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  • 简介:灵气浸润,天泽秘境在重庆北碚“十里温泉城”50平方公里灵秀之地,倾力打造世界顶尖精品度假酒店——悦榕庄、悦椿度假村及全球首家私人专属温泉悦榕私邸。

  • 标签: 成功人士 生活 品位 定制 度假酒店 度假村
  • 简介:摘要:工业生产过程中存在大量被废弃的90℃~150℃之间的低品位废热,通过有机朗肯循环(ORC)发电系统,将低品位余热转换为高品位电能,达到节能降碳的目的。

  • 标签: 低品位余热 余热发电 有机朗肯循环(ORC)发电
  • 简介:摘要:本文旨在探讨提升小学班级文化品位的重要性和策略。通过提升班级学生的凝聚力、促进学生树立正确观念以及为小学教育做铺垫,可以有效提升小学班级的文化品位。在策略探究方面,将班级文化融入日常生活、开展班级文化主题班会、运用多种方式呈现班级文化以及将班级文化融入各个学科教育中都是有效的方法。通过这些措施,可以培养学生的道德品质、文化修养和团队精神,进一步提升小学班级的文化品位

  • 标签: 小学班级 文化品位 凝聚力 正确观念 学科教育
  • 简介:摘要:分析磷矿资源的应用现状,分析磷矿制磷的技术现状、不良问题,深度开发低品位磷矿富化生产黄磷技术,从而提升磷矿品质,减少物耗,降低企业的生产成本,达到保护环境、节能减排效果。

  • 标签: 低品位磷矿 富化生产 黄磷技术
  • 简介:校园文化是学校教育不可缺少的重要组成部分,是学校所具有的特定的精神环境和文化氛围,它体现了一所学校的校风,健康和谐的校园文化。健康和谐的校园文化可给予师生的是一种“润物细无声”的教育魅力,是一所学校可持续发展的力量支持。因此每一所学校都十分注重自己的校园文化建设,那么又该怎么样构建校园文化建设,提升办学理念,提高学校品味呢?

  • 标签: 和谐校园文化 教学品位 校园文化建设 学校教育 可持续发展 文化氛围
  • 简介:摘要:在初中阶段,科学是一门非常重要的课程。本课程是物理、化学、地理等学科的延伸和拓展,也是自然科学不同学科之间的桥梁,对学生的科学意识、提高学生的科学素养和促进学生在科学领域的整体进步具有巨大影响。实验是初中科学教育的重要组成部分,与学生的学习体验和学习成果直接相关。初中科学教育的教师必须合理地融入生活的教学模式,为初中科学注入新的活力。满足学生对学习科学知识的不同期望,以及他们亲自参与实验的强烈意愿。与传统的大学实验科学教学相比,这将是一个巨大的变化,需要教师进行深入的研究和实践。本文也以此通过探讨如何通过融入生活元素进行教学,以此提高初中科学教学的魅力,激发学生的需学习兴趣。

  • 标签: 融入生活 初中科学 鼓励教学 自主探索
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  • 简介:对学校而言,民主就是广大教师拥有参与学校一切事务和对学校事务自由发表意见的权利。我校成立六年来,坚持“以人为本”的管理理念,逐步构建起城北中学民主治校的总体框架,将民主参与、民主议事体现在学校工作的各个方面,在全面提升师生的集体意识和文明素养,增强学校决策的科学化、民主化程度,以及全面提升办学品位等方面取得了一定成绩。

  • 标签: 民主治校 办学品位 学校工作 管理理念 以人为本 民主参与
  • 简介:卢浮宫香花梨——2012年深圳燕加隆公司着力打造的一款高档实木产品,花梨木材质较为稳定,为木材之王,不易干裂,并且由于檀木本身油脂量较高,且有香气散发,因此防腐、抗蛀性较好。因其花纹为山型,大面积铺设会形成美丽的连绵山形图案,蔚为牡观。同时还有止痛、抗沮丧、抗菌、利脑等功效。

  • 标签: 名贵木材 品位 地板 花梨木
  • 简介:优雅的环境,井然的秩序,和谐融洽的师生关系,健康快乐的班级活动……这是一个学生愉快的生活中必不可少的。如果说社会、家庭、老师的关爱如同阳光,对知识的渴求如同水一样,那么学生学习生活中这清新的环境、良好的氛围就如同空气一样,对一个孩子的成长是多么的重要。

  • 标签: 班级建设 师生关系 班主任 中学 自我教育 人文环境
  • 简介:武汉化工学院与有关生产厂共同研制成功了一项利用低品位矿生产高纯度硫酸铜的新技术。该项新技术是通过综合利用低品位铜铁共生氧化矿或硫化矿,采用“溶铜”沉铁酸浸,化学浓缩结晶的新工艺生产硫酸铜,经工业试验及生产实践认为:该项技术

  • 标签: 高纯度 低品位 矿生产 化学浓缩结晶 新技术 工业试验
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  • 简介:摘要:教育关乎整个国家的未来发展,为加强我国教育水平,为我国未来发展铺平道路,我国一直努力推行科教兴国的强国战略。在当前教育背景下,初中科学课程的开展价值逐渐凸显出来,相关教师在教学过程中一定要注重其教学模式,同时实现生活与学习内容的联系,从而为初中科学教学注入全新活力。

  • 标签: 初中科学 教学生活化
  • 作者: 徐松娣
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • 创建时间:2010-10-20
  • 出处:《素质教育》 2010年第10期
  • 机构:音乐教育是开展美育教育活动的重要途径,基础教育的音乐教学中,适应青少年的校园歌曲较少,被学生接受的爱国主义的歌曲也不多,而青少年对流行歌曲的盲目崇拜,音乐审美教育提出了挑战。如何在音乐教学中引导学生树立正确的审美观念,提高学生审美品位呢?笔者结合教学实践形成理论总结,以抛砖引玉。
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  • 简介:在广东,尤其珠江三角洲一带城乡,群众性的民间曲艺组织——民间乐社(俗称“私伙局”)星罗棋布,活动频繁;不论是哪种类型的民间乐社,都活跃着一批酷爱粤曲的知音人、“发烧友”,他们在普及与推广粤曲艺术、弘扬民族文化,促进社会主义精神文明建设等方面,都取得了不少可喜的成绩,作出了不同程度的贡献。“万家灯火万家弦”,民间乐社已成为广大群众文化生活的一大亮点;北方曲艺界的朋友称赞的“广东曲艺无淡季”现象的出

  • 标签: 民间乐社 曲艺 研讨会 品位 演员 粤剧