汽修实践操作能力的养成条件，实践教学中需要改革理论教学方式，实施产教融合，创新实践教学，提高教师专业能力，建立实操考试内容，在教学的过程和形式上将实践操作指导作为核心，提高教学的水平，以此保证教学的效果，让中职汽修专业学生有技术性成长。

简介：        摘要：住房建设项目属于建设项目，由于其固定的工作地点，施工周期长，施工程序复杂，投资大，外部環境影响大，露天工作和其他特征直接影响建筑的质量，但是因为住房建设的安全、质量和人们的生活安全的一个重要环节，建筑投入使用是否安全可靠，以及人民的财产，生命和安全之间有很大的联系。在施工过程中，对建筑施工质量的了解程度和对整个工程的有效控制程度是由工程监理紧密联系在一起的，也是有效实施施工关键点的关键。本文对房屋建设监理运行要点、实施方式进行探讨，希望能起到一些积极的借鉴作用。

简介：摘要：文中以房屋建筑监理为主要的研究对象，对房屋建筑工程监理质量控制的必要性进行分析，并且讨论目前房屋建筑监理质量控制现状，分析房屋建筑监理工作开展过程中存在的问题，并提出提升房屋建筑监理质量水平的有效对策，与此同时结合具体的工程实例，分析房屋建筑监理要点，实现对房屋建筑工程项目的事前控制、事中控制以及事后控制，实现对房屋工程项目的全过程控制，以此促进房屋建筑监理水平的提升，为房屋建筑项目的建设质量提供重要保障。

简介：摘要：在中职学校开展教育活动的时候核心目的就是培养学生的职业能力，保证学生未来与自身的职业发展相契合，促进学生更好的进行就业与作为价值学实现。因此教师必须在理论教育的基础之上去进行实践教学，提高学生的实际操作能力才能落实学生专业素质的培养。可是很多专业在学校教育工作当中都是偏向于理论层面的，这也导致了很多学生在知识学习的过程也很难适应现代社会职业的发展，比如中职学校当中的会计专业就是如此。基于这样的现实情况，本文立足于中职学校的会计专业教学活动展开探究分析，如何更好地提升学生的实际操作能力，促进学生职业竞争能力的培育。

简介：摘要现阶段房屋监理工作在建筑工程中具有重要的位置，其无论是在提高工程整体质量，还是控制投资及工程工期方面都发挥着关键性的作用，并且它在一定程度上还有效的避免了建设过程中各种腐败现象的发生，大大提高了工程建设的效益。为提升建筑监理工作的水平，需要采取一定的措施。本文分析了当前建筑工程监理工作的操作要点，探讨了加强建筑工程监理工作的对策。

简介：摘要：在小学阶段的教学当中，数学往往是令学生头疼的学科，这主要是因为部分数学知识对小学生来说并非浅显易懂，所以学生就很难在理解的基础上熟练应用数学知识。不过随着新课程改革的深化推进，小学数学教学上也出现了更多核心素养方面的要求，这便要求教师能够在提高学生对数学理解的同时，兼顾培养以动手操作能力为代表的数学核心素养。为此，文章将在正确认识动手操作能力对小学数学课程重要性的前提下，分析培养学生动手操作能力的有效策略。

简介：摘要：物理是人类探索世界发展规律和各种物理现象的学科，并且这门学科与大量的实验活动有着密切联系，实验教学也是学生获得重要技能和掌握知识理论的重要方法。将实验教学与理论相结合可以加深学生对知识点的理解，调动学生全方位感官感受物理的魅力，让学生爱上物理并享受物理的学习。

简介：摘要：随着新课程改革的不断推进，国家对实践型人才的培养愈发重视，初中生物实验教学是生物教学必不可少的一部分，教师通过培养学生的生物学习兴趣，让学生主动参与到生物实验中，加强学生实验观察能力的培养，提高实验操作能力。

简介：【摘要】物理作为一门初中必修的学科，学生对于物理的学习非常重要，然而在学生学习物理的过程中，物理实验的操作是物理课程中十分重要的核心，这是为了让学生对物理能够有更加深刻的印象，同时也是在锻炼学生的动手的能力，学习实验的操作过程。物理学习中的物理实验的教学的安排可以让学生能够更加多方面的发展和各种能力的培养，现阶段对学生进行物理实验的教学可以让学生能够了解一下关于物理实验的知识，提前培养学生对于物理实验的兴趣，为学生在后续的物理课程的学习上奠定了一定的基础。

简介：摘要：中学物理实验操作能力是考察学生物理实验学习能力的关键内容。在当前初中物理教学中主要有示范试验、学生实验、随堂实验和课外小实验等多种具体实验操作形式。物理教学不仅要侧重具体知识教学，更需要侧重培养学生动手实践的能力，引导学生体验物理实验过程中的不同物质在不同环境中的作用效果不同。本文试从物理实验教学中分析培养学生操作能力的重要性，并深入探讨落实物理实验实际操作的有效措施，为物理教学提供新思路。

简介：摘要：受传统应试教育的影响，学生的操作能力一直以来都没有得到应有的重视，在课堂上，学生通常只会被动的听，却不会主动的思考、主动的做。在新课改中，对教学课堂提出了新的要求，要求重视学生主动性的发挥，要多向学生传递学科核心素养的知识，不再是以理论知识的传输为主。在开展物理教学的过程中，难免会涉及到实验操作的相关内容，教师不能再向从前那样给学生演示、展示，让学生观察和看，最后再机械地记住实验结论。相反，教师应该给学生创造机会，让学生去动手操作，去用心思考。在培养学生操作能力的道路上，仍然有许多问题，教师要坚定理想信念，统筹学生的发展。

简介：摘要：物理实验能够培养学生的学科综合素质，从实验原理到实验操作，再到实验数据分析，都需要教师对学生进行有效指导。物理知识能够为实验打好理论基础；物理实验则对物理知识的学习产生积极的促进作用，帮助学生更好地学习物理知识，提高动手实践能力。

简介：摘要：随着素质教育的不断推广，作为初中物理教师应该主动培养学生的动手操作能力，让学生能够在动手操作的过程之中加强物理知识的认知，以至于学生能够达到学有所用的目的。物理学习离不开学生的动作操作，需要学生通过动手操作来验证物理原理，这需要初中物理教师充分的激发学生的动手操作欲望，让学生逐步的形成动手操作的意识，这样一来才能够让学生不断的在物理学习中加强动手操作能力。