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核心素养下的小学中年级群文阅读实施对策探究

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摘要【摘要】新课改视阈下，核心素养的发展对小学时期的阅读教学明确指出方向，以往的单篇文本阅读无法适应阅读教学的创新要求，每一位教师都要创新教学对策，对学生进行语言运用能力以及鉴赏实践能力的培养。本文首先分析小学中年级开设群阅读指导活动的价值，其次从优化组合文本的方式、革新群文阅读的教学模式、增强学生群文阅读的体验和感受等几个方面深入说明并探讨中年级群文阅读教学的有效实施，目的是给相关研究带来条件支持。

DOI 5joqxqln4v/7021336

作者张容

机构地区四川省德阳市什邡市外国语小学四川省德阳市 618400

出处《中小学教育》 2023年4期

关键词核心素养小学语文中年级群文阅读有效实施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）