简介：摘要：随着先进遥感技术的发展，矿产勘查与资源量核实进入了一个新的时代。本文探讨了先进遥感技术在矿产勘查与资源量核实中的应用，包括遥感数据的获取、处理与分析方法，通过对比分析传统勘查方法与遥感技术在资源勘查中的优劣势，得出了遥感技术在提高勘查效率、降低勘查成本、优化勘查方案等方面的优势。

简介：摘要：在新课程标准全面落实的背景下，对学生各方面学习素养的培养已经成为小学数学教学活动重要的开展原则之一。而量感作为学生通过视觉与感觉对现实中物体的长度大小与重量等进行感受的素养，对其的培养往往更有助于学生们其他方面数学学习能力的有效提高。面对这一情况，考虑到小学低年级是引导学生们对基础数量长度与重量单位进行学习的阶段，教师也要结合学生们的思维发育水平对各种科学的量感培养策略进行实践。本文就简要论述了几点小学低年级数学教学中培养学生培养感的科学途径。

简介：摘要：随着民用住宅项目变得越来越高要求建立工程质量,建设参与者,特别是总承包单位必须加强质量管理，以适应住宅工程的快速发展，质量是施工单位百年来永恒不变的主题,从万科 2014 年最早实施的实测实量，直至现在，第三方检测单位实测实量已成为许多建设单位的质量管控手段，并把实测实量的得分纳入项目综合检查中。文章就已本人从事多年民用住宅项目施工总承包质量管控工作中，积累的一些知识和经验，提出的对民用住宅项目施工中与实测实量方面的一些看法，如何进一步加强实测实量方面质量管控及采取控制措施和管控重点难点进行了粗浅论述，以及进一步提高工程实体质量和质量管控水平，文章讲述的主体结构实测实量主要指的是“散拼木模”模板体系。

简介：摘要：在工程量清单计价模式下，工程造价的控制至关重要，控制工程造价不仅可以确保项目按预算进行，还能提高工程的经济效益。因此，采取恰当的控制措施是非常必要的。本文将介绍工程量清单计价模式下工程造价控制措施，包括合理编制工程量清单、供应商管理、严格控制工程进度、变更管理、施工质量保证以及成本分析和监控等方面，这些措施的综合运用可以帮助实现工程造价的有效控制，最大限度地满足项目需求，并确保工程的质量与效益。

简介：摘要：节能降耗是当前社会主流与国策，电厂热损失中锅炉各项热损失占了很大比例，因此飞灰对电厂的经济性影响很大，直接关系到热电厂经济效益好坏，是热电厂指标中考核的一项重要指标。其次飞灰大还严重影响了锅炉的安全运行，飞灰大使受热面磨损加剧，易造成锅炉四管泄漏。并且锅炉飞灰含碳量大后，飞灰中未燃尽的煤粉颗粒易沉积在锅炉尾部受热面上，引起尾部烟道二次燃烧，飞灰含碳是反映锅炉热效率的重要指标，飞灰含碳量偏高，增加了燃料消耗量，降低了锅炉热效率。本文就包头铝业热电厂330MW机组为例，简单论述锅炉飞灰含碳量偏高的分析的问题，希望可以对国内电力行业的发展尽到绵薄之力。

简介：【摘要】目的：探讨高病毒量HBV感染并肺结核肝损害的护理，评价其效果及预后。方法：选取2021年6月～2023年6月本院接收的80例高病毒量HBV感染并肺结核肝损害患者，按照随机双盲原则分成两组，即对照组和观察组，各40例，对照组沿用常规护理方案，观察组实施综合性临床护理干预，对比两组治疗前后肝功能水平变化及肝病知识知晓情况，并对护理后患者的生存质量进行比较。结果：观察组治疗前后ALT、AST对比差异无统计学意义（P>0.05），对照组治疗后ALT、AST水平明显上升，治疗前后对比差异有统计学意义（P<0.05）。观察组出院后各项生存质量指标评分均高于对照组（P<0.05）。观察组干预后，基础知识、用药及饮食、疾病监测及总分均高于对照组（P<0.05）。结论：实施综合性临床护理干预有助于显著改善肝损伤状况，提升治疗后的生存质量，并促进肝病知识认知转变，具有良好的临床和社会价值。

简介：摘要：本文通过分析工程量清单计价模式下工程造价控制的现状和存在的问题，提出了相应的控制措施。这些措施包括加强工程量清单编制的规范性和准确性、完善工程量清单计价管理制度、加强工程造价全过程控制、提高工程造价管理人员的专业素质等。通过采取这些措施，可以有效提高工程造价的控制水平，确保工程项目的经济效益。本文对于推动工程造价管理的发展具有一定的参考价值。

简介：摘要：随着我国经济的发展，建筑市场逐渐趋于饱和，工程量清单计价模式在建筑工程中发挥着越来越重要的作用。由于施工企业对招标工作不够重视、不规范以及招投标制度存在缺陷等原因，导致了招标过程中会出现很多问题。因此为了有效提高建设工程项目的质量水平和效率，就需要加强对工程造价控制管理措施，以保证其有效性并能够促进建筑市场健康发展。

