简介：个别辅导是教学的一个不可或缺的环节,如何提高个别辅导的实效性,一直是教育工作者探讨的课题.本文结合工作实践从目标具体精当,运用变式,引导学生反思,布置针对性训练等四个方面进行了阐述.

简介：摘要：思政课作为落实立德树人根本任务的关键课程，其建设工作格局直接决定人才培养质量。建设好新时代的高职教育，必须办好思政课。文章分析了高职院校青年思政课教师教学实效性评价的重要意义。文章分析了高职院校青年思政课教师的教学现状，结合高职院校青年思政课教师教学实效性评价的重要意义，我们提出了新时代高职院校青年思政课教师建设路径。

简介：

简介：摘 要：思政课实效性的核心内涵，包含知识层面、情感层面、信仰层面和行为层，在此基础上，从思政课教学价值认知度、教学内容认同度和教学过程认可度构建思政课实效性三个层面的维度，对相关高职院校的学生开展调查，结果显示，学生对思政课教学价值、教师专业理论素质和教学内容认知度和认同度都较高，但具体细分来看，发现学生在教学价值在学生行为层面的实效性、教师教法和教学内容未紧贴学生合理需要、实际需求等方面的实效性不显著。“明其道”、“信其道”和“效其行”是提升高校思政课实效性的重要内容；建强教师队伍、丰盈教学内容、创新教学方法是提升思政课实效性的有效途径。

简介：摘要：高中教育是培养学生基础知识的教育阶段，必须不断提高学生的科学素养和科学素质。探索科学有效的高中物理教学策略和方法，有利于教师更好地完成教学任务。

简介：【摘要】在初中阶段，对于学生而言并不是单纯的累积基础知识，在这一阶段的学生正处于青春叛逆期，所以作为老师，更应关注对学生开展育德方面的教育方式，以更加科学的方式引导学生将更多的精力投入到学习之中，同时注重对于学生综合素质的全面培养，这也是对全体班主任老师提出的新式工作要求。本文笔者结合自身教学经验，以初中班主任育德工作实效性为文章探讨的核心内容，以期能为更多的班主任老师带来具有实践用途的育德教育方式，促进更多的学生能够做到身心健康发展。

简介：【摘要】在初中阶段，对于学生而言并不是单纯的累积基础知识，在这一阶段的学生正处于青春叛逆期，所以作为老师，更应关注对学生开展育德方面的教育方式，以更加科学的方式引导学生将更多的精力投入到学习之中，同时注重对于学生综合素质的全面培养，这也是对全体班主任老师提出的新式工作要求。本文笔者结合自身教学经验，以初中班主任育德工作实效性为文章探讨的核心内容，以期能为更多的班主任老师带来具有实践用途的育德教育方式，促进更多的学生能够做到身心健康发展。

简介：摘要：随着社会的发展，人们对心理健康的重视程度越来越高。因此，在当前的小学教学中，将心理健康教育纳入教学内容，对学生的全面发展和身心健康的成长具有非常重要的意义。这需要教育部门、学校、教师和家长共同努力，加强心理健康教育的投入和建设，提升教师的心理健康教育水平，提高家长的心理健康意识和能力，共同营造一个关注和支持学生心理健康的良好环境。

简介：摘要：小学语文是义务教育阶段的一门重要的基础学科，不仅有工具性，而且有很强的思想性，语文教学可以帮助学生积累知识、提高能力。新课改对小学语文教学提出了更高的要求，语文教师要结合当前小学语文教学的改革趋势，分析教学实践中的问题，找出其中的原因并采取对应的措施。

简介：【摘要】农村学前教育是我国教育体系中的薄弱环节，一定程度上制约了我国教育的长远发展。当前，农村幼儿园在软硬件设施建设、管理制度和保教工作等方面还存在较大的缺失，需要政府和相关机构提供长效有力的帮扶政策。基于此，本文从帮扶主体、软硬件建设和师资力量等角度深入探讨了农村幼儿园帮扶工作实效性提升的具体策略，希望能够推动农村学前教育工作更加高效平稳地开展，实现城乡教育均衡发展。

简介：   摘要：随着新课程改革的深入推进，如何提高初中地理教学的实效性成为教育工作者关注的焦点。本文以陶行知生活教育理念为指导，探讨了在初中地理教学中创设生活情境的重要性及其实施策略，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的实践能力和创新精神，优化教学过程，提升教学质量。

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简介：摘要《课程标准》特别指出“人人学有用的数学，不同的人学习不同的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。”题组设计的提出有效适应了课程标准的要求，较好地实现了教学目标。利用优秀的数学题组设计充分体现因材施教、因人施教、分层设计的原则，充分体现不同的人学不同的数学。通过题组练习，有利于训练学生的数学思维能力。本文以若干平面图形面积计算的题组设计为例子，浅析了几种常见类型题组设计方法。

简介：摘要：德育教育，是学校教育的重要方面。学校不仅要提高学生的学习成绩还应该帮助学生树立正确的人生观和价值观，促进学生综合素质的全面发展。小学阶段是德育教育打基础的阶段。因此，小学教师要在教学中认识到德育教育的问题，改进教学方法。

简介：摘要提高课堂时效性的目的在于让学生获取更多的知识，锻造各方面的能力，养成良好的习惯，培养丰富的情感，满足终身发展的需要。

简介：摘要目前教师队伍素质高低参差不齐，教师的培训、学习、专业发展、能力提升等问题依然至关重要。面对课改新时期教师培训新需求，应如何改变教师培训的模式，提高培训的质量和实效性。

简介：【摘要】

简介：<正>中小学教育科研过程就是教学不断改进的过程,是不断发现问题、分析问题、解决问题的过程。多年来,我们坚持走"科研兴教"之路,让课题走进课堂,使课题研究在课堂教学实践中发挥实效,取得了很好的效果,为教育教学发展奠定了基础。一、"课题研究为教育教学服务"是提高课题研究实效性的前提一项好的课题往往决定研究工作成效、研究成果的大小,正确地选择课题是研究工作成功的一半。选择课题可以从多方面进行,但

简介：新的形势对高校德育的实效性提出了迫切要求。高校德育工作要树立德育为先、提倡渗透、以人为本、贴近生活的新德育理念，站在科学发展观的高度，与时俱进，不断探索增强高校德育实效性的新途径。

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