简介：摘要：对于学校而言，文化是一所学校的“身份证”，更是学校发展的根基和灵魂，学校通过文化建设让孩子成为校园文化的主角，为教育提供了多样化的实现途径。校园环创建设是现代教育发展和传承的重要组成部分，高质量的校园文化环境是优质教育的重要保障和构成要素。在环境创设中根据学校学生的年龄特点和需要创设与之相适应的育人环境，能够结合校园自身课程的特点创设特色浓郁的教育环境，体现开放性与特色性，能够整合资源，创设开放共享的公共环境，引导学生们在温馨、多元、合作、探究的环境中与环境互动，从而促进个人富有个性的发展。

简介：摘要：环境是促进儿童身心协调发展的重要因素。环境的创建应基于孩子的发展需要，以便孩子和教室环境可以积极地互动。幼儿园教室环境建设的现状存在一些问题，例如忽视了孩子主导地位。我们要强调儿童在环境创造中的主导地位，真正促进儿童身心健康，让孩子全面发展。

简介：

简介：摘要：当前，信息化技术发展迅猛,智能手环的研究也越来越智能化,市场上此类产品的功能也越来越新颖。[1]经考察现今市面所流行的多款智能手环定位用户群为年轻一代，且在交互性、健康检测、健康协助等健康医疗方面依旧存在很多不足。又有相关数据显示，我国人口老龄化比例逐年递增，预计到2050年左右将达到三分之一。许多家庭面临老人独自生活，无法及时关注到自身健康状况。为改善这些情况，开发设计了该款定位在健康医疗方面的“云”药物环，帮助每个人都能随时关注自身状况。

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简介：摘要：田湾3、4号机组发电机密封油系统采用日本三菱设计的双流环密封形式，整套设备由哈尔滨电机厂采用集装件形式安装。双流环密封油系统相对复杂，正常运行期间通过密封油泵及压差调节阀保证密封油压略高于氢气压力。因系统运行期间油氢压差控制范围较窄且控制手段相对单一，在汽轮发电机冲转、打闸停机，发电机充压、降压等非稳态运行工况时，密封油系统运行参数的控制一直以来都是较为棘手的问题。田湾3、4号机从调试至商运以来在不同的工况下发生过密封油油氢压差无法维持、密封油进入发电机等事件，不但影响发电机安全运行，也带来发电机氢气泄漏的重大火灾风险。本论文结合田湾3、4号机发电机密封油系统设计特点及运行经验，对双流环密封油系统各工况下的运行控制及典型故障进行分析，保证不同工况下密封油系统精确控制及发电机安全的安全运行。

简介：摘要：初三数学第一轮复习的内容是学生学习过的知识，它不像新授课那样有“新鲜感”，也不像练习课那样有“成就感”，复习方式以老师讲解典型例题或中考真题为主，内容的枯燥和繁杂的推理运算导致学生提不起学习的兴趣，从而导致复习效果差、复习课难上。笔者通过设计“以题点知”、“典例剖析”、“变式拓广”、“评价巩固”四环节来提升中考第一轮复习效果。

简介：摘要: 现阶段我国对教育越来越重视，小学课程改革也在不断的深化和发展，但是如果想更好的进行教育，首先就应该注重教学，特别是课堂教学，这是学校和老师都应该去着重关注的地方。一个学校如果想要有好的口碑，别人首先会了解的就是它的教学质量怎么样，教出的学生素质怎么样，老师的工作效果怎么样，这些都是决定着学校发展的综合因素。近年来我国的教育事业发生了新的变化，数学课堂教学以“六环”为载体，强调学生要去注重发展，遵守老师的教学规律，从而带动各方面有差异学生的共同发展，创新课堂模式，带动教师素质的提升，不断改善教学效果，从而可以很好的提升教学的质量。

