简介：采用《Piers-Harris儿童自我概念量表》中的第2题“我是一个幸福的人”来测量儿童的幸福感。结果发现,与城市儿童一样,绝大多数流动儿童认为自己是一个幸福的人。多元Logistic回归分析的结果表明,社会关系（“是否与双亲在一起”、“朋友个数”和“受歧视感”）、留守时间和转学次数是流动儿童幸福感的重要预测因子。

简介：摘 要：随着城市流动人口的不断扩张，流动人口子女教育问题中因父母文化水平低、教育理念中的情感教育落后、工作忙无暇顾及孩子教育而带来的情感教育问题；学校教育中因老师区别对待、同学家庭环境差异大而带来的情感教育问题；以及环境陌生、生活方式差异大而造成的难以融入新环境而带来的情感教育负面影响。并根据这些问题提出了相应的对策和建议。如政府政策支持，给城市流动儿童一个平等的生活环境，和谐的成长空间。学校招录专业的情感教育老师，设立专门的心理健康评价机制，加强培训普通老师的情感教育知识。政府及学校合作举行一些家长科学教育培训活动，给家长传输一些科学的教育知识等等。

简介：本文利用较大规模的问卷调查数据，比较了流动儿童与留守儿童的学校适应情况，并对其影响因素进行了分析。统计分析结果表明，在学习方法、学习环境、行为习惯和人际交往方面。流动儿童的学校适应情况要好于留守儿童；回归分析结果表明，学习成绩、亲子关系对两类儿童的学校适应情况有积极影响，而每天看电视的时间、在学校体验到的相对剥夺感对两类儿童的学校适应情况有消极影响；在留守儿童中，男生、非独生子女以及高年级儿童的学校适应情况要差一些，而流动儿童则不存在这些差别。

简介：摘要：改革开放的不断深入和经济社会的不断发展，大量青壮年劳动力外出务工，越来越多的孩子成为一个特殊的弱势群体——留守儿童。留守儿童因与父母长期分离, 缺少父母关爱及有效的教育、引导和管理，都不同程度存在着性格缺陷和心理障碍。因此,给予留守儿童必要的心理健康教育与辅导迫在眉睫。

简介：摘要中共十九大报告明确指出要优先发展教育事业。依据第六次人口普查数据以及“二孩”政策来看，学前教育发展问题势必会牵动着家长的目光，也关系着国家未来的发展。本文结合第六次人口普查数据聚焦在学前教育中的农村留守儿童与城市流动儿童的学前教育问题。

简介：【摘要】本文先基于我国流动儿童的免疫规划现状的角度去分析，在免疫规划人群中，流动儿童的管理是一个重点难题。再从我国目前实际现状考虑，对流动儿童的免疫规划制定其具体管理措施，以提高流动儿童的家长对于免疫规划管理的认可性、可信任性，从而提高其预防接种的主动性，从本质上做好流动儿童的免疫规划工作。

简介：随着流动儿童数量的增加,关于流动儿童学校表现研究成果也逐渐丰富,这在很大程度上为改善流动儿童学校教育提供了参考。流动儿童学校表现测评内容包括学业表现、学校适应和问题行为。考查流动儿童学校表现应建构流动儿童学校表现的测量体系,拓展流动儿童学校表现的研究群体,整合流动儿童学校表现的理论视角,提高流动儿童学校表现的对策探寻。期望能够通过对流动儿童学校表现的进一步研究,促进流动儿童良好的学校适应和社会适应。

简介：摘要目的就影响流动儿童计划免疫的因素进行分析与研究。方法随机选取本辖区2016年3月—2017年5月期间居住的适龄外来儿童50例为本次研究观察组，另选取50例当地儿童为本次研究对照组，同时给予两组儿童父母健康宣教，分别对干预前后效果进行分析比较。结果通过研究结果显示，干预前观察组疫苗接种率以及知晓率显著低于对照组，差异显著（P＜0.05）；但是通过相应的干预后，观察组在DPT（白百破疫苗）、BCG（卡介苗）、OPV（脊髓灰质炎疫苗）以及全部知晓率显著高于干预前，差异显著（P＜0.05）。结论通过研究发现，在计划免疫工作当中，流动儿童计划免疫是相当重要的一部分，应当对其采取相应的措施，提高流动儿童计划免疫的接种率，进而保证流动儿童的健康成长。

简介：摘要农村流动儿童的预防接种是预防接种工作的重点和难点，做好这项工作是每个预防接种门诊必须面临的问题。本文从农村流动儿童存在的问题及原因入手，对其预防接种在管理方面提出了相关流程及措施。

简介：流动儿童的教育问题是一个事关提高我国公民整体素质的重要问题。支持和关注处境不利的流动儿童的教育状况，是促进教育公平，维护教育声誉的重要举措之一。当前，我国流动儿童的教育还面临着许多困境，为此，我们在完善各种策略、制度的同时，更应该从立法角度入手，通过营造公平的教育环境、构筑和完善教育权益保障机制、加强普法宣传以及加强执法力度等，来确保流动儿童的教育权益不受侵犯。

