简介：摘要：高中阶段的学生正处于思想和行为发展的黄金时期，在这一阶段对他们的言行进行良性引导，有助于完善学生的人格，引导学生养成正向的人生观和价值观。对此，本文也将以高中生的成长为切入点，从政治教学的角度出发，分析如何引导高中生树立正确的马克思主义哲学观，希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和启示，仅做抛砖引玉之用。

简介：摘要：在新课标下，需要转变以成绩导向的目标培养，而是立足思想品德课，在知识技能教学的基础上，为学生建立积极的情感态度，完善学生身心健康的和谐发展。教师借助思品课的教育特性，在理论实践的综合教学中，引导学生树立正确的价值观念，促进学生的全面发展。

简介：

简介：本文从三个方面论述了领导干部要认真学习江泽民同志关于"三个代表"的重要论述,用"三个代表"思想武装头脑,树立正确的世界观,把"三个代表"的要求落实到本职工作中去,更好地保证和促进改革开放和经济建设的顺利进行.

简介：摘要现阶段，在全球经济飞速发展的时代，作为国家振兴以及发展的后备力量，我们高中生需要树立起正确消费的观念，并且促使自身修养以及综合素质得以有效提高。本文由经济学这一角度着手，旨在对我们高中生怎样树立起正确消费的观念加以探究，希望可以给其他同学提供些许帮助。

简介：本文阐述了职业核心能力的内容、人生观和价值观的含义，指出了学生职业核心能力的培养关建在内因；强调了要让学生树立正确的人生观和价值观，我们的教育工作者必须以身作则。

简介：

简介：摘要：教学设计时，我们不必完全忠于教材，而是可以根据课程标准，学生水平，教学条件等进行增删，以靠近学生的最近发展区，促进学生数学思维的发展。

简介：摘要： 教师在教学中应该教会农村小学生如何树立正确人生观，才可以让他们在以后的学习中成长为全面发展的人才，为祖国的建设做出应有的贡献。文章方要分析利用哪些举措帮助农村地区的小学生树立正确的人生观，从而促进学生在教师的教导下茁壮成长。

简介：摘要：红领巾寻访是一项综合性、社会性的活动，是课堂教育和社会实践相结合的重要形式。面对少年儿童在选择自己的职业梦想中尚存在着一些现实问题，以少先队员的兴趣和需求为起点，深入挖掘安阳市的地方资源和各行各业的杰出代表，指导队员设计寻访方案，深入到红色基地、科学院、公交公司等劳动场所，了解人大代表、法官、医生、公交司机、环卫工人、收银员、银行职员等各行各业劳动者的工作环境和内容，用照片、文字记录劳动瞬间，亲眼目睹他们的辛苦劳动，感悟着不同岗位的社会价值，培养对职业的正确认知和评价，激发职业兴趣和探索精神，从小培养努力奋斗和积极进取的职业态度，更好地发挥红领巾寻访活动在树立少先队员正确职业价值观中的引导作用。

简介：未来是不确定的、未知的，生活是有无限可能性的，所以，我们一定要给自己一个机会!未来的路就在脚下，迷茫彷徨会让我们离自己的目标更远。下面我们看一个例子，这是一篇留学生写的文章，视野开阔，思路缜密，希望能够给大家一定的启发。人生不是一场百米赛跑，而是一场马拉松，起跑的快慢未必能够决定最终成绩，关键在于过程。

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简介：摘要：人生目的对于人的成长与发展至关重要，人生目的是人生观的核心，决定着人生道路、人生态度、人生价值。“服务人民、奉献社会”的思想以其科学而高尚的品质，代表了人类社会迄今最先进的人生追求。作为军校学员，应将个人之小我融入社会之大我，自觉践行服务人民、奉献社会的人生追求，牢记“全心全意为人民服务”的宗旨，无私奉献国家社会，实现当代军人的人生价值。

简介：摘要：随着我国社会经济和科学技术的迅速发展，我国的综合国力不断提升，在改变人们生活的同时也改变着人们的思想，对成人世界的人生观和价值观带来一定的冲击，这种冲击在无形中也影响着未成年人社会，对低年段孩子的价值观造成不同程度的影响。因此，小学班主任应充分意识到自身在培养学生价值观上的重要作用，并采取一系列的措施对孩子的价值观加以正确的引导，避免孩子受到外来不良文化的冲击，在孩子的心中播种下一颗诚实守信、乐于助人以及坚毅勇敢的种子，为孩子的科学健康地成长打下坚实的基础。低年段的孩子有着较强的排斥心理和主体意识，对于家长和教师的教育经常会出现逆反心态，作为一名小学班主任则要根据小学生的心理特点，采取具有一定趣味性的引导和教育，在潜移默化的过程中引导孩子树立正确的价值观，全面提升小学教育教学的质量和水平。

简介：摘要：政治教师需要关注到学科教育所具备的德育功能，重视引导初中生在课堂教学中收获更高水准的知识体验，立足课程教育引导学生们树立正确的思想观念和行为意识。研究指出政治学科具备较高的与教育价值，政治教师可以围绕教材内容和初中生认知情况开展多样化的知识讲解与正确情感态度的熏陶教育，这样可以在发挥德育功能基础上提高班级学生的思想认知高度。所以政治教师应该合理彰显学科教育的德育功能，利于引导学生们树立高尚的思想认知。

简介：初中生正处在青春期，他们的思维具有独立性、批判性，其创造能力也逐渐增强，但他们看待问题还是较片面、主观、偏激，甚至以是为非、以非为是，缺乏辨别是非的能力。在历史教学中，教师应结合社会现实，培养学生的辩证思维能力，帮助他们树立正确的历史观和民族观。

简介：当前,我国许多国有企业在深挖企业内部潜力,狠抓降低成本方面付出了艰辛的努力,然而收效甚微。企业的效益没有得到根本性的好转。什么原因呢?我们认为这与现代企业中,对成本管理的认识有着很大的关系。所谓企业的现代成本管理,是相对于传统成本管理而言的。建国以来,我国成本管理积累了一些较好的经验,也曾对我国社会主义经济的发展起了一定的贡献。随着社会主义市场经济体制和现代企业制度的建立和完善,企业的成本管理工作发生了根本性的变化,传统的成本管理观念及体制已经不适应现代市场经济的需要,所以深化成本管理的改革,也日益成为一个既突出而又迫切的问题。当然,任何的改革均包括二个方面:首先是观念的更新;其次是制度的改革。在当今的市场经济条件下,企业成本管理的立足点,不能仅仅单纯地追求成本的降低,而应是立足于企业经济效益的提高。随着现代企业经营目标由过去的追求产值最大化向现在的追求利润最大化和财富最大化的转变,企业成本管理目标也应与之相适应、协调一致。这才是社会主义市场经济的客观需要。

简介：摘要：小学阶段是培养学生独立思考能力的重要阶段，老师一定要抓住时机在教学过程中有针对性的锻炼学生的独立思考能力。改变陈旧的教学模式和方法，采用多元化的教学形式，激发学生的思考欲望，促进学生对数学问题主动思考、分析和解决，从而不断发展学生的数学核心素养，本文以树立正确的学习态度目的，探究了小学数学教育中学生独立思考能力的培养策略，希望能够为小学数学教育工作的开展提供有效的参考价值。

简介：摘要一个社会是否能够树立起正义的价值理念，使民风民俗淳朴、社会风气良好，社会正气得以伸张，歪风邪气得到有效遏制，是衡量一个国家、一个民族文明程度和是否具有发展前途和发展潜力的“试金石”，也是促进政治、经济等各种社会关系和谐有序的基石，更是构建和谐社会的根本保证。