简介：利用右n-绝对纯模来刻划右n-凝聚环,证明了R为右n-凝聚环当且仅当I（FP^〈n是上分解的．补充了对n-凝聚环的刻划；在环的弱优扩张S≥R之下，证明了R为右n-凝聚环当且仅当S为右n-凝聚环．

简介：

简介：本文证明了SF环R是强正则的,当且仅当R满足下列条件之一:(1)R是MELT环且使得R中的每个元素的右零化子等于左零化子;(2)R是2-primal环且使得R的每个单R-模是GP-内射的.

简介：课堂教学是学校工作的核心。一所学校课堂教学的好坏，直接决定着学校教育质量的高低。近年来，学校坚持“以人为本，科学发展，素质全面，特色创新”的办学理念，以“六环”课堂教学模式为载体，强调以学生发展为本，遵循教育教学规律，尊重客观实际和学生个体差异，经历选择课堂模式、提炼课堂模式、创新课堂模式三个阶段，强化提升教师专业素养，建立健全课改机制，不断推进课堂教学改革，切实有效提高了教育教学质量。

简介：摘要：在小学语文教学中，教师更应该善于用形象、直观的表达方式，创设情境，以情生情，让学生感受到体验形象的鲜明性，进而来加深对课文语言文字的理解，课堂中采用自主、合作、探究的学习方法，充分发挥教师和学生在教学中的主动性、创造性。陶冶学生的情操，升华学生的情感，发展学生的文学素养。四环节教学法给我们的语文教学带来了崭新的面貌，使我们的教学悄悄地发生了转变。在课堂上充分体现了教师的主导作用和学生的主体作用，科学把握教学四个环节，真正把课堂还给学生，使我们的语文课堂达到高效。在实施四环节以来，我在自己的小学语文阅读教学中不断地实践，现在我来谈谈我的看法。

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简介：摘要：《指南》提出，应当为幼儿创设自由宽松的语言交往环境，鼓励幼儿与成人、同伴之间进行交流，让他们想说、敢说、喜欢说并能得到积极的回应。在有限的时间和空间里，有效的环境创设不仅可以引发幼儿对学习、游戏和各种活动的兴趣，还能让他们与环境融为一体，促进其全面发展。对于幼儿教育来说，环境是重要的教学资源，而有效的利用环境创设，能够帮助幼儿形成正确的思维逻辑，帮助他们提高阅读能力和理解能力。

简介：摘要：在2021年10月21日中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于推动城乡建设绿色发展的意见》，其中明确指出要推动形成绿色生活方式，鼓励使用环保再生产品和绿色设计产品，减少一次性消费品和包装用材消耗。我们将开展“瓶安箱”+“绿环”计划。通过项目介绍，通过波特五力模型进行行业和市场分析，最终制定营销策略促进项目计划的开展与实施，从而促进社会资源的合理循环利用，守护我们的绿色家园。

简介：正饱和一元醇的沸点与组成的烷基（Ｒ－）、羟基（－ＯＨ）及其相互作用有关．本文在考虑上述因素的基础上导出了一个计算正饱和一元醇沸点的新模型．计算值与实际值非常吻合，相关系数γ＝０．９９８７，相对误差均小于±０．５％．

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简介：妈妈：龙龙，你想要个弟弟还是妹妹？龙龙：我想要个哥哥。

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简介：文[1]介绍了有关整除的证明，本文介绍与整除有关问题的处理方法．处理这类问题要用到整除的有关性质已在文[1]中讲过，这里不再赘述．下面举例说明．

简介：第四章交涉从辰星出来之后，钟歌兴高采烈地蹦了好几个高儿，拿出手机给邱格拨了一个电话：“亲爱的，我应聘成功了!”头顶上烈日炎炎，可钟歌感觉不到，在她看来，一切都是那么美好，空气清新，阳光暖人，

简介：最爱夏尚尚的那个人走了一个生日大寿就这样不欢而散。这让夏尚尚心里很难受。第二天晚上，她躺在学校宿舍里翻来覆去睡不着，心里一直担心爷爷。

简介：请以“归零”为题，写一篇作文。要求：①立意白定；②文体自选，诗歌除外；③不要套作，不得抄袭；④不少于800字。

简介：尝试利用裂隙演化的非平衡统计理论对岩体断裂的非线性动力学问题进行简单描述，借助统计理论和扫描电镜(SEM)手段，对塌陷区围岩断裂失稳的声发射信号的特征参数进行系统分析，为塌陷区失稳位置的反演和准确推断提供了依据。