简介：摘要：伟大的教育是教师与学生共同铸造的，如果缺少教师在教中的引导作用，那么教师对学生的育人的功能无从谈起。笔者认为在新时代下的教师，除了具备全面的专业知识素养和创新的教学能力之外，还应具有伟大的人格魅力、责任意识。这样才能更好地培育祖国的花朵，孕育民族的未来。将从师德、专业能力（技能）和责任意识三个方面，浅谈怎样成为一名合格的中学教师。

简介：摘要教师都有能力对自己的教学行为、教学理念、教学方法加以反思、研究，提出最贴切的改进意见。教师只有成为研究者，才能适应新课程改革，才能给自己的工作带来乐趣，才能更好地提高教育教学质量。

简介：摘要教师创设问题在课堂教学中十分重要，好的问题能够充分调动学生学习的积极性、主动性，培养学生学会思考。

简介：“能研究、会研究”是一名优秀幼儿教师素质拓展的方向。“成为一个研究型教师”已逐步成为当下我国幼儿教师的专业生存状态。机会，在幼儿教师的职业生涯中无处不在。只要我们好好把握这些机会，充分挖掘机会中所蕴涵着的研究价值，并把机会作为提升自我的一个关键点，就一定能使我们逐步从平庸迈向优秀。

简介：教书育人可以概括为教育工作的全部,人际交往必然成为教师工作的重要组成部分.教师在工作过程中不仅要与学校系统内部的人员交往,还要与学校外部有关方面的人员交往,处理好这些关系是教育工作能否取得成功的关键,因而教师应该成为人际交往的艺术家.

简介：国务院决定，自2009年1月1El起，首先在义务教育学校实施绩效工资分配政策，这是坚持教育优先发展战略的又一重大举措，是加强教师队伍建设具有里程碑意义的一件大事，充分体现了党中央、国务院对教育事业的高度重视，对广大教师的亲切关怀。对于依法保障教师收入水平，激发广大教师积极投身教书育人事业，吸引和鼓励优秀人才长期从教、终身从教具有重大意义。那么，作为校长，我们如何实施才能让绩效体现出上述价值，下面谈谈自己的一点看法。一、绩效评价的形成要民主

简介：我想成为一名教师，因为我喜欢学生。我很渴望让我的学生懂得更多的知识。在我看来，教师的工作是最伟大的。我可以教学生如何学习，如何做一个有礼貌的人等等。更重要的是，当我同学生交流时，我也可以从他们身上学到很多东西。这能丰富我的日常生活，我非常喜欢!所以我想在长大后成为一名教师!我会努力学习使我的梦想成真。

简介：

简介：上海市兴塔中学创建于1960年，走过了50年的辉煌之路。学校位于金山区枫泾镇工业区，占地54．6亩，建筑面积7009平方米，是金山区第一所初级中学达标工程学校和上海市首批加强初中工程学校、上海市首批实施委托管理项目学校。

简介：

简介：杨小微在《教育发展研究》第6期《成为课程领导：优秀教师成长的新境界》一文中指出，中小学教师作为学生学习的领航者，成为学校课程领导，并持续影响他人，是一种值得追求的新境界。成为学校中的课程领导，这既是外部环境的要求，也是许多优秀教师成长的需要。如何理解学校中的课程领导？一个确切的术语是“分布式领导”，即分布于学校组织中的领导者、追随者、和特定情境交互作用网络中的一种领导实践。

简介：反思以往我们的考核工作,我感到存在两大问题:一是考核形式化、简单化.非强即弱,非胜即败,这种把教师分成三六九等的考核方式,利少弊多.二是忽视教师心理与道德等方面的引领.针对这些弊端,我们及时调整了思路,将考核工作的重心放在以下四个方面:

简介：　　摘要：在中职教学工作上，教师发挥着十分重要的引导、示范作用，影响着中职学生健康身心、良好品德的养成。优秀的中职教师，能够在与学生的朝夕相处中，潜移默化地培养学生良好的行为习惯，这是每一名中职教师的职业追求，需要中职教师从自身做起，做到“其身正、则令行”。

简介：在幼儿园采访中，经常有老师困惑：“我们应该成为全面性的通才，还是应该精专一项特长？”关于教师应该成为“通才”还是“专才”的争议一直不休。事实上，在学生成长的各个阶段，对教师的要求偏重不同。但在学前阶段，幼儿教育的核心价值和目标是促进幼儿全面和谐的发展。这一点毋容置疑，幼教先行者陈鹤琴先生曾提出：“幼儿教育是适应幼儿体、智、德发展之需。

简介：本刊讯11月7日，江苏如皋特校聋人教师冒朝霖在第四届全省残疾人职业技能竞赛中荣获“江苏省技术能手”荣誉称号。他在蜡染方面的独特造型和精美设计，展现了聋人的聪明才智以及自尊、自信、自强、自立的精神风貌，得到了评委的称赞。

简介：摘要本文从中职教育的特点出发，阐述了计算机教师如何提高自身素质，提高专业技能水平，引导学生提高对计算机专业课程的兴趣，培养出合格的中专生。

简介：

简介：摘要：著名的英国教育家弗兰西斯·培根说过：“教师是知识种子的传播者，文明之树的培育者，人类灵魂的设计者。”显而易见，教师在一个人的成长过程中扮演着至关重要的角色，作为一线教学工作者，经常思考怎样才能成为一名合格的思想政治教师，笔者从七个方面分别阐述如何成为一名合格高中政治教师，它们分别是明确思想政治课的根本任务、教育内容与课程目标；具有坚定的理想信念；具有较高的文化专业素质；提高自身的业务能力素质；坚持身正为范，以身作则；密切关注时事政治新闻材料；灵活运用教学方法。大力促进高中生身心健康发展，提高学习质量，使他们能更好地实现人生价值，增强幸福感。

简介：摘要:新教师在家园合作工作中往往存在与家长沟通“不敢说”、“无话可说”等问题，学习故事作为一种过程性评价方式，能够有效帮助新教师实现良好的家园共育。通过分享学习故事，建立师幼、家园亲密关系；以学习故事为契机，提升新教师专业自信；利用学习故事转变家长的观念，实现家园共育。

简介：【摘要】“音乐”与“幼儿”几乎是同步的语汇。喜欢音乐可以说是孩子的天性。成人也经常运用音乐来抚慰、教育婴幼儿。音乐教育是陶冶幼儿情操，丰富幼儿情感的良好方法。幼儿的一日生活环节包括入园、离园、进餐、睡眠、喝水、入厕、学习、游戏等