学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:裸课应该是裸婚的"仿制品",但这个"仿制品"含金量却十足。因为它追求的是课堂教学的真实与出色。一堂真实与出色的课,其价值就在动态生成中完成教学目标,不打磨、不彩排,在真实的呈现过程中提升学生的思想境界,促进学生精神的生长。

  • 标签: 动态生成 课堂教学 教学目标 仿制品 含金量 学生
  • 简介:频率相同的两列水波相遇,能够形成“稳定”的干涉图样,“如果在某一时刻,在水面上的某一点是两列波的波峰和波峰相遇,……波谷与波谷相遇,质点的位移也最大,也等于两列波的振幅之和,在这一点,两列波引起的振动始终是加强的……”(课本语)

  • 标签: 中等教育 物理教学 水波干涉图样 水波振荡
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:动态”是与“静态”相对应的一个概念,指的是事物运动、变化的状态。真实的教育过程是一个师生及多种因素动态间相互作用的推进过程,它不可能百分之百按预定轨道行进,会生成一些意料之外的新问题、新观念、新思想和新创意,使原来具有极强确定性的课堂教学变得不确定。这些新问题、新思想、新观念是课堂教学动态生成的资源,即生成性资源。在课堂上教师要善于捕捉开发动态生成性资源,点燃学生的思维火花,让学生体验到成功的快乐。

  • 标签: “动态” 科学课堂 生成性资源 课堂教学 学生体验 事物运动
  • 简介:1.三力动态平衡例1如图1所示,在细绳的下端挂一物体,用力F拉细绳,使细绳偏离竖直方向α角.保持α角不变,当拉力F与水平方向的夹角β是多大时,拉力F的值最小?

  • 标签: 平衡 动态 拉力
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:动态数学问题是指因图形的运动变化使问题的结论改变或保持不变的数学问题。笔者通过对近几年部分省、市的中考试题分析发现:每份试卷中大多有这类问题,且都是综合性大题,是压轴题,分值在8~14分之间。

  • 标签: 数学问题 动态 中考 例析 运动变化 试题分析
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:文化心理学的发展是20世纪后半期心理学发展中最为引人注目的领域之一。传统的文化心理学研究以“特质方法”为基础,证明了不同文化下人们在自我概念、认知过程、动机和价值取向等方面存在显著的差异。动态建构理论从社会认知的视角出发,把文化的影响看成是内隐的过程,认为文化对人的心理和行为的影响是通过人在文化环境中习得的内隐文化理论来发挥作用的,不同文化下人们的内隐文化理论不同,导致了人们在认知、情绪、动机及行为上的差异。

  • 标签: 文化心理学 特质方法 社会认知 动态建构理论
  • 简介:摘要倡导数学课堂的动态生成是新课程标准的重要理念。动态生成强调课堂教学不只是知识的传授、学习过程,追求的是师生在课堂中精彩的互动过程。随着教学活动的展开,师生的思维不断碰撞,创造火花不断迸发,新的学习需求、方向不断产生,学生在整个学习过程中兴趣盎然,认识体验不断加深,师生都焕发出学习的智慧和生命的活力。

  • 标签: 动态生成预设感悟
  • 简介:传统知识观历来把知识仅仅理解为人类现有的静态认识成果。由于这种成果性知识并不具备充分的创造价值,结果便造成了知识学习与创造力发展之间难以调和的矛盾。要从根本上解决这一矛盾,就必须破除传统的静态成果知识观,树立一种全新的动态过程知识观,即把知识理解为人类认识的发展过程,从而使知识本身具备充分的创造价值。

  • 标签: 创造教育 动态知识观
  • 简介:摘要:隐喻不仅是一种修辞手法,也是我们的一种思维方式,是认知语言学研究领域的传统和重要议题。本文对 2016 年 Review of Cognitive Linguistics 期刊上发表的 11 篇论文中的 5 篇隐喻相关论文进行梳理、归类及分析,论述了国外隐喻在研究方法、研究内容和研究视角等方面的最新发展,并结合这些分析探讨了对国内隐喻相关研究的启示与思考。

  • 标签: 隐喻 最新动态 启示
  • 简介:摘要在理解数学模型的基础上,教师可以尝试通过动态探究,引导学生主动积极地思考,增强相关知识的迁移能力。

  • 标签: 构造模型 动态探究 迁移联想
  • 简介:目前,国内外对石油井架强度的检测方法有多种,最常用的是采用应变片电测法。利用电测法,对油田1990年投产的作业井架在大约1/4载荷下进行了动态应力测试,依据动态测试曲线,考虑井架外观情况,对井架的承载能力进行分析。

  • 标签: 作业井架 动态测试 应力 承载能力
  • 简介:教学是心与心的对话、情感与情感的碰撞,真正有生命意义的音乐课堂教学是动态生成的。学生是一个个活力无限的生命个体,面对如此活跃的教学对象,教师应当从生命的高度去关注课堂,发挥学生

  • 标签: 动态生成 音乐课堂教学 学生 教师 教学资源 教学过程
  • 简介:生成即生长和建构,是根据课堂教学本身的进行状态而产生的动态形成的活动过程,具有丰富性和生成性。这个过程中的因素和情景无法预见,也就产生出许多的生成性问题。'动态生成'是新课程理念下课堂教学的主要特征,它随着教学环境、学习主体、学习方式的变化

  • 标签: 动态生成 课堂精彩
  • 简介:摘要英语课堂教学是由一个个“教学细节”有机组成的,“教学细节”是指发生在课堂教学过程之中的就解决某一个问题而精心设计或生成的一个相对完整而短小的教学过程与学习过程。精彩的教学细节不仅可以使教学过程具体、丰富而充实,而且可以使教学过程充满智慧和创造。同时精彩的细节还会给带来我们意外的惊喜和收获。本文主要讨论了课堂中的教学细节,希望能有助于我们的英语教学。

  • 标签: 教学细节 挖掘教材内容 开发学生资源 利用错误资源
  • 简介:电路的动态分析是高考的热点问题.2002年高考题中恒定电流只有1道题,便是这类题型.常见题型是判定电流I和电压U怎样变化的动态分析,此外还有一类判定从一种状态变化成另一种状态的变化量(△I、△U)关系问题.

  • 标签: 电路动态变化规律 2002年 高考 恒定电流 物理 电学题
  • 简介:全球海洋委员会日前发现,18个国家正在通过提供给渔业公司的补贴,间接支持掠夺公海渔业资源的行为。由此,渔业公司的船队可以进入公海捕获金枪鱼以及其他鱼类资源,这给全球食品安全带来威胁。各国政府应逐步停止补贴行为,让鱼类资源能有时间得到恢复。此外,各国还要减少塑料的使用比例,降低对海洋的污染。

  • 标签: 渔业补贴 过度捕捞 国际动态 渔业公司 鱼类资源 渔业资源
  • 简介:磁场中动态圆问题是高中物理的难点,圆轨迹的变化规律的确定是难中之难,本文就动态圆问题进行总结归类,分确定入射点和速度大小,不确定速度方向;确定入射点和速度方向,不确定速度大小;确定入射速度,不确定入射点三种模型进行归类总结,旨在为以后的解题提供帮助。

  • 标签: 磁场 动态圆 带电粒子