简介：摘要：“课证融通”模式是环艺专业人才培养的重要渠道，环艺专业包含的内容较为繁杂，需要根据社会发展需求进行教育体制创新。目前职业院校在“课证融通”模式构建发展过程中仍存在问题，有较大的可提升空间，相关教师应秉承客观态度进行分析，探讨基于“课证融通”模式下环艺专业实践教学模式的构建，为学生提供更佳优良的学习环境。本文针对“课证融通”模式特点进行分析，结合目前教育障碍进行探讨，并根据作者的相关思考提出环艺专业人才队伍建设实现路径。

简介：摘 要：改变教师的教研模式以解决教学问题非常重要，然而许多教师已经习惯了单一、被动、灌输的教研模式，成为新课程改革的主要障碍。改变现状需要分析教师的教研模式架构，教师主体性不断产生、发展和提高，形成一种良性的过程。学习方式的转变不仅是教师的基本知识和技能的改变，更是教师创新精神和实践能力的成长，是教研模式重要目标。积极落实教研模式，开创课堂教研模式新模式，探索体现新课程理念、打造出适合教师发展的“三环七步”教研模式。

简介：摘要现代科技的高速发展，信息技术2.0下的教育信息化在教学中日益重要，[[1]]信息技术2.0下教师从课前准备、课堂实施、课后拓展“三个环节”进行全方位资源有效整合。利用互联网拓宽数学教学素材，各种课件软件帮助教师备课，让教师备课更高效；课前设备前测，课中教育软件，手机授课等形式促进课堂师生，生生互动，提高课堂效率；同时各种互联网平台也让作业的形式多元化，激发学生学习的兴趣。促进小学数学教学的有效发展。

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简介：【摘要】双减工作就是让学生的学习提质减量,对教学全过程各环节都提出了新的要求。本教学法中的"三步"是指:在课堂教学中教师引导——学生思考——学生练习三个步骤;"五环"是指:设疑引入、带疑探究、破疑总结、拓疑延伸、化疑升华五个环节。"三步五环"教学法就是把新课标的精神结合学生的认知水平,从而在课堂中让学生学会自主思考、发现问题、共同探究和归纳创新,使学生在课堂上更加积极,更加会学,更加灵活。

简介：【摘要】在以学习为中心的课堂教学中，教师和学生的地位都非常重要，二者辩证统一，不可分割，形成广义学习共同体，促进了课堂教学改革的实践。我们结合“以学习为中心”理论，以高中课堂教学环节为研究对象，努力构建以学习为中心的“三段七环”课模。

简介：【摘要】目前中职学校开设专业种类繁多，对于每个新生来说，可供选择的专业越来越多了。更多的选择意味更多机会，同时也伴随更多困惑，怎样帮助学生选择适合自己的专业，使得所选专业即满足自己的兴趣爱好又符合已有的知识基础，专业学习助力日后个人成长发展。为此，笔者提出在新生报名阶段根据专业特色开设专业体验课程，详细介绍专业课程设置及专业特色和发展，使得学生走进专业、体验专业、了解专业，扫清专业选择时的盲点，能够根据自身情况有方向的选择适合自己的专业。

简介：摘要：日常教学活动中，历史教师对于高中生历史解释素养的培养有诸多不足。因此，本文想运用“三环节”课堂模式来培养高一学生的历史解释素养，并且结合《两次鸦片战争》一课的课例来进行具体的探讨。

简介：摘要

简介：摘要：微课作为“微信息时代”的产物，被誉为“小视频，大智慧”。微课程的应用给小学数学课堂带来了活力, 丰富的表现力和较强的灵活性,极大地激发了学生的学习兴趣，为小学数学教学插上了翅膀,使现代课堂散发出无限的魅力。

简介：【摘要】网络冲击现实世界，对世界观、人生观尚未完全形成的青少年影响更是巨大。很多青少年沉迷网络后一蹶不振，与学校生活逐渐脱轨。本教育案例的主人公是一位沉迷网络小说的初中生小唐，教师通过讲网络世界引入现实生活，重新激发他对班集体、学业的热情，再以点带面，影响班风。