简介：

简介：摘要:“量感”作为小学数学学科核心素养的重要组成部分，有助于提高学生的数学思维能力和问题解决能力，激发学习兴趣和自信心，然而，当前小学数学教学在培养学生“量感”方面存在一些问题，例如，对“量感”概念的理解和重视程度不够、教学方法缺乏创新，缺乏量感针对性、评价体系不够完善等，本文针对这些问题进行了深入分析，并提出了相应的解决策略，包括提升教师专业素养、创新教学方法、完善评价体系等。希望本文的研究能有效培养小学生数学的“量感”，提高小学数学的教学质量。

简介：摘要：数学量感可视化教学符合数学学科的本质属性，有助于提升学生的数学核心素养。教师要结合已有的教学经验以及学生的课内外表现，积极利用现代化的教学工具打造可视化课堂，刺激学生的视觉及听觉，让学生能够调动多重感官主动探索新知，发挥主观能动性。与说教式教学模式相比，量感可视化教学对学生的吸引力较强，有助于激发学生的学习兴趣，增强学生的学习体验并促进学生主动思考。学生能够在自由宽松、和谐友爱的环境中顺利进入学习状态，独立完成学习任务并保持高涨的求知欲和好奇心。

简介：摘要：“量感”是核心素养中的重要组成部分，对小学生的数学学习和素养发展至关重要，它培养学生对数量的敏感度，使他们能够迅速捕捉和判断数量的大小；同时，通过理解数量的特性和数量关系，学生能够找出不同数量之间的联系和规律。然而，当前小学数学教学在培养学生“量感”方面存在一些问题，本文针对这些问题进行了深入研究和分析，并提出了相应的解决策略，包括创设生活情境、采用多样化教学方法等。希望本文的研究能为小学数学教育教学提供有益的参考和借鉴。

简介：摘要：本研究探究了基于情境教学理论在小学三年级数学量感培养中的应用及其成效。情境教学作为一种置学生于接近现实的学习环境中的教学方法，旨在通过真实或仿真的情境激发学生的学习兴趣和认知参与。在数学量感教育中，这种方法显示出其独特的价值和潜力。文章首先对情境教学理论进行了阐释，并解释了其在数学学习中的重要性。接着详述了数学量感的核心概念及在小学生认知发展中的作用，指出当下该领域教学存在的挑战。通过精心设计的情境和教学活动，研究提出了一套创新方法，用以促进小学生数学量感的发展。案例研究展示了实际教学过程中的应用实例和取得的效果。研究结果表明，情境教学能够有效提高学生的数学量感，为今后的小学数学教育提供了有益的参考。

简介：摘要：在当前中国教育改革的大背景下，“双减”政策的出台旨在减轻学生过重的学业负担，倡导精简课程内容。小学数学作为基础学科，在这一背景下也面临着调整与改革的压力。如何在减负的同时确保教学质量，创造新的教学效果，成为当前小学数学教育亟待解决的问题。

简介：摘要：在《义务教育数学课程标准（2022年版）》的“培养学生的数学核心素养”这一要求下，教师应学习新课标与精准把握“量感”教学，在教学过程中有效培养学生的“量感”。在“长度单位”的教学中，教师应该关注学生“量感”的培养，努力让“量感”在“长度单位”的教学中自然生长。在教学策略方面，教师可以着重把握三大策略，即基于感官认知初步建立量感、借助实践活动提高量感直觉、通过知识辨析加强量感沉淀。

简介：摘要：以新课程标准视角来审视小学数学教学，未能充分发挥育人作用，良好地培育学生，促进他们全面发展。对此，教师应当深刻解读新课程标准，明确数学教学的新方向和新要求，进而以核心素养培养为前提，分析学生的学情，合理创设数学量感可视化教学，以便培养学生空间观念，强化学生量感，促进他们核心素养发展。以下本文将着重分析和探讨核心素养下小学数学量感可视化教学策略。

简介：摘要：为解决水利工程造价管理中工程量计价清单模式所存在的不足，让其适用我国经济的发展以及市场经济的改变，本文通过对工程量清单计价在水利经济中的作用进行分析，结合实际应用效果，相应的给出了相关的提升措施，促进水利经济稳步提升。

简介：摘要：本文旨在研究基于量感培养的小学数学“图形与几何”教学互动模式。通过探讨量感培养在数学教学中的重要性，本研究提出了一种基于互动的教学模式，旨在增强学生对图形与几何概念的理解与应用能力。研究采用实证研究方法，结合定量和定性数据分析，通过对一所小学的数学教学实践进行观察和记录，深入分析了该教学模式对学生学习成效和兴趣的影响。研究结果表明，基于量感培养的互动教学模式能够提高学生的学习动机和参与度，促进他们对图形与几何概念的深入理解，同时激发他们的创造思维和问题解决能力。本研究对小学数学教学实践提供了有益的启示和建议。

简介：摘要： 滑坡是一种常见的地质灾害，对人类社会和生态环境造成了严重的影响，因此，对滑坡易发性进行科学评估和分级是预防和减轻滑坡灾害的重要措施之一。本文选取地形坡度、坡向、地面高程、年平均降雨量、建设用地、道路、水系、植被归一化指数（NDVI）、曲率9大影响因素作为研究区滑坡地质灾害易发性评价的主要评价因子，通过自然断点法将研究区按信息量大小划分为：极高风险区、高风险区、中风险区、低风险区、无风险区五类，采用信息量法进行分级叠加，得到玉溪河灌区滑坡灾害易发性分区。

简介：