简介：舞台美术的进步,是戏剧革新的先声。1989年9月27日至10月20日,在陕西省文化厅、剧协陕西分会、陕西省舞台美术学会联合举办的《陕西省第二届艺术节舞台美术展览》中展出的七百多件展品,就说明了舞台美术的发展进步,在我省戏剧艺术改革中的先导作用展厅中琳琅满目的舞美设计图和演出体现,形式多样,异彩纷呈,打破了以往幻觉性舞美称霸戏剧舞台的格局,展现出百花争艳、绚丽多姿的喜人景象。既有用写实手法精心选择,提炼集中,把典型的生活环境逼真地展示给观众,如话剧《小长安》的舞美设计与体现,又有在“取形离形,夸张得似”的传统美

简介：摘要经过几年美术教学工作，发现很多学生在绘画时作品缺乏新意,脱离生活,技法陈旧,没有创造性,不能充分发挥自己的想象;笔者认为,在美术教学中引导学生认识生活,走进生活,创设情景,发挥想象,在创作中发挥自己的个性,采用灵活多变的方式积极参与到美术创作活动中来,是美术改革的重要方向。

简介：美术是《3～6岁儿童学习与发展指南》中艺术领域的重要组成部分。孩子们通过美术学习．不但能丰富感情，发展个性，增强想象力、记忆力、思维力，还能够引发对幸福生活的热爱和对美好理想的追求。想象力不仅能帮助孩子把观察、记忆得来的物质材料顺理成章地经过思维的筛选。运用到创作方面去，生产出新的“艺术品”来，也是智力发展的翅膀。所以．保护孩子在美术创作中的想象力至关重要。

简介：摘要美术创作和美术作品是人们借助具体的形状和线条配合不同的颜色搭配对现实进行记录或者对个人意志进行描述和幻想的一种行为方式，在我国具有悠久的发展历史，不同时期的美术作品反映了当时的社会形态和思想状态，具有重要的文化历史意义。同时由于我国多民族散落的复杂形势，导致美术创作与不同的地域性文化之间连接紧密，本文就将对此展开探究。

简介：本文通过笔者对生活的感受和对生活中每一个细节进行细微的观察与认识，不断对提高敏锐的观察力和创作能力，进一步拓展创作的思维和空间很有帮助，同时以实事求是的态度和饱满的创作热情投入到美术创作中去，只有坚持创作的正确方向和更大程度地发挥美术创作的灵感，才能达到美术创作的目的，使美术创作更好地得到发展和提高。

简介：摘要文化馆一直都是处于和群众进行文化接触的最底层、最前沿，直接和群众进行文化交流。文化馆在文化建设领域中是政府与群众之间的重要桥梁，在组织与实施群众文化活动中发挥着枢纽的作用。群众美术创作就是值得群众去创作的文化美术，是普通大众为了对群众生活进行反映所进行的美术创作活动。群众文化美术创作辅导工作对于群众美术创作活动有着深远的影响，本文主要就群众文化美术创作辅导工作进行探讨。

简介：

简介：摘要：新时代为我国美术繁荣发展、创新创造提供了前所未有的广阔舞台，主题性美术创作一直是美术大潮中的主流，被国家政府及文化部门所提倡，在新中国70年美术发展进程中曾取得了辉煌的成就。中央美术学院美术馆、湖北省美术馆等等都举办了一系列美术作品展，不仅展示了中国的传统文化，展示大国理念，还传达了哲学观念、美学精神、价值观念等永不褪色的重要价值。特别是随着国家重大题材创作工程的启动，大型美术展览的举办，人们对主题性创作寄予了更多的期望。

简介：摘要：近年来，随着社会建设的不断发展，我国经济发展迅速，人们的生活水平有了很大的提高，所有的人民群众不再为衣食住行而担忧，人们都将精力和时间放在了精神追求上。针对这样的情况开展群众文化美术创作和辅导工作十分重要，能够帮助广大人民群众增加兴趣爱好，并实现社会精神文明建设。因此本文对群众文化视野下的美术创作与辅导措施进行了研究，仅供参考。