简介：摘要目的调查研究0～3岁流动儿童的保健状况。方法随机抽取本区3岁以下儿童398名作为调查对象，将本区212例儿童设为观察组，186例流动儿童设为对照组，调查儿童营养性疾病、定期体检以及五官保健方面的情况。结果本区儿童在生长迟缓、佝偻病、贫血、肥胖方面的检出率均高于流动儿童，营养不良的检出率低于流动儿童；本区儿童定期检查的完成率为89.2％显著优于流动儿童32.3％，本区儿童保健卡办卡率高达98.6％，显著优于流动儿童80.6％，二者差异显著（P＜0.05）；两组儿童五官的保健状况无显著性差异（P＞0.05）。结论流动儿童保健状况与本区儿童比较还有一定差距，应加强流动儿童保健管理工作，为其健康成长提供保障。

简介：摘要本文通过文献分析总结出，现阶段对流动儿童的研究主要集中在流动儿童心理问题的表现和成因上。通过梳理不同心理问题及其成因，我们也尝试提出相应的解决对策。

简介：本文从微观过程观察城市中公办和民办学校里流动儿童对性别角色的学习．发现公办和民办小学两种场景下儿童习得性别角色观念和性别角色气质不同；当流动儿童从民办学校场景转换到公办学校时．流动儿童所习得的前一种气质出现了不适应，并被认为是“心理疾病”的学生。

简介：语言是帮助流动儿童尽快融入当地社会环境的有效工具。文章在深入分析流动家庭特征的基础上,从幼儿教师角度出发,探究流动儿童语言能力培养的对策,以期帮助流动儿童在与他人沟通时愿意说、能够说,顺利融入当地生活。

简介：摘要：通过分析流动儿童免疫规划现状以及管理的对策，本次研究主要选取的是2017年1月到2018年1月居住于本辖区内的一百五十名流动儿童，结果显示一岁以下的儿童所占比例达到47.4%，2-4岁之间的儿童所占比例达到了32.1%，5-6岁之间的儿童所占比例达到了13.2%，7岁以上的儿童所占比例达到了7.3%；脊髓灰质炎接种率达到了90.2%，麻疹接种率达到了94.6%，乙肝接种率达到了93.4%，卡介苗接种率达到了96.1%，百白破接种率达到了92.6%，五苗覆盖率达到了90.2%，建证率达到了89.2%。最终得出流动儿童疫苗接种率、覆盖率、建卡率是比较低的，所以流动儿童成为了传染病多发、爆发率比较高的高危人群，这就需要不断完善流动人口管理法规，制定出完善的免疫服务体系，对于流动儿童免疫接种率逐渐提高。

简介：<正>据第五次全国人口普查结果显示,我国流动人口已经超过1亿,其中,18周岁以下流动儿童接近2000万人,占全部流动人口的19.37%。《义务教育语文课程标准》(2011年版)已经明确小学阶段应完成不少于145万字的课外阅读总量(其中,1-2年级不少于5万字,3-4年级不少于40万字,5-6年级不少于100万字)。新课标特别强调要加强学生的课外阅读,让学生能"阅读日常的书报杂志,初步鉴赏文学作品,丰富自己的精神世界,培养独立阅读能力。"

简介：目的：了解流动儿童幸福感影响因素。方法：通过分层整群抽取长沙市2所初中和4所小学共980名被试，采用流动儿童幸福感量表进行调查。结果：（1）长沙市的流动儿童幸福感显著低于城市儿童；（2）流动儿童幸福感在男女生性别上存在显著性差异，t=2．73，p〈0．01；（3）流动儿童幸福感在年级上存在显著性的差异，F=13．81，p〈0．01；（4）流动儿童幸福感在父母受教育程度上存在显著差异；（5）流动儿童幸福感在受歧视上存在显著差异，F=6．45，p〈0．01；（6）流动儿童幸福感在普通话流利上存在显著差异，F=3．16，p〈0．05；（7）流动儿童幸福感在朋友个数上差异显著，F=12．38，p〈0．001。研究表明流动儿童幸福感受性别、年级、父母受教育程度、是否受歧视、普通话流利程度、朋友个数这6个因素的影响，应采取相应干预措施来提高流动儿童的幸福感。

简介：摘要为帮助流动儿童以更好的状态步入小学，应重视入学准备的奠基作用，为其提供尽早接受系统教育的机会，进一步提升托幼机构的保教质量，转变养育者的教育观念和行为，并做好相关课程与资源库的建设工作。

简介：当前，农民工子女受教育问题问题已成为社会各界关注的焦点话题。陕西作为西部的中心，集中了大量的农民工，其子女受教育状况如何，却始终缺乏数字化的反映。为此，2011年9月～10月，我们组织了这次调查，希望能够了锯真实情况、弥补信息空白，为问题的解决和政府决策提供参考。

简介：基于2007年末对南京市民的问卷资料，从社会距离的角度分析市民对流动儿童的态度及影响因素，研究发现，与市民对流动农民的态度相比，市民对流动儿童的态度分化相对较大；市民对流动农民的态度会再生产或复制到流动儿童群体，不仅产生对流动儿童的歧视和排斥，而且还会映射到流动儿童的认知上，使流动儿童产生自我和社会认知的游离，导致这一群体的边缘性再生产，使其感受着作为“外来人”的身份尴尬和充当边缘人的迷茫心态。