简介：近年来，北京市东城区（以下简称我区）为认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20LO一2020年）》和《北京市中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》精神，不断完善义务教育优质均衡发展机制，通过均衡配置软硬件资源、促进软硬件资源共享等途径，使义务教育均衡发展水平不断提升。

简介：阐明数学教育创新的必要性,并从教材结构要素、教学指导原则、建立科学的教育评价制度和重视教师的培训四个方面,对数学教育创新机制的建构进行理论层面上的论述。

简介：认识过程的创新机制，由实践、探索和创新三个要素构成。这一创新机制，是中国改革开放精神的凝结。它以三位一体的逻辑体系，开辟了创新理论研究的新视角，为建设创新型国家提供了理论创新和实践创新的途径和方法。

简介：摘要：目前，我国教育不断的发展和进步，在高校管理中，学生管理非常重要，对于高等院校总体性工作具有直接影响。当前时期，以往所运用的高校管理模式已难以适应当前阶段的实际需求。因此，如何有效创新高校管理形式与服务内容是亟待解决的问题。全面分析现阶段各高等院校普遍存在的管理问题，并在此前提下有效分析创新高校管理方式及服务机制的策略。

简介：摘要:现代体育的发展，形式越来越多样化，这不仅是体育科目的有效改变，更是体育事业在整个国民素质提高中的意义所在。很多教育教学研究中，对于体育科目的重视，似乎越来越淡化，这是对体育事业的忽视，更是对国民健康的视而不见。因此，重视体育教学事业的发展，更应该提上议事日程。特别从青少年抓起，只有具备一个强健的体魄，才能在各行各业中具备更加扎实的生命“本钱”。本文正是在这样的一种基础上，有效而且简洁的浅谈中学体育的创新机制，希望能够通过研究，更好，更加完善的推动中学体育的机制健全发展和形成更加成熟的动力机制。

简介：摘要：在“双减”教育背景下，小学教学模式出现了重大的变革，这就要求教师改变传统的教学方法，拥有全新的教育理念。在小学教师队伍中青年教师属于新生力量，担负着培养人才的重要任务，所以为了有效提高小学教育质量，需要采用校本培训来加强青年教师队伍的素质培养，使得青年教师队伍的教学能力、教学理念符合小学教学需求。本文主要以校本培训作为出发点，探究小学青年教师成长创新机制，以供有关人士参考。

简介：摘要：对于新时代的中国而言，培养社会主义现代化建设者和接班人是高校所肩负的使命，高校大学生党建工作与社会主义事业的前途命运息息相关。在新的历史条件下，高校大学生党建工作将直面新形势和新任务，探讨新情况和新问题，一切新变化都要求现行的传统党建工作机制有所改变、有所革新。因此，发现并解决高校大学生党建工作中存在的问题，创新党建工作的思路与方式尤为必要。

简介：摘要：幼儿教育和其他阶段的教育不同，由于面对教育群体的特殊性，并且幼儿期是孩子学习的关键期，幼儿园教育显得极其重要。由于幼儿的身心发展能力有限，因此幼儿园和家庭之间的合作格外重要，教师和家长通过交流总结幼儿近期发展情况，掌握幼儿的发展能力，找到存在问题，共同促进幼儿的身心将康发展，达到预期的教育效果。

简介：摘要：新时期背景下，推动党、团、队衔接育人，属于贯彻落实党领导下群团组织建设的必经之路，也是各所学校进行思政教育一体化建设的重要渠道，可有效加强学校德育教育目标的达成，促使我国青少年身心健康发展。本文将从党、团、队衔接育人创新机制进行研究，借助多元化模式，达到教育方法的优化与改进，让立德树人目标落实到位。

简介：目前我国学前教师教育专业存在学校教育与幼儿园的教学、幼教科研单位的研究之间缺乏有效的沟通和合作，缺乏产学研合作办学的整体思考和合理安排等问题。有必要在学前教师教育建立“产学研协同创新机制”的办学模式，加强以产学研为特色的校内实训教学，探索以项目研发为导向的合作培养模式，采用“课堂教学＋教育见习＋课题教学＋预备实习＋顶岗实习”的实施途径，发挥高校学前教师教育服务社会的功能。

