简介:摘要:传统的历史课教学方法基本上是“满堂灌”,效果不佳。如何使教师有兴趣去教,教得轻松?又如何使学生学的开心,学得愉快?成为当今最敏感的话题,要克服这个困难,就需要教师讲究教学艺术,变化教育模式,优化、创新课堂教学环节。我校在教学实践中采用了一种新的教学模式——导学式教学。
简介:高校毛泽东思想和中国特色社会主义理论教育教学对于社会主义事业建设者和接班人培养至关重要。教学中模仿理论生成过程构建学习过程,借鉴理论创新方法构建素质教育方法。运用"全景式"教学法,充分展现理论形成发展的全背景全过程,以"科学史"突显科学性,从而提升理论教学的生动性、深刻性、说服力。同时引导学生透过理论学习理论蕴含的立场方法,培养学生理论创新素质和更高水平的思想政治素质。
简介: 【摘 要】受传统教学观念的影响,大多数教学工作者在进行初中历史与社会课堂教学时都习惯采用“灌输式”的教学方法,易导致学生逐渐失去学习兴趣,甚至产生厌烦心理。随着新课程改革的不断推进,这些问题逐渐凸显。因此,如何解决上述问题就成为教学中的重点问题。