简介：[摘要]让幼儿欣赏优秀的美术作品能够提高幼儿的观察能力，审美能力，激发幼儿表现美，创造美的意愿。有一些美术绘画作品，幼儿很难去理解，并不能读懂其中的寓意，这其实并不是幼儿理解上的错误，也不是绘画作品本身有问题，而是教师在选择上，引导方式上出现了问题。没能够贴近幼儿平时的生活，如果我们能够选择幼儿感兴趣的美术绘画作品，那么欣赏活动能够收到很好的效果，并能够让幼儿很好的去进行美术创作。[关键词]美术作品绘画欣赏审美能力日常生活结合树一、教师选择各种形式的绘画作品、范画，幼儿观察作品，培养幼儿的审美能力在以欣赏为主题的美术活动中，教师要有意识的带领幼儿先观察与本次欣赏主题相对应的事物，并引导幼儿集中讨论，各抒己见，也可以组织幼儿参与到绘画作品中的人物活动，让幼儿充分的发挥自己的想象力，围绕绘画作品的主题进行无限的创想。在以《树》为主题的活动中，我发现幼儿画的树很单一刻板，几乎所有的幼儿所画出来的都是一成不变的大树。那么怎样才能引导幼儿摆脱这样的画面束缚？怎样才能让幼儿画出千奇百怪自己喜欢的大树呢？经过反复的推敲，我想到了让幼儿出去观察不同的树木，欣赏不同的树的绘画作品，打开幼儿的视野，引导幼儿了解多种树的画法，激发幼儿的创作欲望，改变幼儿固有的绘画方式，大胆的去进行创作，提高幼儿的审美能力，创造能力。我选择了几幅风格不同的画，一幅是印象派画家莫奈的绘画，我们可以从中看到他所画的树颜色丰富又带有朦胧感，造型神似而非形似，给人以丰富的想象空间。另一幅是我国艺术家吴冠中的作品，这幅作品运用了中国传统的绘画材料，笔法纯熟顺畅，形象传达了画家心中的各态树型。这两幅绘画作品尽管表现手法不同，但是都表现出了并非合理的格式化画风特点，这种不拘泥于真实的艺术绘画风格往往幼儿很容易接受理解。这种形式的教学活动，目的在于鼓励幼儿摆脱程式化、模式化图象的束缚，让幼儿大胆的去创作想象......

简介：近年来，利用废旧物进行美术创作已经广泛引起了美术教育界的关注。坚持以人为本，促进学生的全面发展，是当前课程改革的目标。选择人们随手丢弃的一次性包装作为美术创作的材料，对于即将成为幼儿教育的幼师生来说，具有多重教育意义。

简介：摘要：在农村小学美术审美修养与创作能力的培养过程中，教师应当充分结合美术学科自身的特点，因材施教，因势利导，运用多元化的教学方法，培养学生的想象力，启能育美，应当引导学生树立正确的审美观，引领学生感悟生活美，激发兴趣，引导美术创作创新意识，并改变教学方式方法，培养学生的美术创造能力，为社会主义教育事业作出贡献。

简介：

简介：摘要：群众文化指的是在人们的自身职业外，自我参与、自我娱乐以及自我开发的一种具有社会性质的文化，通常以人民群众为主体，以满足自身精神需求为目的，以娱乐活动为其主要内容。美术是在文化的发展过程中衍生的，而常见的美术形式包括绘画、书法、雕塑、雕刻、摄影、建筑等，都具有民间性，与人们的生活息息相关，因此美术创作在群众文化的建设中占据重要的位置。本文作者从实际出发，分析美术创作在群众文化中的作用。

简介：<正>开展“百花齐放、百家爭鸣”以來,中央美术学院版画系在学术研究、创作思想上日趣活跃,系內壁报“喷泉”定期出刊了,并曾举行文艺沙龙、作品观摩与版画家座谈等活动。其中全系性活动“文艺沙龙”,除全系师生热烈参加外,还邀請了冯雪峯同志谈鲁迅先生与木刻运动以及魯迅先生和青年美术家的友谊。

简介：为认真贯彻习近平总书记系列重要讲话精神特别是文艺工作座谈会和在中国文联十大、中国作协九大开幕式上的重要讲话精神,积极落实《中共中央关于繁荣发展社会主义文艺的意见》,贯彻落实上海市第十一次党代会精神以及《中共上海市委贯彻〈中共中央关于繁荣发展社会主义文艺的意见〉的实施意见》,

简介：视觉习惯是建立在精神需求之上的，而精神需求又随着个人素养、知识结构等综合因素在不断地变化。当然，人们的精神需求又反过来改变着审美趣味和视觉习惯。

简介：要培养创新型人才，创作出更优秀的作品，教师在教学中要注重课堂及创作的创新，培养学生的自主创新意识，使学生形成良好的思想品德和审美情趣。

简介：摘要通过总结经过多年学画的感受。按照由“心”到“手”——从个人修养到观察方法到表现方法的论述顺序，分别从美的真实性，生活的积累和画家的艺术修养，造型的符号化，绘画的语言的运用，画面的构成因素，创作的选材问题，技法运用的问题等几个方面，浅谈了一下作者的思想。在造型问题上，把物体分为了“外因”和“内因”两个大方面来阐述。关键词美术创作；艺术；

简介：