简介:一、依法管理,立足于“严”。建立依法管理考核奖惩、行政执法公示、督查,实行执法过错责任追究、重大案件报送和恶性案件“一票否决”制度。二、村民自治,立足于“公”。要求村干部自身遵守过硬、管好亲属、带动全村、不管穷富、不论亲疏、端平一碗水、取信群众。三、优质服务,立足于“实”。以技术服务为重点、提高“双查”质量,开展“优生、优育、优教”的宣传和服务;提升计生办事效率。市实行一个“窗口”办证审批、网上审批。四、政策推动,立足于“新”。在“三大工程”的基础上,实施计生利益导向“六大绿色”通道。五、综合治理,立足于“协”。树立“大人口计生观念”。《新机制》五方面内容都明确了具体部门考评和责任追究办法,促进部门把共同抓好计生工作为己任。
简介:粤台高师院校协同创新培养教师技能的训练是建立在大陆高师院校与中小学协同、粤台高师院校间协同基础上的。这种协同创新教师技能的训练涉及集群内外的单位较多,必须以集群式协同创新顶层设计为指导,从集群内协同创新的互补需求及其利益机制上开展细致的研究。一是针对目标人群实施利益驱动机制,围绕教师专业技能训练开展虚实结合的一体化运行机制。二是针对集群间合作松散问题,以协同创新目标为导向,创新集群间的协同领导和人事互聘机制,实施出版标志性成果、提升专业技能、项目经费资助等多维驱动机制。三是针对集群内外各单位间协同时空分割问题,以教育空间站为支撑平台,实施虚拟训练资源协同创新的行政推进、需求互补、市场共赢机制。
简介:由于集群网络的复杂性,集群创新机制的研究目前较为缺乏,有限的研究也往往假设集群企业具有同质性。本文提出,集群企业依据其在集群网络中的位置采用不同的学习策略,领导型企业更加侧重于探索式学习,跟随型企业更加侧重于利用式学习,两者的分工和异质性互动构成了集群持续创新的内在机理。本文在个体和企业层次双重学习研究的基础上,结合集群特有的组织条件,提出集群双重学习的机制,据此将集群企业进行分类,并建立集群中企业学习的理论模型,接着选取国内某地化工产业集群的236家企业作为样本,运用结构方程模型对集群中企业进行分类检验和比较研究。研究结果表明,集群中不同类型企业的学习策略存在差异,集群网络的作用是产生这一差异的可能原因;集群中不同类型企业的学习策略具有互补性,有利于企业间互动和集群的持续创新。
简介:摘要全国建筑行业近年来随着我国社会主义经济的快速发展也迎来了持续高速的发展,相关的技术机制发展的同时,建筑企业中的各级员工的政治思想教育工作也在悄悄发生着一系列多层次、全方位的变革。当下我国建筑企业中仍旧存在着诸多的不确定因素,导致了对于各级员工的政治思想教育工作较为缺乏,致使员工的政治思想观念也明显落后于快速发展的现代政治思想潮流,这样的现象对于企业的良好稳定发展十分不利。为了改变当前这种现状,企业需要在员工政治思想的教育和培养方面加大投入,使其充分认识到政治思想修养的重要性,进而能够更加主动且积极参与到政治思想教育工作中来,从而促进企业良性发展。