简介：积极促进高校特别是研究型大学同科研机构、企业开展深度合作,对建立我国产学研协同创新长效稳定机制具有积极意义。通过对高校产学研协同创新的概念阐述,分析其形成过程中的校内研发、校企对接以及多元合作机制,并探究了现阶段构建高校产学研协同创新的有效途径。

简介：摘要：文章立足于新时代背景下中职院校德育工作的实际情况进行多角度分析与研究，逐步探索中职院校德育优化创新机制的建设方式以及主要教学策略。希望通过本文的研究，可以帮助广大教师了解中职院校德育工作的重要性与必要性，在开展德育工作的过程中，及时构建新型的德育优化创新机制，快速形成独具特色的中职院校德育工作优化创新体系，积极推动中职院校德育模式的合理发展。

简介：摘要：科学规范的教育信息化运行机制，是教育信息化健康持续发展的基本保证。本文着重讨论了怎样才能利用机制创新，将社会上的各个方面的力量都调动起来，并在各个方面进行合作，从而推动教育信息化建设和应用的持续健康发展。

简介：在本刊第十期“特别关注”栏目中，曾围绕“新时期教研室的期待与挑战”展开热烈研讨，江西省教研室黄建国主任曾响亮地提出“有为才能有位”的观点。文章刊发后，引起很大反响，不少教研室、教研员纷纷来稿献计献策。11月14-15日在北京召开的全国基础教育教学研究工作研讨会上，

简介：我国高等教育已经从外延式发展为主向内涵式发展为主转变，提升质量是学校办学最核心最紧迫的任务。全面提高教育质量，必须坚持以人才培养为中心，进一步转变思想观念，努力加快教育教学改革，打造高水平的师资队伍，增强科研创新能力，深化体制机制改革，坚定不移地走以质量提升为核心的内涵式发展道路。

简介：　　【内容摘要】等组管理策略是在目标驱动下，在公平公正评价体系下对中大型学校进行创新管理的一种模式。它通过对生源基础条件、学校环境条件和资源条件相同的学生进行对等分组管理与教学，以调动教师工作和学习的积极性和内驱力，不断挖掘其教育教学的潜能，在增强教师之间竞争力的基础上并促成团队凝聚力的达成，最终并实现教育教学质量持续长期有效的提升的管理策略。

简介：文化创意产业集群发展模式目前已经成为河南省重点发展文化产业的一种典型模式。集聚度与根植性是审视文化产业集群的两个维度;企业、政府和智力机构则是文化产业集群发展的重要环节。通过对以上要素的实证分析,探讨制约河南省文化创意产业集群发展的内在因素,并针对性地提出改革方法,为文化产业集群的创新机制研究提供借鉴。

简介：

简介：高校思想政治理论课程是高校的重要课程,承担着思想培育的重要任务,但是目前各高校思想政治理论课程的教学却存在诸多弊端,因此研究其教学改革与创新具有重要的实践价值.从教师、学生、教材、学校对高校思想政治理论课程的教学改革进行多维透视,构建高校思想政治理论课程的创新机制,最后从教师、学生、学校及激励约束机制构建方面提出一些较为合理的政策建议.

简介：《马桥词典》自发表以来因其特殊的文体形式和作者对“语言与存在”的哲学思考而成为评论家和文学研究者的青睐对象。文章试图从当代文学1990年代后的文学大背景出发，运用“再解读”的方法论，探讨了《马桥词典》特别形式背后的深层结构模式以及作者的叙事视角、姿态，分析了小说中人物的现实存在及其导致悲剧命运的诸类因素并指出了本义、盐午、马鸣等三个重要人物的隐喻深义，追寻了韩少功精神寻根的内在理想：关注现实，关注下层民众。