简介:摘要:幼儿阶段最基本的活动方式就是游戏,通过有益的游戏活动,儿童能够增进多方面的知识,获得比较全面的发展,同时在一定程度上也能够健全儿童的人格。动态化职业角色游戏旨在让儿童扮演不同阶段的不同角色,为其清晰地体会各类角色特点,增进对社会了解和对生活感悟提供机会。本文结合动态化职业角色游戏对儿童发现的积极意义,探讨如何通过动态化职业角色游戏实现儿童发展的策略,以望对现阶段幼儿教育提供些许启示。
简介:【内容摘要】随着《语文新课程标准》的进一步落地与实施,我们更加深刻地认识到:“教学是预设与生成、封闭与开放的矛盾统一体。”语文课不再是简单的知识学习过程,它是灵动、有生命的,富于诗意的。因此,教师应用变化的、动态的、预设生成的观点来看待课堂教学,着力构建开放和谐、动态生成的语文课堂,充分预设,立足课堂,有效评价,让课堂涌动生机勃勃的生命气息。